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[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘立丹
新世纪以来,英国职业教育改革不断取得新进展。政府积极立法,为改革创建良好的环境;完善职业教育质量保障机制、调整职业资格标准和评估标准;推行新的资格与学分框架及通用检查框架、倡导多元化的职业教育等措施努力建构世界一流的技能体系。
关键词：
英国 职业教育 资格框架 评估制度
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李文英 陈君
近三十年来,日本职业教育改革进入了新的发展时期。其改革的主要趋势一是适应科技发展的需要进行课程改革,设置综合学科;二是改革职业教育学位制度,使职业教育的重心进一步上移;三是完美社会职业教育,构筑终身职业教育发展体系。
关键词：
职业教育 改革 日本
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王沛民
美国工程教育改革的新进展王沛民培养造就面向２１世纪的高级人才，不只是我们的想法，世界上许多国家（尤其是发达国家）也在这样想。因为大家都面对着一个急速变革的世界，身处在一个日新月异的时代。在某种意义上，国外同行对此变化的感受，改革的步伐和动作，远比我们...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李德焕 林奕鸿 黄一夫
面对当前及未来21世纪新的国际性挑战,高等工程教育将怎样进行改革?作者通过实地考察,对日本高等工程教育改革的新进展(包括重点大学和一般大学、本科层次和研究生层次的改革情况),从培养目标、学科结构和专业设置、教育计划与教学内容、教学方法及教学手段诸方面作了较全面的介绍和分析。文章提供的信息新颖丰富,很有参考和借鉴价值。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
汪利兵
九十年代以来英国中小学教育改革的新进展汪利兵１９８８年，英国议会通过了著名的１９８８年教育改革法，该法被广泛认为是继１９４４年教育法之后战后英国教育史上第二部具有深远影响的教育立法，涉及英国教育的各个领域，为九十年代英国教育改革奠定了方向。进入九十年...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
2012年,我国职业教育工作以提高质量为核心、以促进公平为重点、以提升基础能力为保障,积极推进现代职业教育体系建设,着力培养高素质技术技能人才,服务经济社会发展和人的全面发展的能力与水平进一步提高,取得了显著进展。2013年2月20日,教育部新春首场新闻发布会聚焦职业教育改革发展,不仅凸显了教育部门对职业教育的高度重视,也显示了社会各界对职业教育的空前关注,新华社、人民日报、光明日报、北京电视台等众多媒体记者与会。教育部新闻发
[期刊] 职教论坛
[作者]
李建忠
英国新政府上台后,大力推进职业教育改革,公布了《沃尔夫职业教育评估报告》。报告分析了职业教育发展的外部环境,剖析了劳动力市场要求与职业教育提供的不匹配、继续学习要求与职业教育提供的不匹配等问题,提出了27条政策建议。政府接受了报告的建议,推出了多项职业教育改革措施。
关键词：
英国 职业教育 改革 沃尔夫报告
[期刊] 职教论坛
[作者]
李建忠在《教育理论与实践》2012年第27期中撰文并回顾了英国新政府公布的《沃尔夫职业教育评估报告》(以下简称《沃尔夫报告》)出台的背景,分析了英国职业教育存在的问题,阐述了英国政府根据《沃尔夫报告》改革职业教育的策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李爱燕 张鑫
上世纪８０年代，英国开始建立国家职业资格框架，成为首个将普通教育和职业教育置于同一个国家资格证书标准化平台上予以管理的国家。当前，适应社会的发展与变革，英国政府正在逐步推行职业资格制度改革，以开发出高质量、高水平、高效率的职业资格制度。其改革的方向是，完善职业资格的设计原则和监管体系、明确政府对成人职业资格资助的原则、加快未来职业标准的发展、寻求多元化的学习方法、注重技术创新的应用。
关键词：
职业资格制度 改革进程 改革方向 英国
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
谌启标
本文主要介绍新加坡特殊教育的发展历程以及现状 ,包括特殊教育服务的简明历史、服务组织及其运作、全纳教育、教师培训等。新加坡特殊教育取得一系列成就的同时也面临着全新的挑战
关键词：
特殊教育 新加坡 残疾儿童
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华 房巍
农村职业教育是我国职业教育发展的重点,也是学术界研究的关注点。本文以2010-2011年公开发表的学术论文为样本分析发现,学者从经济、社会及教育公平等多个视角对农村职业教育进行了研究,其关注点涉及农村职教定位、农村剩余劳动力转移、农民工培训、农村职教未来发展对策等主题。总体来看,目前的研究多属于宏观层面,未来应加强关于农村职教发展模式、实证调查及运行机制方面的具有实际指导意义的研究。
关键词：
农村职业教育 农民工培训 新进展 关注点
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
以２０１３年以来研究者对农村职业教育进行研究的论文、著作和立项课题为样本，发现研究者的关注的主要内容集中三个方面：总结农村职业教育发展现状及问题，并提出相应对策；探讨农村职业教育面临的新形势与新任务；更加关注某个区域的发展和个案研究。研究的主要特点及不足是：论文数量呈递减趋势；对问题的总结和提出的对策缺少新意；更加关注区域研究和个案研究；更加关注农民工的职业教育；问题国际比较研究和农村职业教育史的研究相对薄弱。
关键词：
农村职业教育 农民工 研究进展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王志远 祁占勇
福斯特作为国际职业教育理论界的代表性教育学家,多年来致力于职业教育理论研究。国外学者对福斯特职业教育思想的研究主要集中在职业教育经济功能、普职关系、职业教育课程观以及职业教育与培训关系等方面,体现了基础性、反思性和针对性等特点。当前,我国职业教育发展正处于构建现代职业教育体系的重要时期,福斯特职业教育思想对促进我国职业教育更好地适应经济发展、沟通普职关系、变革职业教育课程以及完善职业教育和培训体系等具有指导价值。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谷晓洁 李延平
资历框架制度的建立,既是一个国家社会、经济和教育发展水平的标志,也是促进个体教育权的实现,发挥教育本体价值和工具价值的有效手段与基本措施。英国是世界上最早建立资历框架的国家之一,从1988年开始基本形成到现在,历经三次大的改革与创新,已逐渐成长为一个成熟、可实施的框架。2017年10月,英国教育部正式颁布的《16岁后技术教育改革——T级行动计划》,推出了T级别的职业教育资格,通过T级课程、T级考核、T级问责制与T技资助体系,将T级作为一种全新的资格等级引入英国资历框架之中,为学习者提供除普通教育之外的选择路径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
姚文峰在《教育学术月刊》2013年第7期中撰文回顾了英国政府于20世纪80年代启动的"标准化"的职业教育改革历程,分析了政府干预职教改革的动力,提出了政府干预职教改革的主要路径。自20世纪80年代以来,英国职业技术教育与培训主要趋势就是中央政府在不同层次、更多方面制定、掌控和贯彻政策的权力在不断增强。通过十五年的发展,英国由世界上最松散的变为中央集权程度
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