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[期刊] 比较教育研究
[作者]
叶菊艳
据英国《卫报》2007年1月19日报道,一份由英国教育督导办公室发布的报告显示,英国实行的教师教育计划有利于招募到中等教育中一些紧
[期刊] 职业技术教育
[作者]
2010年底的中央农村工作会议提出,农业农村工作要牢固树立"重中之重"战略思想,按照在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化的要求,在经济结构战略性调整中着力夯实农业农村发展基础,在收入分配格局调整中着力促进农民增收,在保障
[期刊] 中国高教研究
[作者]
鲍洁
随着我国高等职业教育的迅速发展,教师队伍的整体状况与当今高等职业教育迅速发展的现实和深化改革、健康持续发展的要求存在较大差距。而我国在高等职业教育教师的培养方面存在着较大的空白与缺失。分析高等职业教育发展对教师教育的挑战,提出应对策略:创设适合培养高等职业教育教师的学位与课程,设计多种高职教师培养的途径,构建开放的高职教师教育体系,培养大批高等职业教育急需的骨干教师,是我国高等教育领域当前重大和急迫的一项任务。
关键词：
高等职业教育 教师教育 学位课程
[期刊] 教育发展研究
[作者]
冯建军
从教育均衡到优质均衡,已经成为新时期发达地区实现教育公平的先行追求。优质均衡是在资源配置均衡的基础上实现质量的均衡发展。义务教育的质量既包含国家统一标准的要求,也包含个体个性发展的需要,是国家质量标准和个性发展的统一。因此,义务教育优质均衡表现为教育质量的底线均衡与特色均衡的统一,是在质量合格底线基础上的特色均衡、差异均衡。
关键词：
义务教育 教育均衡 优质均衡
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹晔 闫子靖
当前，我国职业教育进入一个新的发展阶段，正在构建新发展格局，实现新的目标，集中表现在“十化”，即类型化、体系化、协同化、标准化、制度化、优质化、信息化、绿色化、国际化、现代化。类型化、体系化和协同化体现了职业教育发展道路和方向，标准化、制度化、优质化体现了职业教育内涵建设，信息化、绿色化、国际化体现了职业教育改革发展的重点，现代化指出了未来职业教育发展的新目标。
[期刊] 生态经济
[作者]
伏云辉
截至2023年9月，全球已有151个国家提出了碳中和目标，但有近一半国家没有设置清晰的碳中和路线图和目标监督问责机制，发达国家在碳中和技术方面占据优势，发展中国家的碳中和目标进展缓慢，亟需国际气候资金和技术支持。法国、日本、德国的碳中和行动表明：以国家层级的法律或战略形式明确碳中和任务和目标；为本国减排重点产业和领域制定清晰的碳中和时间表和路径图；发展可再生能源，优化能源结构；加大碳中和技术研发；建立碳交易市场。目前，全球碳中和行动还面临着一些现实困难和挑战，包括能源转型困难、气候资金不足、与《巴黎协定》设定的温控目标差距显著等。未来，全球碳中和之路面临全球能源消费格局深刻变革、绿色低碳领域竞争更趋激烈、发展中国家崛起影响全球气候治理格局的发展趋势。
关键词：
碳中和 低碳技术 路径 困境与挑战
[期刊] 生态经济
[作者]
伏云辉
截至2023年9月，全球已有151个国家提出了碳中和目标，但有近一半国家没有设置清晰的碳中和路线图和目标监督问责机制，发达国家在碳中和技术方面占据优势，发展中国家的碳中和目标进展缓慢，亟需国际气候资金和技术支持。法国、日本、德国的碳中和行动表明：以国家层级的法律或战略形式明确碳中和任务和目标；为本国减排重点产业和领域制定清晰的碳中和时间表和路径图；发展可再生能源，优化能源结构；加大碳中和技术研发；建立碳交易市场。目前，全球碳中和行动还面临着一些现实困难和挑战，包括能源转型困难、气候资金不足、与《巴黎协定》设定的温控目标差距显著等。未来，全球碳中和之路面临全球能源消费格局深刻变革、绿色低碳领域竞争更趋激烈、发展中国家崛起影响全球气候治理格局的发展趋势。
关键词：
碳中和 低碳技术 路径 困境与挑战
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李建平
新课程能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应要求,此次课程改革对教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变提出新的要求。在新课程环境下,教师的角色将发生哪些改变?教师需要哪些新的工作方式?需要哪些新的技能?为帮助广大教师增强对新课程的了解和认识,为实施新课程做好各方面的准备,近日中国教育报资深记者李建平采访了参与国家基础教育课程改革的有关专家教育部基础教育课程材料发展中心主任助理刘兼、杭州师范学院继续教育学院院长傅道春、福建师范大学教授余文森等,就本次课程改革对教师提出了哪些新的要求发表了深刻见解,回答了教师们所关心的问题。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王继平
中国特色职业教育进入新时代。面对新时代职业教育的主要矛盾和薄弱环节,我们必须贯彻落实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平教育思想,确定新时代职业教育新目标,在完善职业教育和培训体系、提高职业教育办学质量、深化体制机制改革、强化服务国家战略能力和进一步扩大对外开放等方面有新作为。
关键词：
职业教育 新时代 新目标 新作为
[期刊] 中国土地
[作者]
成山
新目标新里程成山（一）１０年是一个整数。今年，人们是出于这样的意义，来纪念《土地管理法》颁布１０周年、国家土地管理局成立１０周年的。然而，历史的里程往往不以整数时间单元来标识，而是由历史的重大转折事件来确定的。例如，蒸汽机的出现，法国资产阶级大革命的...
[期刊] 中国土地
[作者]
郧文聚 宇振荣
土地整治的新目标经常听到这样的质疑:耕地红线能守得住吗?应该坚守吗?第一个质疑的实质是担心,在保障发展的压力下,能不能守住18亿亩耕地红线。第二个质疑的实质是外行话,认为坚守耕地红线,就不能保障发展用地;
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
徐建斌 李睿骁 兰卫琴
在创新引领发展背景下,各地区呈现出创新竞争发展格局。基于2013-2019年我国各省市设立的科技创新目标,结合城市面板数据和城市创新指数数据,实证检验地方科技创新目标约束对城市创新的影响效应及作用机制。研究结果显示:总体而言,创新投入目标约束能够显著促进城市创新,但创新产出目标约束和创新企业目标约束对城市创新无显著影响。就作用机制而言,创新投入目标约束通过扩大财政科技支出提升城市创新水平。异质性分析结果表明,创新投入目标约束对城市创新的促进作用在东部地区显著,在中部地区和西部地区不显著。同时,采用门槛模型考察创新投入强度目标对城市创新的影响发现,当创新投入强度目标超过门槛值2.8%时,会抑制城市创新。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾海良
党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称为《决定》)是在新的历史起点上,实现社会主义文化强国建设的纲领性文献,是对中国特色社会主义理论体系的重要发展。教育作为文化的重要组成部分,如何在社会主义文化大发展大繁荣的进程中,推进教育改革、发展和创新,办好人民满意的教育,培育一代新人,建设好中国特色现代高等教育强国,就成为贯彻落实
[期刊] 比较教育研究
[作者]
英国学者提出义务后教育的设想英国义务后教育经历着巨大的变革：从高投入、低参与向低投入、大众化、多样化的体制转变。这种转变促进了英国义务后教育的发展。为了巩固和发展这一·成果，英国学者提出了二十‘世纪义务后教育的设想。这些设想的出发点主要是以下几点：①...
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