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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张卫国 郝桃桃 牛晶晶
介绍了剑桥大学培养研究生创业能力的做法,即从校内创业教育支持与校外创业环境支持两个维度,构建了研究生创业能力的培养机制。具体做法是:为研究生开设系统的创业课程,采用多样化的创业课程教学方法,配备雄厚的师资队伍,打造良好的校园科技创业实践环境。同时,剑桥大学还嵌入英国政府支持架构,发掘多元校外支持网络主体,营造了研究生创业支持生态环境。认为我国高校应借鉴剑桥大学先进经验,完善研究生创业课程与教学机制,加强创业教育师资力量,优化科技创业实践环节,营造政产学联动创业支持环境。
关键词：
研究生 创业能力 培养机制 剑桥大学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
韩萌
剑桥大学将高校、创新成果与新经济一体化地联系起来,通过学术创业与集群发展的共生、共赢,实现了从知识生产到知识转型、再到知识创造的跨越。其主要举措包括:通过创意训练实现学术知识与商业实战的跨界交融,探索多种创业解决方案;以辐射创业全流程的激励措施带动区域创业;全力打造集群式成果转化的技术推进平台,实现技术、资本和政策的高效融合。为建设高水平"双创"教育体系,我国高校的创业教育要进一步向产业倾斜,课程体系应体现产业化导向;要加强高校创业支持机构的建设,以强化创业激励;要完善学术成果产业链,精准对接学术创业与技术集群。
关键词：
学术创业 创业集群 剑桥大学
[期刊] 图书馆建设
[作者]
唐曦
基于“知识交流论”及“知识地图”理论，阐述图书馆学术交流馆员的岗位设置具备一定的理论依据。针对我国学术交流馆员缺失的问题，从战略规划、培训发展模式、培训项目特点、REF细指标分析四方面论述剑桥大学学术交流馆员培训项目发展特征。同时，探求其学术交流馆员发展机制的借鉴价值，提出四方面参考性建议：我国高校图书馆应制定图书馆学术交流战略规划方向，设置专职学术交流岗位；顶层设计详细完善的培训发展机制；开展年度职业发展评估计划；认真研读学科评估细则，开拓学术交流服务新思路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
申恒运 陈福生
从校内创业教育与校外创业活动环境构建两个方面,分析了美国研究生创业能力培养机制。美国研究生在校内可通过多种渠道学习创业知识,其项目研究商业化目标明确。校外创业环境建设方面,政府、银行、科技创业园及风险投资公司为其科技创业提供了有利条件。文章指出,要突破我国研究生创业困境,有必要增强高校内创业教育的针对性,同时积极建设良好的科技创业环境。
关键词：
研究生 科技创业 创业教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
岳英
英国高等教育机构基于自身历史传统和声誉的考虑逐渐建立了内部质量保障的雏型,同时研究生教育规模的扩张以及政府以成本和质量杠杆引导高校不断完善研究生教育内部管理体系,形成了当前自上而下、多方参与、权责分明的内部质量保障体系。本文从宏观层面以及剑桥大学的具体案例对这一体系的生成和运行情况进行了分析,以期为我国研究生教育质量体系的建立提供可资借鉴的经验。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
崔骋骋
剑桥大学教师个人与专业发展中心作为英国最早的教师发展机构之一，围绕个人发展、专业发展、教学发展和组织发展四个维度，开展教师发展项目，致力于促进教师全面发展，满足教师的个性化需求。该中心在项目设置、经费保障、运行机制等方面的成功经验为完善我国高校教师发展工作具有借鉴意义。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
范硕 李俊江
剑桥大学的科技商业体系为大学内部科研成果的转化提供了十分系统的服务,这些服务的核心包含两方面的内容:一是降低科研成果转化的"门槛";二是降低科研成果转化的风险。这个体系的顺利运行还依赖于其背后的三个基础:创业教育、对外咨询以及合理的收益分配机制。
关键词：
剑桥大学 科研成果 技术转移
[期刊] 图书馆
[作者]
王晓鹏
文章采用网络和文献调研法，从政策框架、服务模式和服务内容三个方面总结了剑桥大学科研数据管理实践经验。调研发现剑桥大学拥有完善的科研数据管理政策框架，形成了政策驱动和参与式服务相结合的服务模式。这些成功经验值得我国学术型图书馆学习和借鉴。
关键词：
数据管理 剑桥大学 服务模式 科研数据
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田建立
近30年来,英国政府教育部门在政策上一直鼓励高校的创业教育发展,视其为开展长期变革的推动因素。在此背景下,剑桥大学创业中心通过提升企业家精神的教学和培训质量,形成创业文化和创业课程特色,主要体现在三阶段的三部分课程模型、创业教育在自我效能感发展中的作用以及评估方法等方面的成果。本文概括归纳了该中心在创业课程、创业技能和知识教学领域的实践经验,并对评估方法做出了总结。
关键词：
创业教育 创业课程 自我效能感 评估方法
[期刊] 世界农业
[作者]
陈宇栋 林佩云
中国高等农业院校创业教育存在内涵认识模糊、过程组织简单、诉求难以满足等问题。为此,可以借鉴斯坦福大学及剑桥大学的创业教育,从更新教育理念、创新课程设计、完善支持系统等方面构建中国高等农业院校大学生创业教育体系。
关键词：
农业院校 创业教育 启示 体系 建构
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
陈娟
2018年以来，欧洲、北美等地区相继开启了开放获取转换协议制定战略研究，我国作为开放出版大国，开展开放获取出版及转换案例研究，对于完善学术出版公共资金支出政策、提高公共利益参与博弈和制衡能力具有重要的战略意义。我国《剑桥期刊DRAA集团采购方案》虽然已经提供阅读和出版模式，然而目前仅有清华大学、上海交通大学参与了转换。研究剑桥大学出版社的开放获取出版进展、转换案例，结合我国高校图书馆订阅费、出版费等数据，定量测算不同转换政策下的转换成本，可以为国内同行制定转换路径提供参考。详细缜密的科研论文调查是达成开放获取转换协议的基础，开放获取资源的质量审查、支付流程的优化、知识组织和揭示等工作都是未来高校图书馆在资源建设转型和变革中需要关注的重点。
关键词：
剑桥大学出版社 开放获取出版 转换协议
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨庆霞
据英国《每日电讯报》2011年4月24日报道,剑桥大学已经承认,在大幅度提高学费之后,该校将不能招收更多来自公立学校的学生。剑桥大学上交给政府公平入学办公室(Office for Fair Access)的文件表明:2012年,剑桥大学只希望维持目前来自弱势群体的本科生数量。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
沈文钦
与一般大学不同的是，剑桥大学在成立时既没有创始特许状，也没有创始人，最初是根据习惯法中的风俗或时效而成立的。从建校早期开始，剑桥大学就运用了法人的所有权利，但一直到１５７１年的《牛津剑桥大学法》，剑桥大学才被正式的法人化。但是，由于英国的法律体系并不严格区分公法人和私法人，同时剑桥大学等英国大学又依赖政府的拨款资助，因此一定程度面临着＂国立化＂困境，其办学自主权也面临一定的挑战。
关键词：
大学法人 剑桥大学 学术自治
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王仕龙 李思经
提升研究生培养质量是从事教育行业的所有人共同追求的目标,也是我们国家教育投资和改革的最终目的。以中国农业科学院研究生培养为案例,通过问卷调查和访谈的方式,实证分析了研究生在其创新团队中所发挥的作用,选取了问卷中有代表性的内容并对硕士生和博士生进行了区别分析,通过分析明确了在读研究生参与创新性科研工作对其自身能力的提升,从而为研究生教育培养提出有针对性的意见和建议,最终为提高培养质量提供有益借鉴。
关键词：
创新团队 培养质量 作用
[期刊] 教育科学
[作者]
叶晓倩
英国与我国一样存在较大的毕业生就业压力,而在大学生就业能力培养方面存在对就业能力的认识不一致、相关活动不是高校教育的主要目标等矛盾,近年来高校采取改革教学模式、为学生提供个性化帮助、帮助学生增加工作经验以及加强校企联系等多种措施,提高学生的就业能力,相关做法对我国具有一定的启示和借鉴意义。
关键词：
大学毕业生 就业能力 高等教育
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