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[期刊] 比较教育研究
[作者]
廖苑伶
据英国《卫报》2012年6月25日报道,教育大臣迈克尔.戈夫(Michael Gove)认为,在过去的十年间,证书考试难度不断下降,英国考试委员会从中获利不少。成千上万的学生为毫无用处的证书考试拼命,但参加这类证书考试并没有使他们为从事的工作做好相应的准备。在星期二的发言
[期刊] 比较教育研究
[作者]
邓茜
据英国BBC国际新闻网2009年6月23日报道,从全国范围来看,去年颁发的职业资格证书总数上已达360多万个,与上年相比增加了11%。专家分析,证书总数的增长很大一部分归功于学校
[期刊] 比较教育研究
[作者]
阚阅 詹岳姗
1986年,在取代原有普通教育证书(GCE)和中等教育证书(CSE)考试的基础上,英国开始实施新的普通中等教育证书(GCSE)考试。二十多年来,该考试在受到社会认可的同时,也逐步暴露出考试组织、课程安排、评价方式和考试成绩等多方面问题,为进一步提升英国中等教育质量,增强中等教育的适切性,推进教育公平,以及延长义务教育年限,英国政府目前正在探索通过英国文凭考试和新GCSE考试等路径对该考试制度进行改革。虽然改革的最终走向还有待持续观察,但其中反映出来的改革的价值取向和策略方法等问题仍值得借鉴和反思。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李瑞芳 李碧嘉
考试可以被看成是一种对于学习结果的测量。谈到任何一种考试，都不可避免地要谈到几个概念：效度（Ｖａｌｉｄｉｔｙ）、信度（Ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ）、可操作性（Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ）和对教学的影响（ＢａｃｋｗａｓｈＥｆｅｃｔ）。在教育测量中，效度是一个...
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡晓岳 漆军
通过SPSS软件对中职学校的职业教育等级证书的考试进行测评,能够有效地提高统计考生成绩的效率,科学准确地评价考生的学习。经过这样的量化分析,有助于教师更客观地看待考生,有利于试题的优化,促进试卷的标准化、考试的科学化,进而经济、方便、有效地测出考生的真实水平。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李斌 曾青云 张坤
当前,我国社会证书考试正成为一种为人们择业及人才流动提供统一、客观、公正的标准证明的民生工程。这项民生工程的持续推进,不仅重构社会证书考试的时代使命,更赋予了它新的社会责任。如何从我国社会证书考试改革视域出发,在对其实践走势进行深层分析的基础上,提出富有务实意义的应对之策,无疑是现时与未来我国社会证书考试改革发展的急切诉求。
关键词：
社会证书考试 改革实践走势 应对策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵晖
终身教育理念下的非学历证书考试直指劳动者的职业需要和岗位要求，强调劳动者个体的职业发展，把他们的进取精神及智慧能力引导到终身学习的轨道上来，以促成人的健康、持续发展。文章分析了成人高校非学历证书考试的特点与作用，指出了目前尚存的问题与不足，探讨了非学历证书考试的应有理念与未来策略，以期为国家非学历证书考试的可持续发展提供决策依据。
关键词：
终身教育 非学历证书考试 发展策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柴永生
随着经济社会的发展,用人单位对应用型人才的需求使得就业市场的学历高消费正在回归理性,用人取向逐渐从重学历转向重能力,这是社会发展的必然要求。在这种背景下,成人高校的人才培养观念需发生相应转变,不能仅仅停留在学历的补偿提高上,而应引入社会证书考试,探索适应成人教育发展的社会考试管理机制,从而促进成人教育目标与提高能力目标的有机结合。
关键词：
成人高校 社会证书考试 管理机制 探索
[期刊] 国际贸易
[作者]
傅东辉
1970年联合国贸易和发展理事会作出决定后,欧共体已实施了两个十年的普惠制(1971-1980、1981-1990),80年代中期经过一次修改,中国是这次修改的受惠国之一.1990年,欧委会开始考虑对第三个十年的普惠制作重大改革,并获得欧共体经社咨询委员会和欧洲议会的支持,但因时间问题,1991、1992两年仍继续实施原则.今年7月1日前,原定欧委会必须完成新普惠制的具体草案,由理事会通过后,于1993年1月1日正式实行.欧洲报纸
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
为贯彻落实中共中央办公厅《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》精神,改进和加强注册会计师全国统一考试合格证管理工作,进一步提升考试管理信息化水平。财政部考办决定:自2019年考试成绩发布之日起,全面实行专业阶段考试合格证电子化管理。凡取得专业阶段全部科目考试合格成绩的考生,均可在注册会计师全国统一考试网上报名系统(简称网报系统)的"专业阶段考试合格证"模块内自行查询、下载专业阶段考试合格证电
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
汤新国 胡建平
本文在分析总结我国高等教育自学考试已开展的学历证书与职业资格证书沟通和衔接试点的实践基础上,结合自学考试的特点,深入探讨构建以职业资格标准为导向,以职业能力为培养核心,职业资格证书和学历证书并重发展、相互沟通与衔接的自学考试专业体系。
[期刊] 教育研究
[作者]
梁鑫
＂完善终身教育体系，建设学习型社会＂是我国社会发展的重要目标，非学历证书考试是构建学习型社会的重要途径。当前，学习型社会建设在给非学历考试带来了快速发展机会的同时，也提出了更高的要求，需要在立法、管理、评价等多方面进行改进。在构建学习型社会的目标下，非学历证书考试的发展需加强法治建设，提高非学历考试地位；推进考试机构管理的规范化、科学化和服务大众化；面向社会和行业发展，充分整合和利用各类教育资源；建立科学的评价体系，提高人力资源开发质量，从而促进人尽其能、人尽其力的社会氛围的形成，进而促进社会的发展进步。
关键词：
学习型社会 非学历证书考试 发展策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴扬 谢莉花
当前,我国"1+X"证书制度尚处于推进阶段,尤其是职业技能等级证书的开发与考核仍需积极探索与完善。德国"双元制"职业资格考试具有如下特点:联结教育体系与职业体系的"教育职业"作为基础、相辅相成的职业资格证书类型体系、健全的"法律体系+实施机构"的组织机制以及综合职业能力导向的证书考核过程。参考其经验,我国"X"证书未来良性发展需树立核心职业理念,平衡教育性与职业性;明确"X"证书功能定位,实现证书间互融互通;完善"X"证书考核政策,加强培训评价组织建设;聚焦"模式""内容""方式"三要点,完善证书考核过程。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李斌 曾青云
我国社会证书考试机制改革正处于攻坚期,这种攻坚既是对以往改革成果与经验的总结与归纳,又是对现阶段改革目标与行为的调整与评价,更是对未来发展蓝图的构思与规划。而在过去、现在与未来的三维对接中,突显出理论引导对社会证书考试机制改革的极其重要性与极端紧迫性。本文试图从人力资本开发、教育社会化、市场经济等等现代理论的视阈,探究我国社会证书考试机制改革内涵与外延,为我国社会证书考试的管理机制、认证机制、资源机制的改革提供必要借鉴。
关键词：
社会证书考试 机制改革 理论视阈
[期刊] 中国内部审计
[作者]
肖春辉
1983年,审计署在筹备和组建过程中把在部门、单位建立内部审计机构摆上了议事日程,在向国务院请示工作和代国务院草拟的法律法规中,就建立内部审计的有关问题提出了很多意见和建议。同年7月14日,审计署在向国务院《关于开展审计工作几个问题的请示》中提出,"我国有数十万个国有企业和大量的行政、事业单位,审计对象多,范围广,任务重。建立和健全部门、单位的内部审计,是搞好国家审计监督的基础。对下属单位实行集中统一领导或下属单位较多的主管部门,
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