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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李锋亮  黄倩殷  
介绍了英国政府改革原有的英国科研评价(ReseaRch assessment exeRcise,Rae),建立新的科研评估体系——卓越研究框架(ReseaRch excellence FRamewoRk,ReF)的情况。对ReF及其评估实施在文献计量、科研的社会影响力方面的变化过程与方向进行了专门的探讨,在此基础上提出我国学科评估未来发展的一系列政策建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 汪利兵  徐洁  
随着英国高等教育规模的不断扩张以及政府财政压力的日益增长,为了加强科研拨款的选择性和透明度,提高政府科研拨款的使用效率,英国自1986年开始推行RAE大学科研评估制度。该制度对促进英国大学的科研水平、学科的调整等,起到了积极的作用。我国可考虑建立权威的半官方性质的中介评估机构,加强对科研拨款制度的研究,寻找评估与拨款结合的生长点。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 刘兴凯  梁珣  
英国自20世纪80年代开始,至今已经实行了六次大规模的科研评估活动,2014年以科研卓越框架(REF)替代传统的科研水平评估(RAE)。在逐步改革与创新的历程中,英国高校科研评估制度对高校事业的发展产生了深远影响,并引起了各国政府和教育界的高度关注。英国科研评估制度对于高校科研经费的优化配置、科研产出绩效和成果质量的提升以及科研管理水平的改善等方面具有积极的效应;当然,评估过程的成本负担、评估结果的公信力争议以及学者研究取向的异化等负面问题也不容忽视。英国在高校科研评估方面积累的丰富经验、尤其是评估制度中遵循的基本准则和价值取向对我国高校科研评价机制的改革与完善具有重要参考和借鉴意义。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 常文磊  
20年来国内外学术界关于英国科研评估制度的研究大体上可以分为四个方面:科研评估的运行机制和影响因素、科研评估的数据结果分析、院校和学系的科研评估策略、科研评估制度的影响及改进。本文在概述这些研究成果的基础上,指出了其对中国高等教育的借鉴意义——政府与大学要良性互动,大学发展要以学科为中心,学科发展要进行战略决策。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 梁乙凯  陈美  
[目的/意义]从制度的角度,调查英国数据保护影响评估的制度支持,为我国数据保护影响评估制度构建提供参考,从而为政府保护公民隐私提供工具。[方法/过程]利用文献调研和案例分析的研究方法,以英国为例,通过对文献资料和网站内容的调查,获取一手资料阐述英国数据保护影响评估制度的发展历程,对数据保护影响评估内涵与特质、实施主体、实施阶段、适用情形进行梳理,并在此基础上分析英国数据保护影响评估制度的演化。[结果/结论]推进隐私阈值分析、加强利益相关者参与、注重第三方审核的建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘兴凯  左小娟  
英国大学科研评估是全球科研评估的典范。2014年实施的科研卓越框架(REF)评估体系中新增了科研影响力评估模块,更多地关注研究质量以及科研对经济社会的影响。科研影响力评估是英国科研评估制度改革的重要突破点,也是英国谋求大学科研创新和卓越性的重要体现。英国大学科研影响力评估的评估方法、评估标准以及评估过程表现出很多创新特征:谋求跨学科和协同创新的评估单元分类设计;基于"案例+模板"的同行评议方式;基于"深度"和"重要性"融合的评估标准;评估与审核相结合的严密评估过程。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 姜亚洲  
上世纪90年代以来,英国顺应国际潮流颁布了一系列文件以推动国家创新战略,重要内容之一是加大科研投资。在英国,非常重要的一条科研投资渠道是高等教育拨款委员会的拨款,而该项拨款的基础是科研评估制度。然而推行了20多年科研评估制度缺陷明显,主要表现为耗资巨大、指标落后、妨碍创新。为解决此问题,在2008年评估结束后,英国高等教育基金委员会决定对科研评估制度进行改革。改革体现在四个方面:缩减评价单元、更新评估指标、改变评估对象和转换评估方式等。其中最为重要的变革是科研成果影响力这一评价指标的引入,反映了英国推动科研成果转移速度、建设创新型国家的战略和决心。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 马尔科姆·泰特  李梦洋  
自1986年第一次实施科研评估以来,科研评估已经成为英国高等教育的重要部分。本文梳理了英国科研评估自首次实施以来的发展,审视了已有研究对科研评估实施和影响的分析,包括教育系统层面的评估和学科层面的评估,接着介绍了其他国家科研评估实践的例子,最后对大学科研评估实践可能的发展方向做一些预测。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 刘莹  张大群  李晓轩  
本文着重分析了美国联邦机构科学研究绩效评估制度包括GPRA、R&D投资标准、PART的发展演化,揭示了美国联邦机构R&D评估的特点,并探讨这些评估制度及其发展变化对我国开展科研机构绩效评估的启示。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胡科  陈武元  段世飞  
为提高科研拨款质量,保持并提升科研在全球的竞争力,英国从2019年1月起陆续发布了科研卓越框架2021 (Research Excellence Framework,REF2021)的评估指南、评估标准等文件。REF2021在传承和创新REF2014的基础上,强调公平、平等和透明原则,对科研产出、科研影响和科研环境等指标均做出了一定调整,减少了评估单元,增加了科研影响要素的权重,将科研对教学和学生的影响纳入评估范围之内等,体现出更加注重公平、强调质量和追求卓越的科研评估理念。REF2021重视科研成果的"社会影响"评估、基于学科特性的多元化评估、发展协同导向的跨学科评估等改革举措对当前我国实施"双一流"建设亟待解决的绩效评估课题具有重要的借鉴和启示意义。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 吴勇  夏文娟  朱卫东  王丽娜  
作为全球科研评估的典范,英国高等教育自20世纪80年代以来共经历了七次大规模的科研质量评估,日趋完善的科研评估体系有力地提升了英国高校的科研影响力和国际竞争力。文章对英国高校科研评估体系改革从RAE (2008)到REF (2014)的制度逻辑进行深入探讨,系统论述了REF (2014)的评估组织模式、评估指标和具体内容,构建了拨款决策的量化计算模型,分析基于REF评估结果的主流科研质量拨款模式。研究结果能够为中国高校科研评估改革提供有益的经验借鉴。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 黄建国  吕郦慷  
在科技发展战略中,科技评估的制度安排对科技自身健康、有序的发展具有重要的作用。日本在战后科技领域取得了很大的成果,科技创新程度世界瞩目,其在科技评估制度或法制建设上积累了一些经验,其中一些内容对中国科研评估体制的改革、科研管理和建立创新型国家具有一定的启示作用。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 肖冬梅  谭礼格  
欧盟数据保护影响评估制度起源于隐私影响评估制度,数据保护影响评估制度的实施主体是数据控制者,规制对象是具有高风险的数据处理行为,具体流程包括审查、咨询、评估、报告和保障及复审五个阶段。欧盟数据保护影响评估制度对数据保护有风险防控作用,企业可因此更被消费者信赖。数据保护影响评估制度有指导性规范与行业自律结合、强制性义务两种模式。欧盟数据保护影响评估制度对于我国个人信息和重要数据安全风险评估制度配套法规的制定和落地,尤其是在安全风险评估的适用范围、评估性质、流程设计与机构设置等方面,具有重要的借鉴意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李爱民  
美国是当今世界上高等教育最发达的国家,也是教育评估理论的发源地,其教育评估的实践活动已有150余年的历史,高等教育评估制度相对比较完善并独具特色,而我国的高等教育评估在研究和实践上起步比较晚,高等教育评估制度的建立尚在探索当中,要想达到政府提出的建设一流大学的目标,就必须认真学习和借鉴高等教育发达国家的经验和教训,并在实践中加以检验和发展,最终建立起一套适合自己的、有中国特色的高等教育评估制度,来保证高等教育质量,推动高等教育水平的提高。
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