- 年份
- 2024(10279)
- 2023(14984)
- 2022(12602)
- 2021(11931)
- 2020(9633)
- 2019(22589)
- 2018(22593)
- 2017(41869)
- 2016(23872)
- 2015(26888)
- 2014(27267)
- 2013(26337)
- 2012(24357)
- 2011(22220)
- 2010(22349)
- 2009(20090)
- 2008(19376)
- 2007(17166)
- 2006(15330)
- 2005(13701)
- 学科
- 济(93224)
- 经济(93137)
- 管理(63124)
- 业(59576)
- 企(48376)
- 企业(48376)
- 方法(37836)
- 数学(32342)
- 数学方法(31918)
- 中国(31482)
- 农(25316)
- 地方(24973)
- 教育(23308)
- 业经(22123)
- 学(21489)
- 财(20830)
- 理论(17991)
- 农业(17367)
- 技术(16094)
- 贸(15754)
- 贸易(15740)
- 制(15530)
- 发(15420)
- 环境(15401)
- 和(15199)
- 易(15182)
- 银(14393)
- 银行(14352)
- 行(13790)
- 融(13757)
- 机构
- 大学(329604)
- 学院(326303)
- 管理(125527)
- 济(122267)
- 经济(119254)
- 研究(115435)
- 理学(107794)
- 理学院(106472)
- 管理学(104616)
- 管理学院(104011)
- 中国(81157)
- 京(73579)
- 科学(71962)
- 所(58409)
- 财(55285)
- 范(53318)
- 研究所(53172)
- 师范(52925)
- 农(51751)
- 中心(51214)
- 江(49599)
- 北京(47823)
- 业大(47727)
- 财经(43707)
- 师范大学(43165)
- 院(42177)
- 教育(41257)
- 州(40767)
- 农业(40098)
- 经(39659)
- 基金
- 项目(219984)
- 科学(173140)
- 研究(167295)
- 基金(154070)
- 家(133329)
- 国家(132039)
- 科学基金(112648)
- 社会(101811)
- 社会科(96214)
- 社会科学(96190)
- 省(88404)
- 教育(82041)
- 基金项目(81590)
- 划(75492)
- 自然(71838)
- 编号(70966)
- 自然科(70104)
- 自然科学(70089)
- 自然科学基金(68771)
- 资助(63284)
- 成果(59595)
- 课题(51844)
- 发(51018)
- 重点(50222)
- 部(48983)
- 创(45658)
- 项目编号(43202)
- 创新(42254)
- 教育部(42104)
- 年(41770)
- 期刊
- 济(139224)
- 经济(139224)
- 研究(105810)
- 中国(73500)
- 教育(66474)
- 学报(49407)
- 农(47125)
- 科学(46066)
- 管理(45910)
- 财(40119)
- 大学(38056)
- 学学(34111)
- 农业(33557)
- 技术(32437)
- 融(27158)
- 金融(27158)
- 业经(24093)
- 经济研究(21451)
- 财经(20323)
- 图书(19342)
- 业(17581)
- 问题(17566)
- 经(17286)
- 职业(16192)
- 科技(15976)
- 技术经济(15584)
- 理论(15252)
- 坛(15179)
- 论坛(15179)
- 发(15101)
共检索到496676条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张红峰
英国大学有着院校自治和学术自由的传统,同时英国高等教育也十分重视维护基本的学术标准,并以法制引导高等教育的转型与发展。在英国高等教育外部质量评价的发展进程中,政府通过外部问责、法制推动、质量提升和以生为本的评价策略,不断引导着大学的实质性自治;而另一方面,无论是原有的质量核证,还是新的质量检视都重点强调"轻触或微触"、"门槛标准"、"量体裁衣式"的检视方式,以保障大学的程序性自治。所以,英国高等教育的外部质量评价的转型实际上也是政府与大学相互博弈的结果,转型与发展中所积累的丰富经验及其背后成因,也将为其他国家形成适合于自身特点的评价方法提供一种借鉴。
关键词：
高等教育质量评价 转型 英国 自治
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨卫
当前。我国正在进入从高等教育大国向高等教育强国转变的历史新阶段。高水平大学群的兴起将对这一过程中起引领作用。因此.推动一批高水平大学率先将发展模式从量的扩张向质的提升转型,是今后一段时期我国高等教育发展的重要主题。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘忠学
英国是世界上高等教育最发达的国家之一。在20世纪70、80年代,由于高等教育规模的扩大和国民经济的衰退,英国高等教育的质量曾一度下滑,但不久又很快得到恢复和发展。这是与英国高等教育质量保证(Quality Assurance)的贡献分不开的。本文介绍并分析了英国高等教育质量保证体系的发展及现状,重点对当前QAA质量保证的使命、运行模式、基本框架和评估内容进行了分析和评述。
关键词：
英国 质量保证 高等教育 QAA
[期刊] 比较教育研究
[作者]
胡淼
自20世纪80年代以来,法国高等教育质量外部评估模式经历了确立、发展和完善三个阶段。每一次重大变革,法国都立法在先,同时评估主体由多主体转为单一主体,评估人员、标准呈现国际化,评估机构的运行模式趋向分化与整合,这些发展趋势值得我国思考与研究。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
姜孔桥
成人高等教育是指经教育部审定核准、实行全国统一招生的成人高等学校以全日制、业余或函授形式举办的成人高等学历教育。成人高等教育在教育层次上属于高等教育,教育对象属于成人教育,教育内容带有职业特点。高等性与成人性,二者有机结合,缺一不可。同时,职业性是现阶段成人高等教育的重要属性。成人高等教育对不断提高全民素质,促进经济和社会发展具有重要作用。一是以人为本,促进教育公平的需要。2010年全国教
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王洪才
目前我国成人高等教育正面临着艰难的选择:是坚持独立发展还是依附发展?从历史的视角看,成人高教在发展路线上一直摇摆不定,故未能办出特色,形成独特的办学模式。笔者认为,要扭转这种局面,成人高教必须彰显其独特价值,走职业化和社区化道路。
关键词：
成人高等教育 独立 依附 转型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈静 张广峻 崔立杰
在新的历史条件下,构建优良的教育品质,无疑是实现成人高等教育转型发展与社会转型发展和谐的应然之举。此举不仅是对成人高等教育转型发展历程的深刻反思,更是对现时与未来成人高等教育转型发展意义的全面彰显,并由此生成成人高等教育转型发展的新常态。其中,廓清成人高等教育转型发展品质构建的蕴涵是核心,明晰品质构建的相关争论是要津,而提出品质构建可行路径是方法论选择。
关键词：
成人高等教育 转型发展 品质构建
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邬大光 陈祥祺
我国高等教育发展和改革已经进入了"深水区",这是新时代对我国高等教育发展环境的基本判断。高等教育"深水区"与大学转型发展之间有着密切关系,转型发展既是一个世界性的高等教育改革命题,也是新时代我国大学发展的重要任务,大学转型的成败直接关系到能否顺利闯过"深水区"。从我国政治经济改革的宏观背景出发,简略回顾西方高等教育历史上的"冰河期",列举我国高等教育"深水区"的诸多现象,分析我国高等教育"深水区"的阶段性特征,明确提出"深水区"既是一种预警和危机意识,也是一种责任感和使命感,大学转型发展是闯过高等教育"深水区"的必由之路。
关键词：
高等教育 转型发展 深水区 冰河期
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蒋家琼 姚利民 游柱然
英国高等教育质量保障由高等教育质量保障署、高等教育基金委员会以及众多专业团体和社会组织共同承担,它们各司其职,密切配合。我国高等教育外部质量保障组织体系建设应着力提高组织体系的独立性和自主性,加强体系内不同组织之间的联系,广泛吸纳政府官员、高校校长、工商界人士等高等教育不同利益相关者的代表。
关键词：
英国 高等教育 外部质量保障 组织体系
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘懋元
提高高等教育质量是一个世界性的问题。联合国教科文组织在几年前的文件中就提出三个方针性的中心问题,即针对性、质量与国际化。中国高等教育的发展,从上世纪末到本世纪初,也从量的增长转变为质的提高。高等教育质量建设成为当前和今后相当长的一个时期内高等教育发展的中心工作。正因为如此,厦门大学正在和中国高等教育学会、教育部高等教育教学评估中心、学位与研究生教育发展中心、清华大学、华中科技大学、天津大学、上海交通
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马陆亭
今年的"两会",依然将公平和质量摆在教育政策的突出位置,高职教育发展、教育新形态开始升温,"双一流"建设、贫困地区教育持续得到关注。《政府工作报告》提出了发展更加公平更有质量的教育的时代命题,做出了今年高职院校大规模扩招100万人、发展"互联网+教育"、推进一流大学和一流学科建设、继续增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数等重点工作安排。
关键词：
内涵式发展 一流学科
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋晓丹 万哨凯
成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在相当长一段时间内作为普通高等教育的有益补充,在人才培养和社会服务等功能上发挥了极其重要的作用。新时代背景下,成人高等教育发展面临新形势、新要求和新挑战,必然要求改革创新,寻求从功能定位、人才培养目标、课程体系建设、教学内容、学习方式、学业评价方式六个方面进行转型,才能够继续保持成人高教事业的竞争力和生命力,焕发新生,实现健康可持续发展。
关键词：
成人高等教育 教育改革创新 教育转型发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周自波 黄孝山
我国成人高等教育由于受到社会转型的影响以及其他教育形态的冲击,其发展面临着严峻的问题,表现在制度体系建设滞后、质量和声誉不高、学习方式不灵活三个方面。针对这些问题,提出了成人高等教育的转型发展策略:做好转型制度顶层设计,做好教育供给侧改革转型,做好学习需求侧变革转型。
关键词：
成人教育 高等教育 制度设计 教育转型
[期刊] 教育研究
[作者]
尼古拉斯·汉德 佟希蒙
本组文章选自国家教育行政学院于2005年9月举办的“教育管理者国际论坛”外国专家的发言。文章在得到作者授权后,根据原文翻译整理而成。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
