搜索文献-EPS

年份: 2024(4881); 2023(7263); 2022(6024); 2021(5580); 2020(4099); 2019(9585); 2018(9466); 2017(15972); 2016(9784); 2015(11139); 2014(11280); 2013(10501); 2012(10288); 2011(9660); 2010(10068); 2009(8838); 2008(8650); 2007(7949); 2006(7456); 2005(7151)

作者: 王(26443); 李(21866); 张(21816); 刘(20675); 陈(13992); 杨(10578); 晓(9984); 周(8665); 赵(8434); 华(8104); 文(7416); 吴(7355); 林(7119); 明(7052); 伟(6912); 志(6861); 丽(6534); 孙(6508); 徐(6398); 黄(6305); 平(5909); 玉(5556); 军(5311); 红(5248); 朱(5118); 建(4956); 胡(4898); 郭(4862); 春(4502); 云(4405)

学科: 济(38529); 经济(38496); 中国(20749); 教育(19436); 管理(17794); 业(17644); 地方(16425); 农(12388); 企(11477); 企业(11477); 发(10961); 业经(9852); 地方经济(9456); 学(9068); 理论(8866); 农业(8758); 发展(8735); 展(8608); 方法(7796); 融(7712); 金融(7712); 银(7453); 银行(7444); 行(7381); 技术(7380); 教学(6849); 环境(6455); 数学(6299); 制(6263); 贸(6199)

机构: 学院(130353); 大学(130122); 研究(55016); 济(47200); 经济(45868); 管理(39012); 中国(36189); 科学(32013); 理学(31652); 京(31396); 理学院(31079); 教育(30919); 管理学(30402); 范(30174); 管理学院(30120); 师范(29988); 所(28321); 研究所(25372); 师范大学(24455); 江(23253); 中心(23208); 财(21763); 北京(21636); 农(20445); 院(19700); 技术(19392); 州(18885); 职业(17657); 省(15928); 财经(15874)

基金: 项目(75740); 研究(65288); 科学(60331); 基金(48244); 家(40718); 国家(40129); 社会(38004); 教育(37276); 社会科(35685); 社会科学(35680); 科学基金(33028); 省(32963); 编号(29915); 划(29041); 成果(27263); 课题(25405); 基金项目(24152); 发(24139); 年(21632); 发展(20088); 展(19670); 资助(19170); 重点(18982); 规划(18681); 自然(17727); 部(17526); 自然科(17262); 自然科学(17260); 项目编号(17074); 性(16981)

期刊: 济(64388); 经济(64388); 研究(54572); 教育(52254); 中国(43049); 农(20676); 学报(16643); 技术(16181); 科学(16113); 管理(16082); 财(15009); 农业(14598); 融(14032); 金融(14032); 大学(13895); 职业(13244); 业经(11930); 学学(11111); 经济研究(9905); 坛(9037); 论坛(9037); 技术教育(8912); 职业技术(8912); 职业技术教育(8912); 发(8480); 问题(7864); 财经(7730); 业(7648); 图书(7441); 经(6781)

全选本页取消本页

共检索到231855条记录

发布时间倒序

发布时间倒序
相关度优先

文献计量分析

结果分析(前20)
结果分析(前50)
结果分析(前100)
结果分析(前200)
结果分析(前500)

英国继续教育学院的发展阶段及走向

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 侯龙真秦发盈

继续教育系统是英国公共教育体系的组成部分之一,而继续教育学院是英国开展继续教育的主要场所。继续教育学院主要招收义务教育后青年、成人以及具有特殊需要的弱势群体,兼具职业教育、学历教育的双重功能。英国继续教育学院已有200多年的发展历史,大致经历了萌芽阶段、确立阶段、发展阶段以及改革阶段。新时期,随着改革的不断深入,英国继续教育学院以市场为导向,与区域产业需求相结合,在提升国民就业技能、应对国内技能短缺中的作用更加突出。

关键词：英国继续教育学院发展历程走向

高校继续教育学院非学历教育特色化发展的思考

[期刊] 中国成人教育 [作者] 毛卫东李蕾

大力开展非学历教育培训将会成为高校继续教育发展的必然趋势。目前各高校的继续教育学院所开展的非学历教育培训由于诸多方面的因素,存在很多不足,如何充分利用好自身的资源和优势,打造出具有自身鲜明特色的培训品牌项目,成为继续教育学院可持续发展的关键。

关键词：非学历教育培训特色化继续教育

普通高校继续教育学院转型发展研究

[期刊] 职教论坛 [作者] 吴锦程庞颖

随着世界成人教育变革、高等教育大众化与现代化时代的到来，高校继续教育学院故有地位受到了挑战，传统职责遭到了质疑，高校继续教育学院的存在、改革与发展渐成为教育界备受关注的议题。本研究以此为基础，从教育与社会两方面澄清此类机构的发展背景，明确其发展中遇到的阻力，进而为高校继续教育学院的转型发展提出了如下建议：一方面，致力于高校科研成果转化对接、校本培训开展、学生素质教育内涵扩充；另一方面，服务社会、服务地方、服务社区。

关键词：普通高校继续教育学院转型发展

英国继续教育学院治理探析

[期刊] 中国成人教育 [作者] 闫伟峰李强塔娜

自改革开放至今,我国在教育方面的投入逐年增长,政府及相关部门在政策方面给予了大力支持,制定并着力落实了科教兴国、人才强国等重要战略。我国的义务教育与高等教育在多方关注下,发展势头日益强劲,教育体系得到极大完善。英国继续教育起源较早,发展时间较长,治理体系较为完善,取得了诸多治理成果,对我国改善继续教育治理工作具有重要的借鉴意义。我国高校在继续教育发展过程中,应当充分借鉴英国的相关治理经验,重视教育治理理念更新,加强教师队伍专业化治理,强化学生治理,更新治理理念,促进区域经济发展。

关键词：英国继续教育学院教育治理教师队伍建设

转型期与机遇期:我国继续教育发展阶段的定位与判断

[期刊] 中国远程教育 [作者] 王晓华

2011年12月24日召开的全国继续教育工作会议,是新世纪以来召开的第一次全国性的继续教育工作会议,对于继续教育未来的健康、协调和可持续发展具有里程碑式的意义。这在刘延东国务委员关于我国继续教育当前所处发展阶段的科学论断中体

关键词：继续教育工作教育发展阶段北京成人教育终身学习体系中体实践导向文化事业发展经济发展方式传统面授教育发展现状

普通高校继续教育学院现状与发展趋势

[期刊] 中国成人教育 [作者] 林道光

近年来,各高校成教处陆续改为继续教育学院,其业务也由原本的成人学历教育,向非学历培训教育方向发展,有的已渐渐退出成人学历教育,转而主攻高端培训市场。本文在论述了高校继续教育改制兴起的原因及制约因素的同时,也探讨了高校继续教育学院的几种发展模式,并从中归纳总结其未来发展的可能趋势。

关键词：继续教育教育发展模式

新世纪以来英国继续教育学院改革动向及其启示

[期刊] 职业技术教育 [作者] 李作章乞佳

继续教育学院是英国实施高等职业教育的主要场所,在人才培养过程中,坚持"学以致用"的原则,对英国经济社会的发展作出了积极贡献。新世纪以来,英国继续教育学院将学生所习得的职业知识和技能与区域产业需求紧密结合起来,同时兼顾学生的升学需求,呈现出职业教育与学历教育并举态势。借鉴英国的经验和做法,我国高等职业教育应重视培养学生的实践技能,发展本科及更高层次教育,注重与区域经济社会的协调发展,满足成人的教育需求。

关键词：英国继续教育学院职业教育学历教育互认与衔接

浅谈上海电大继续教育学院项目管理

[期刊] 教育发展研究 [作者] 刘长平

随着社会主义市场的经济逐步完善,社会化培训面临着更大的需求。在上海目前日益开放的今天,特别是在加入WTO以后,包括城市管理、服务、金融等在内的许多领域的人才短缺显然与国际化要求不相适应,需要教育和培训提供强有力的支持。在这种情况下,上海电大继续教育学院的项目管理模式必须进行全面改革,与时俱进,以便为国际化开放的城市提供更为对口、更高质量和更大规模的培训。

关键词：继续教育学院项目管理需要教育国际化要求城市管理中央电大面授辅导社会主义市场教学媒体电大系统

中国海洋大学继续教育学院

[期刊] 中国成人教育 [作者]

中国海洋大学坐落于美丽的海滨城市——青岛,是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校,2017年入选国家“世界一流大学建设高校”。学校于1959年创办成人教育,1989年3月设立成人教育学院,2002年4月更名为继续教育学院。继续教育工作始终坚持“以人为本,服务至上;突出特色,注重质量”的办学宗旨,稳定发展高等学历继续教育,大力发展非学历培训,在人才培养和社会服务方面成效显著。学校现设有成人教育本科专业29个,在全国十个省区设有函授站,已培养毕业生十二万余人,被授予全国成人高等教育评估优秀学校称号。

关键词：中国海洋大学继续教育学院

上海海洋大学继续教育学院

[期刊] 中国成人教育 [作者]

上海海洋大学是以水产、海洋、食品为显著特色的应用研究型大学,是上海市人民政府与国家海洋局、农业农村部共建高校。学校前身是张謇、黄炎培创建于1912年的江苏省立水产学校,1952年升格为中国第一所本科水产高校——上海水产学院,1985年更名为上海水产大学,2008年更名为上海海洋大学,2017年9月入选国家“世界一流学科建设高校”,2022年2月入选国家第二轮“双一流”建设高校行列。继续教育学院始于1960年开办的夜大学,“文革”期间一度停办;1985年恢复招生,并成立职业教育办公室;1994年成立成人教育学院,1997年学院与农业部干部培训中心上海海洋大学分院合署办公;2013年11月学院更名为继续教育学院。继续教育学院是全校非学历教育的归口管理单位和承办单位,是学校成人继续教育的办学机构。学院围绕学校“双一流”建设目标,坚持面向社会和行业需求办学,

关键词：继续教育学院上海海洋大学 “双一流”建设

总结经验继续努力把我国专业学位教育工作推向一个新的发展阶段

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 周其凤

２００１年１１月，国务院学位委员会、教育部在北京共同召开了首次全国专业学位教育工作会议。现将国务院学位办周其凤主任在会议闭幕式上的讲话及１０个专业学位教育指导委员会的大会发言全文整理刊登如下。

关键词：专业学位教育教育指导委员会国务院学位办周其凤培养单位高层次人才培养研究生培养工作专业学位设置农业推广硕士教育质量

英国继续教育学院的师资队伍建设:经验与启示——Burton and Derbyshire College的实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 涂三广

英国继续教育学院的教师主要来自行业和企业,行业的任职和企业的工作经历是成为教师的首要条件;英国继续教育学院设立有专门的人力资源部门,他们有独立的人事权,建立有一套规范科学的教师人力资源管理体系,对教师实行动态、开放和自主管理;英国继续教育学院教师队伍建设经验有效保证了英国以需求为导向的职业教育的成功,这些经验也为我国职业教育教师队伍建设提供了参考和借鉴。

关键词：英国继续教育学院教师建设经验