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[期刊] 职教论坛
[作者]
郑坚
作为英国职业教育的重要组成部分,英国职业资格制度一直以来受到各界的高度关注。为了让职业教育更好地对应劳动力市场需求,更好地促进经济社会发展,英国政府在以往职业资格制度改革的基础上又推出了新的改革创新,旨在解决经济社会新发展所带来的新问题。本文希望通过系统地介绍英国职业资格制度的发展改革历程,分析英国职业资格制度取得的成绩和面临的问题,来呈现英国职业教育的最新发展动态,并为我国完善职业资格制度提供一些参考。
关键词：
英国 职业资格 改革 挑战
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邝婉玲 盛小平
利用文献调查法与内容分析法对英国图书馆和信息专业人员特许协会职业资格认证标准和英国国家职业资格认证标准及相关实施制度进行解析:前者包含认证会员、注册会员和注册资深会员3种等级标准的认证,由专门的评审委员会担任认证实施机构,规定每个级别申请人的最低申请条件要求,并根据申请人提交的认证材料,遵循正规的认证程序实施制度化的资格认证;后者包含国家职业资格二级、三级与四级3个标准等级及其准入要求,通过计划、证据提供、反馈3个阶段的认证程序实施制度化的资格认证。最后分析英国图书馆职业资格认证所具有的5个主要特点。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李爱燕 张鑫
上世纪８０年代，英国开始建立国家职业资格框架，成为首个将普通教育和职业教育置于同一个国家资格证书标准化平台上予以管理的国家。当前，适应社会的发展与变革，英国政府正在逐步推行职业资格制度改革，以开发出高质量、高水平、高效率的职业资格制度。其改革的方向是，完善职业资格的设计原则和监管体系、明确政府对成人职业资格资助的原则、加快未来职业标准的发展、寻求多元化的学习方法、注重技术创新的应用。
关键词：
职业资格制度 改革进程 改革方向 英国
[期刊] 中国劳动
[作者]
陈宇
英国职业资格证书制度的重大改革陈宇一、背景本世纪八十年代，英国政府在经过长期讨论和周密准备后，于１９８６年成立国家职业资格委员会（ＮＣＶＱ），开始在全国范围内推行国家职业资格证书（ＮＶＱｓ）制度，这是本世纪末期英国教育培训与鉴定考试制度最大的一次改革...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
郑学军
文章考虑社会信息人才需求与管理现状 ,对图书馆信息服务进行职业分类和分析。提出在馆员角色转换过程中借鉴其它职业推行的专业人才管理资格制度 ,开发利用图书馆信息服务专业人才。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
左其琨
[期刊] 世界农业
[作者]
苏娜 牛静
为大力推广国家职业资格证书制度,更好地学习和借鉴国外的经验和做法,笔者在2011年随考察团到英国考察了英国的职业资格证书制度现状。通过考察和分析,总结了一些好的经验和做法,提出了中国农业行业全面推行国家职业资格证书制度的相关建议。
关键词：
英国 农业 职业资格证书制度 建议
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谷晓洁 李延平
英国职业资格框架制度的建构与发展,经历了几个明显的阶段,每个阶段都有其不同的价值选择:20世纪80年代,英国政府以追求平等的价值观为出发点,构建了职业资格与学术资格等值的制度平台,提高职业教育以及职业资格的地位,确立了基于能力本位的国家职业资格框架;进入21世纪之后,英国政府引入学分制度,构建出一个更为灵活、更有利于学习者的职业资格框架,强化了以学习者为本的价值理念;在最近十年的改革中,英国政府把追求质量与效力作为其价值选择,强调职业资格框架的规范化、体系化和内部优化,通过促进职业教育与普通教育深度融合和高质量发展,以实现其对人自身和社会发展所具有的整体性、综合性的本质意义回归。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李庶泉
英国是世界上第一个推出国家职业资格证书制度的国家。国家职业资格证书制度是独立于任何特定的学习课程或独立于该课程的提供机构的国家职业资格体系，自推出以来，很多国家特别是发展中国家对其很感兴趣，纷纷学习和借鉴。＂书面成果＂的描述模式、＂基于成果＂的评价模式和＂功能分析论＂等，成为当前英国国家职业资格证书制度改革的取向。对于职业资格框架，社会各界对其争议不断，因此政府有关部门及行业协会也一直在修订和完善。要使国家职业资格证书制度发挥应有的作用，就必须对职业教育培训体系、社会和劳动力市场环境以及利益相关者的权力分配等问题进行宽泛的改革。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘程程 邢占军
职业资格考试作为日本重要的人才选拔手段,在明治年间已初显雏形,现已形成考试种类齐全、管理主体清晰、法律体制健全的资格框架体系。借鉴日本的成功经验,为完善我国职业资格考试制度,应采取以下措施:建立完善的法律体系;强化政府的宏观管理,鼓励行业协会参与;建立国家职业资格框架体系;实现考试内容科学化,考试形式多样化。
关键词：
职业资格考试制度 职业资格证书 日本
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张毓晗
[目的/意义]利用文献调查法与内容分析法对新西兰图书馆职业资格认证体系与配套制度进行分析,以期为我国建立相关的图书馆职业能力标准提供借鉴与参考。[方法/过程]利用文献调查法与内容分析法对新西兰奥特亚罗瓦图书馆和信息协会的图书馆员和情报从业人员专业注册计划及相关实施制度进行分析。从专业注册计划的概况、认证实施机构、注册条件、注册路径和配套体系等角度进行阐述。[结果/结论]新西兰已形成由图书馆行业协会主导的职业资格认证;构建知行合一的认证标准体系;建立长效、多层次、多维度的职业发展配套体系。
关键词：
新西兰 图书馆员 职业能力 职业认证
[期刊] 图书情报工作
[作者]
魏春梅 盛小平
美国图书馆职业资格认证标准分为公共图书馆员、中小学图书馆员、图书馆管理者3类,其中公共图书馆员职业资格认证标准根据是否需要图书馆学硕士学位或图书馆学与信息科学硕士学位可细分为两类及其对应的不同等级;中小学图书馆员职业资格认证标准分为全国通用的和州立的两种类型,后者较为普遍,涉及教师许可证、硕士学位、图书馆媒体内容测试、其他测试和资格证书评价需满足的条件5个方面;图书馆管理者职业资格认证标准包含预算与经费、技术管理、组织与人事管理、建筑规划与管理等9个领域需达到的要求。上述3类认证的认证机构是不同的,但认证程序基本相同,且都可采用等级认证、学历认证、考试认证或交叉认证。对美国图书馆职业资格认证标...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王冬阳 蔡箐 冯佳 吴丽娟
文章分析我国图书馆职业资格制度尚未建立的主要原因,提出建立图书馆职业资格制度的基本理念,在此基础上分别从自上而下和自下而上两种路径阐述我国图书馆职业资格制度的实现方式和发展思路。最后提出当前我国图书馆职业资格制度的实现路径:利用体制机制改革提供的图书馆自主权限推行岗位管理体系,促进专业化发展,通过呈现成熟的岗位管理模式和行业组织模式积极影响立法。
关键词：
图书馆 职业资格 基本理念 实现路径
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
吴丽娟
本文在介绍国外图书馆职业资格认证制度之立法现状的基础上,阐述了我国图书馆职业资格认证制度的立法现状,并从《立法法》的角度对当前情况进行原因分析,提出解决当前问题的若干立法对策。
关键词：
图书馆职业资格 认证制度 立法
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