- 年份
- 2024(5522)
- 2023(7738)
- 2022(6571)
- 2021(5971)
- 2020(5153)
- 2019(11874)
- 2018(11966)
- 2017(22734)
- 2016(12858)
- 2015(14472)
- 2014(14507)
- 2013(13778)
- 2012(12762)
- 2011(11659)
- 2010(11754)
- 2009(10821)
- 2008(10807)
- 2007(9419)
- 2006(8325)
- 2005(7623)
- 学科
- 济(51273)
- 经济(51179)
- 管理(40926)
- 业(36467)
- 企(31756)
- 企业(31756)
- 方法(25528)
- 数学(23285)
- 数学方法(23120)
- 财(17859)
- 制(16719)
- 中国(16532)
- 农(12319)
- 体(12008)
- 业经(11147)
- 务(10498)
- 财务(10478)
- 财务管理(10446)
- 体制(10434)
- 企业财务(10037)
- 融(9814)
- 金融(9812)
- 银(9705)
- 银行(9698)
- 行(9247)
- 技术(8444)
- 贸(8407)
- 贸易(8405)
- 理论(8317)
- 易(8174)
- 机构
- 大学(174242)
- 学院(173738)
- 济(75479)
- 经济(73990)
- 管理(66349)
- 理学(57177)
- 理学院(56596)
- 研究(56497)
- 管理学(55887)
- 管理学院(55521)
- 中国(42914)
- 财(41021)
- 京(35223)
- 财经(31410)
- 科学(28849)
- 经(28603)
- 江(27336)
- 所(26786)
- 中心(25886)
- 经济学(24835)
- 范(23490)
- 研究所(23486)
- 财经大学(23426)
- 师范(23308)
- 经济学院(22372)
- 北京(22277)
- 农(21915)
- 业大(20767)
- 院(20723)
- 州(20542)
- 基金
- 项目(112055)
- 科学(91016)
- 研究(88059)
- 基金(82835)
- 家(69935)
- 国家(69317)
- 科学基金(60829)
- 社会(58008)
- 社会科(55086)
- 社会科学(55077)
- 教育(45195)
- 基金项目(43167)
- 省(43163)
- 划(36938)
- 自然(36550)
- 编号(36027)
- 自然科(35712)
- 自然科学(35705)
- 自然科学基金(35118)
- 资助(33845)
- 成果(30166)
- 制(28296)
- 部(27713)
- 课题(26844)
- 重点(25819)
- 教育部(25306)
- 国家社会(24375)
- 创(23738)
- 人文(23726)
- 发(23717)
共检索到269827条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国劳动
[作者]
陈宇
英国职业资格证书制度的重大改革陈宇一、背景本世纪八十年代,英国政府在经过长期讨论和周密准备后,于1986年成立国家职业资格委员会(NCVQ),开始在全国范围内推行国家职业资格证书(NVQs)制度,这是本世纪末期英国教育培训与鉴定考试制度最大的一次改革...
[期刊] 职教论坛
[作者]
李庶泉
英国是世界上第一个推出国家职业资格证书制度的国家。国家职业资格证书制度是独立于任何特定的学习课程或独立于该课程的提供机构的国家职业资格体系,自推出以来,很多国家特别是发展中国家对其很感兴趣,纷纷学习和借鉴。"书面成果"的描述模式、"基于成果"的评价模式和"功能分析论"等,成为当前英国国家职业资格证书制度改革的取向。对于职业资格框架,社会各界对其争议不断,因此政府有关部门及行业协会也一直在修订和完善。要使国家职业资格证书制度发挥应有的作用,就必须对职业教育培训体系、社会和劳动力市场环境以及利益相关者的权力分配等问题进行宽泛的改革。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孔凡琴 张德伟
20世纪80年代以来,英国相继颁布和实施了一系列高中职业资格证书,如国家普通职业资格证书、高级职业教育证书、高级普通教育应用学科证书等,这些资格证书的颁布与实施不仅推动了英国职业高中的快速发展,提高了高中教育入学率,实现了普通教育与职业教育的融合,而且对英国整个社会经济和教育的发展产生了深刻影响。借鉴英国的经验,我国应改革完善高中阶段教育管理体制,建立灵活多样的资格证书和课程体系,改革高校招生考试制度。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
左其琨
[期刊] 世界农业
[作者]
苏娜 牛静
为大力推广国家职业资格证书制度,更好地学习和借鉴国外的经验和做法,笔者在2011年随考察团到英国考察了英国的职业资格证书制度现状。通过考察和分析,总结了一些好的经验和做法,提出了中国农业行业全面推行国家职业资格证书制度的相关建议。
关键词:
英国 农业 职业资格证书制度 建议
[期刊] 职教论坛
[作者]
许冰冰
通过对德国职业资格证书制度与双元制职业教育模式的关系、形成与发展、管理制度、职业资格标准的制定与完善等研究,可以帮助我们更好地把握这种资格证书制度的本质和理解双元制职业教育模式的价值,从而对当前我国职业教育提出有指导和借鉴意义的建议。
关键词:
德国 职业资格证书制度 双元制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王明达
建立职业资格证书制度是经济社会发展的客观要求,它对提高我国劳动者素质和健全社会主义市场经济体制,具有非常重要的意义。职业资格证书的建立和实施,是一件十分复杂、细致的工作,既要注意学习国外的成功经验,又要认真研究我国的具体国情,要在政府有关部门的统筹规划下,有计划有步骤地进行。
关键词:
职业资格证书 制度 就业准入
[期刊] 教育与职业
[作者]
单嵩麟
本文通过对中英职业资格证书制度的比较研究,针对现阶段我国职业资格证书制度建设面临的主要问题,学习和借鉴英国推行职业资格证书制度的经验,提出了完善我国职业资格证书制度的建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈萃光 张国芳
职业资格证书制度作为我国人力资源开发政策的一个战略举措,具有深远的意义。本文分析了职业资格证书制度的含义,建立职业资格证书制度的背景、意义及应遵循的原则,提出了完善职业资格证书制度、发展职业继续教育的一些具有操作性的措施与建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李红卫
基于职业资格证书制度可以促进职业教育发展的认识,政府有关部门要求职业院校推行"双证书"制度。由于缺乏批判性思维,关于职业资格证书制度与职业教育关系的研究,大多只注意到了二者间的正相关关系;关于"双证书"制度的研究,大多"就事论事",关注该项制度的意义、现存问题及完善措施,而很少对制度本身的合理性及可行性进行反思和质疑。从批判性视角切入,运用历史研究法、质性研究法和比较研究法对以上问题进行探索,是相关研究可能的创新与突破点。
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖鹏程 郭扬
国家职业资格证书制度具有社会分层、职业规制和信息载体功能,对职业教育产生了外部支撑和内部指导作用。目前我国并未建立真正意义上的国家职业资格证书制度,在一定程度上阻碍了职业教育的发展。建议明确国家职业资格证书制度的发展路径,发挥行业协会的主体作用,激发市场准入效应,促使国家职业资格证书制度功能作用的正常发挥。
关键词:
职业资格证书制度 功能作用 职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈爽 冀国峰
职业资格证书制度是人类社会发展进步的一个伟大成果。许多国家都已意识到,完善的职业资格证书制度是保证市场经济有序运行的基本条件,因此建立规范的职业资格证书制度已成为各国发展的共同趋势。我国在这方面起步较晚,为了少一些探索时间,少走一些弯路,应该充分研究各国做法中具有普适性的一些因素,认真吸收有益的经验,从而把我们的事情办好。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张炳耀 费重阳
分析当前实施职业资格证书制度过程中所出现的问题,建议:强化劳动准入制度,发挥行业协会作用,考虑职业资格标准的动态性和及时性,完善职业资格证书考核管理,推进其与国际接轨,加大对职校实习设备经费投入,加强实习指导教师队伍建设,完善职业鉴定标准。
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹晔 盛子强
职业资格证书是市场经济体制下配置和评价劳动力资源的重要手段,建立健全劳动力市场必须加强职业资格证书制度建设。职业资格证书制度随经济社会发展而不断变化。我国在计划经济体制下劳动制度实行统招统配,不存在职业资格问题,实行的是由部门行业管理的技术工人等级制度;随着社会主义市场经济体制的逐步建立,形成了由劳动部门管理的技能型人才的职业资格制度和人事部门管理的专业技术人员职业资格制度;随着市场作为资源配置主体作用的进一步发挥,职业资格将缩小准入类职业资格,加强水平评价类职业资格,评价主体也由以往政府职能部门评价逐步转移到依托行业管理部门和社会组织来评价,即我国将逐步建立由行业协会、学会开展的水平评价类职...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除

