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[期刊] 比较教育研究
[作者]
毕超
英国计算机辅助地理教学毕超英国的学校已经普遍配备了计算机，根据有关统计，八十年代中期每所英国学校有１０台计算机，到九十年代初，这个数字已增长到２０台以上。有些学校拥有计算机的数量达到七、八十台，甚至更多。计算机成本和价格的迅速下降、政府在政策上的优惠...
[期刊] 会计研究
[作者]
阎达五 刘志涛
会计教育的改革,既应包括教学内容的改革,也应包括教学方式的改革,否则难以收到改革的实效。早在几年前,我国会计界就提出了计算机辅助会计教学的研究。从目前国内外的会计教育发展情况来看,研究开展计算机辅助会计教学问题,应当纳入我国会计教学改革的系统之列。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
罗兵 严圣华 周贤善
计算机及其网络具有分布广泛、传输信息快捷和使用方便的特点,将其应用于实验教学,可以提供强有力的辅助。演示性实验的Flash动画网络演示,可以迅速发布、共享、及时更新。用Matlab开发的基于计算的模拟仿真实验,可以科学地计算、验证现实模型。基于远程控制的设备共享实验可以使实际设备远程使用,最大程度地发挥设备功能。这些都成为实验教学的新途径。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
马春静 梁铁宇 覃严
一、计算机辅助审计教学系统开发的必要性1.审计环境发生巨大变化随着信息技术的进步,企业信息化基本实现向整个企业集成、共享、协同转变,建成企业统一集成的信息系统(例如ERP系统、SAP系统),特别是银行、证券、保险、基金等企业已经实现高度
[期刊] 图书情报知识
[作者]
曾建华
计算机辅助参考服务是现代高技术应用于图书馆业务工作领域的产物。本文分四章论述。第一章:计算机辅助参考服务发展概况。概而言之,现代情报技术及其发展水平、社会应用程度规定着图书馆计算机辅助参考服务开展的层次与范围。本章从计算机硬软件技术、数据库技术及存贮介质、通信网络技术发展角度,具体论述了在其制约机制下的计算机辅参考服务的历史嬗变过程,划定了其发展阶段,并阐明了各阶段的业务工作重点及特色。
[期刊] 中国金融
[作者]
中国人民银行内审司"计算机辅助审计技术应用"课题组 陶晓峰 丁欣 胡维
要借鉴国内外的先进经验,结合人民银行的实践,制定具有可操作性的、效力层次较高的计算机辅助审计基本准则随着信息技术的飞速发展,审计对象的业务处理基本已实现了电子化,一些传统的纸质踪迹要么已经消失,要么存储在新的电子环境中,传统的手工抽样审计变得低效,甚至无效。与此同时,信息化环境下的
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
谭玉珊
浅论计算机辅助标引谭玉珊（中国国防科技信息中心北京１０００３６）ＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｉｓｐａｐｅｒｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓａｎｅｗｍｅｔｈｏｄｎａｍｅｄｃｏｍｐｕｔｅｒ－ａｉｄｅｄ－ｉｎｄｅｘｉｎｇ．Ｗｉｔｈｔｈｅｒｅｌａｔｅｄｔｈｅｓａｕｒｕｓａｎｄｃ...
[期刊] 中国审计
[作者]
成佳富
成佳富同志于1995年在日本会计检查院和日本国际联合机构举办的“政府审计(计算机审计)高级培训班”上接受培训。参加此班的成员有11个国家最高审计机关的代表。我们特约成佳富撰写此文,介绍日本的计算机辅助审计,以期对我国审计界的技术基础建设有所启迪。
[期刊] 统计与决策
[作者]
丁华
计算机辅助调查方式(CAI)已被越来越多的大型调查机构所接受和采用,计算机技术在调查领域中的引进和持续开发带来了数据质量的变革,并进一步影响到科学研究和科学决策。文章着重分析计算机辅助调查方式(CAI)在改善数据质量方面发挥的作用,并指出在CAI模式下提高数据质量需要进一步关注的方面。
关键词：
计算机辅助调查 数据质量 并行数
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
柳君丽 王玉雯 闫鹏飞
对北京理工大学实施计算机辅助硕士生英语教学的效果进行了问卷调查,在此基础上分析了计算机辅助硕士生英语教学的特点和优势,并对存在的问题的相应的解决办法进行了讨论。
关键词：
硕士研究生 计算机辅助英语教学 自主学习
[期刊] 职业技术教育
[作者]
单昱
计算机辅助翻译技术是翻译过程中行之有效的一种翻译手段,也是大学生必备的英语学习工具。英语教师应基于计算机辅助翻译技术特点,正确引导学生运用计算机辅助翻译技术方法,通过合理设置课程、精选教学材料、实施学习评估等手段,提高学生英语翻译能力。
关键词：
计算机辅助翻译技术 应用型人才 英语教学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王玉雯 李恒 赵蓉
为期两年的实证性研究结果表明:硕士生普遍欢迎计算机辅助教学(CALL)。CALL丰富了英语教学模式,提高了教学满意程度,满足了不同语言水平的学习需要,创造了灵活的学习条件,提高了学习者的语言应用能力以及自主学习的能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
康秀琴 王金叶
计算机辅助设计课程是风景园林专业的主干课程之一，是提高风景园林专业学生操作技能的必修课程。目前计算机辅助设计在教学内容、教学体系、教学方式等方面与培养风景园林设计师的要求还存在差异，文章从树立正确的教学观、调整教学目标、优化教学内容、合理安排教学时序、创新实践教学和强化硬件建设六个方面探讨风景园林专业计算机辅助设计课程教学改革，以提高风景园林专业计算机辅助设计课程教学效果，促进风景园林专业的人才培养质量提升。
关键词：
风景园林 计算机辅助设计 教学改革
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