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[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾晓东 周惠
地区差异实现机制是教师工资结构中的重要构成。本文引入工资制度中的不同组成体现不同制度意图的概念,比较英国、美国中小学教师工资结构中的地区差异实现机制,得出了三个主要结论:(1)地区差异的实质是生活成本的地区差异,无关教师的专业水平和受教育水平;(2)分权或者集权的教师工资制度和预算制度有关,但和政治体制没有直接的关系;(3)在实施过程和提高适应性方面,政策工具远比政策本身重要。如何设计工资制度的地区差异实现机制对我国各级政府的行政专业能力提出了挑战,也提出了如何在教师工资结构层次进行研究的具体要求。
关键词：
教师工资结构 地区差异机制 英国 美国
[期刊] 教育与经济
[作者]
李星云
"十一五"期间我国将大幅度增加义务教育经费投入举措为改革中小学教师工资制度提供了可能。从教师工资确定的依据、工资标准、津贴与工资晋级、工资发放主体、发放形式及保障措施等方面研究国外中小学教师工资制度,对我国进行中小学教师工资制度改革具有重要借鉴意义。在切实重视中小学教师工资问题的前提下,我国需要重定其工资确定的依据和标准,将工资发放责权上移,并将工资制度和人事管理制度改革相结合。
关键词：
中小学教师 工资制度 启示
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李玉兰 亦冬
英日印三国的中小学教师工资制度李玉兰，亦冬现将英国、日本、印度三个不同类型的国家的中小学教师工资制度进行简要介绍，以期对我们有所借鉴。一、英国在英国中小学教师中，公立学校的教师占９１％，私立学校的教师仅占９％。英国中小学教师职业十分稳定，政府对其实行...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曲恒昌 曾晓东
教师人事制度改革是未来我国"十二五"期间甚至更远时期教育事业发展的重要前提之一,但是和日渐深入的教师劳动制度改革相比,教育理论对教师劳动制度的研究基础还很薄弱,这极容易导致教师劳动制度的经验主义倾向。本文试图用工资理论解释OECD国家教师工资制度及其所处的制度选择困境,并指出必要的效率工资机制及在专业主义和集体协议之间的制度选择,是进行教师工资制度改革必须明确的制度前提。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵伟
2008年8月,俄罗斯联邦政府颁布法令《关于联邦财政拨款单位、联邦国家机构、部队、联邦权力机构实施新工资制度的决定》,根据此决定精神,俄罗斯联邦教育科学部建议在各地区中小学实施教师新工资制度。尽管社会各界对新工资制度褒贬不一,但新工资制度是俄罗斯教育优先发展战略的重要举措之一,其进步意义毋庸置疑。
关键词：
俄罗斯 中小学教师 新工资制度
[期刊] 比较教育研究
[作者]
肖甦 刘楠
俄罗斯现行的中小学教师工资制度由苏联时期的模式几经改革而来。2007年开始的最新一轮教师工资制度改革,与以往相比发生了很大变化,主要围绕提高教师地位、增加收入、调动工作积极性、促进教育教学质量提升而展开,并达成了初步的目标。
[期刊] 教育与经济
[作者]
乔锦忠
当前高校教师工资制度属于过渡性工资制度,存在工资结构混乱、科研津贴形式选择不合理、工资没有体现学科差异、高校在工资管理方面的自主权有待进一步扩大等问题。在新一轮工资制度改革中,高校教师工资制度已被确定为岗位绩效工资制度。从近期看,为教学和科研选择合理的绩效工资形式和制定区分岗位类型与薪级层次的标准是当前高校教师工资制度改革的主要任务。从长期看,应逐步理顺政府与高校在工资管理方面的权限,对教学和科研分别进行报酬,分学科确定教师工资水平。
关键词：
高校教师 工资制度 改革
[期刊] 教育与经济
[作者]
周思当
本文以2006年国家事业单位工作人员收入分配制度改革为契机,探讨高校原有工资制度存在的问题,总结部分高校在推行岗位绩效工资制度中积累的经验,提出高校工资制度改革的对策和建议,旨在推动高校工资制度改革的进一步完善和创新。
关键词：
高等学校 分配制度 改革
[期刊] 教育与经济
[作者]
阮华 曾晓东
在分析社会主义市场经济建立以来中小学教师工资制度变迁的基础上,利用1993—2015年西部黔滇甘陕青川六省的中小学教师平均工资、城镇职工平均工资、人均GDP、地方CPI、人均财政收入的数据,通过逐步回归的方法对西部中小学教师工资调整机制中参照物的选择这一具有现实意义的问题开展实证研究。研究得出三个主要结论:(1)西部中小学教师工资调整机制中主要的参照物是城镇职工平均工资,地区人均财政收入对中小学教师工资的整体影响不显著;(2)市场机制对西部中小学教师工资调整机制的参照性作用并没有随制度的变迁而发生改变;(3)西部地区经济发展水平对教师工资调整机制的影响不显著。基于上述结论,本文提出了相应的政策建议。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
贾莉莉
最近,英国相关部门就40年来的大学教师工资制度进行了大的改革。这一改革将在2006年以前对英国所有大学的教师实行单一的工资支付标准,这与过去大学教师金字塔式的工资支付标准形成了鲜明的对比。
[期刊] 教育研究
[作者]
安雪慧
教师的工资水平和结构不仅是影响中小学教师供给的重要因素,而且对吸引、培养和保留高素质的教师十分关键,并由此影响学校整体的教育教学质量和效率。多年来,我国中小学教师工资稳定增长,逐步保障了教师数量供给充裕,但现存的教师工资外部差异,影响着对优质教师的吸引、保留以及紧缺学科教师的供给。教师工资的内部差异和结构,则造成教师资源的单向流动和结构性短缺,影响教师的工作效率和质量。因此,各级政府需要通过多种途径积极努力,提高和落实中小学教师工资待遇,尤其是津补贴标准和项目,消除实际存在的教师工资外部和内部差异,促进义务教育的均衡发展。
关键词：
教师工资 义务教育 工资差异 教师质量
[期刊] 财会通讯
[作者]
李毓嘉
义务教育阶段的教师绩效工资制度在我国已经推行和实施了八年,取得了一定的成效和良好的经验。但随着社会的不断发展,这项制度的变迁如何设计和适应新一轮的改革,成为教育活动的驱动力,而课堂成效关系着学生的升学、成长成才,这两者的关系研究成为学界颇有争议的问题之一。基于此,本文借助利益相关者视角重新审视小学教师绩效工资制度与课堂教学成效的关系,并运用案例分析以广州市荔湾区小学教育作为地区基础教育的代表进一步探讨两者的关系。通过对广州市荔湾区小学教师绩效工资实施背景下展开对教师满意度的问卷调查,反馈回来的问卷分析后结
关键词：
绩效工资制度 课堂成效 利益相关者
[期刊] 教育科学
[作者]
胡锋吉
本文从澄清、分析教师解聘制度的概念出发,分析了我国中小学教师解聘制度中存在问题。借鉴国外教师解聘制度的建设,提出从明确教师身份,明确解聘主体,建立教师解聘的正当依据、合理程序、为教师从法律和生活两方面提供保障等方面来建立健全我国的中小学教师解聘制度。
关键词：
中小学教师 教师解聘 教师资格
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
薛海平 唐一鹏
当前我国中小学教师工资改革不仅关注提高工资水平,更关注调整工资结构以深化教师工资体制改革。本文基于2014—2016年间对全国中小学教师工资抽样调查收集的数据和访谈资料,研究了我国中小学教师工资水平和结构问题,得出如下主要研究结论:多数样本县(市)中小学教师平均工资低于社会平均工资水平;义务教育教师平均工资水平也低于当地同级别公务员平均工资水平;省际和省内中小学教师工资水平均存在较大差距;中小学教师工资水平和结构主要受县(市)级政府财政保障能力影响;义务教育学校绩效工资未能充分发挥激励导向作用。基于此,本
关键词：
教师工资 工资水平 工资结构 工资改革
[期刊] 经济问题
[作者]
杨力行
教育乱收费的问题是同当前我国教师工资问题相关联的。教师工资问题主要表现为拖欠教师工资、挪用和违规收费以及分配方式上的大锅饭等。造成这些问题的原因可以归结为:财政上的原因、体制上的原因和管理上的原因。要解决教师的工资问题,必须扩大中央、省(市)财政转移支付的力度,减轻地方(县、乡、镇)政府的财政压力,在有限的财力下,坚持有所为、有所不为的原则,保义务教育,放非义务教育,充分利用市场机制对资源的配置作用,适当调整农村中小学布局,提高教育资源的使用效率。
关键词：
教师工资 问题 对策
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