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[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄喆
据英国《泰晤士高等教育副刊》2012年6月14日报道,政府宣布欲使私立教育机构和高等教育领域其他机构在获得公共贷款的学生数量以及质量保证机制上接受同样的监督,以创建一个公平竞争的环境。获得公共资助贷款的在私立教育机构就读的学生数量将不再"随心所欲",并且这
[期刊] 比较教育研究
[作者]
康建朝
据《卫报》2010年4月13日报道,有关大学招生的法律规定一直以来都混乱不堪,尤以今年为甚。一方面,今年申请就读大学的青年人数量增加了20%;但另一方面,高等学校招生名额反而
[期刊] 比较教育研究
[作者]
廖苑伶
据英国《高等教育副刊》2011年12月8日报道,为争取额外20,000名学生的名额,25所大学和学院已降低了平均学费,将2012~2013学年的学费下调至7,500英镑,甚至更低。阿斯顿大学(Aston University)就是其中下调学费的大学之一。但与上周获得英国公平入学办公室(Office for Fair
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
潘昆峰 许申 陈彦 康乐 兰雅慧
由于我国央属高校的地区分布不均衡,加之招生名额分配缺乏明确、合理的依据和有力的统筹,导致不同地区学生就读优质高校的机会差异悬殊,引起了社会的质疑和不满。本文通过大规模的数据分析,直观地描述了目前在分省配额制之下,我国各省考生就读央属高校入学机会的差异及其影响因素,提出了促进央属高校入学机会均衡化的基本原则,并在对多种方案进行模拟计算后,提出了可以大幅度改进招生名额分配的公平性且具有较强现实操作性的建议方案。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张羽 覃菲 刘娟娟
提高教育均衡水平、破解小升初择校难题是过去十年来我国教育改革的重大命题。高中名额分配招生政策就是为此而进行的一项制度创新。基于济南市近十年的中考数据,应用自然实验双重差分模型,本文尝试对这一在全国范围内实施十年的招生政策效果进行评估,并得出结论:该政策既显著提高了初中生源均衡水平,同时提高了初中的教育质量(中考成绩)和高中的教育质量(高考升学率),即在教育领域,公平与效率可以兼得。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王刚
近年来,英国私立高等教育迅速发展,为英国高等教育规模扩张做出了巨大贡献。通过对英国私立高等教育机构类型的梳理和对其质量保障体系的分析,挖掘英国私立高等教育发展的优缺点,为我国私立高等教育发展提供有益借鉴。
关键词：
私立高等教育 英国 类型 质量保障
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
汪梦姗 马莉萍
基于１２所＂９８５＂高校２００９到２０１３年招生名额的实证分析发现：在＂扩招＂大背景下，重点高校的招生规模稳中有升，但平均入学机会指数逐年降低，考生进入高校所需的能力则逐年攀升；不同地域重点高校入学机会指数差异明显，重点高校招生名额分配的基尼系数均高于０．４水平，但各大高校在招生名额的地域分配上具有一定互补性；当前高校考生能力指数与入学机会指数不相一致，且不同地域间差异巨大。为实现公平和均衡，应进一步提高人口大省和经济落后地区的重点高校招生名额，在明确和限制重点高校属地招生名额的同时，给予高校基于生源质量、学科特色等因素的调整自主权。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
寿国强 姚冠贞
研究生招生名额的分配，由计划分配到竞争招标，将竞争机制引入招生领域，符合市场经济对人才培养的发展规律
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李子华 周兴国
一项旨在通过招生名额调控来推进高等教育公平的政策,引发出社会公众对高考招生公平的呼吁,表明政策本身面临的正义困境。针对现有的高考招生名额分配之弊端,研究者们提出了诸多替代性的方案,然而这些方案各有局限,也会在不同程度上引发同样的问题。各种替代性的分配方案只是单纯从存量资源和教育公平正义的角度出发,而没有意识到公平正义与高等教育发展、社会和谐稳定、人才选拔等总是紧密地联系在一起的。基于多维价值平衡,一种较为恰当的选择是,立足于高等教育发展而产生的增量资源,通过增量招生名额向薄弱省份和地区倾斜分配,在高等教育发展的历史进程中解决历史遗留问题。
关键词：
高考 招生名额 分配正义
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王晓辉
本文概述了法国私立教育在与公立教育的长期争斗中生存的历史,分析了开设私立学校的自由原则与法律上严格规定和国家监控的关系,也指出了法国私立学校的办学特色。
关键词：
法国 私立教育 历史 基本特点
[期刊] 教育与经济
[作者]
苏树军 李纯 黄健
近年来,在国家政策的有力扶持及社会办学力量的积极推动下,我国教育事业得到了蓬勃的发展。然而,由于受到人才资源、财力资源不足以及教育体制方面存在的问题等因素的制约仅仅依靠现有的公办教育要想使我国这个拥有12亿人口大国的整体国民素质有一个新的飞跃,困难还相当大。面对全世界知识产业和高新技术的挑战,如何利用现有资源,在发展现有公办教育的基础上,大力发展私立教育不失为改善教育现状的有效途径。本文旨在通过对中外私立教育的比较分析和研究,以便清醒地认识我国的私立教育存在的优势和不足,吸取国外私立教育发展的有益经验,更好地形成我国自己的私立教育发展格局。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
傅书红
英国《独立报》2005年6月2日报道:由前学校督学克里斯·沃哈德领导的一家私立学校公司遭到指责。这家名为Cognita的公司计划在全国建立50所减少学费的独立学校。他们建成的第一所学校名为AkeleyWood。家长们被告知如果把孩子送到这所学校将可节约25,000英镑的学费。在一家地
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孔令帅 方蓉
教育督导制度是我国基本教育制度之一。当前我国在对学校进行督导的时候对公私立学校的差异有所忽视,存在对公立和私立(民办)学校没有分开督导的问题。相比而言,英国的教育督导制度在这方面做得较好,公立学校和私立学校分别由不同的部门负责,而且不同督导部门都有自己的工作手册。这可以为我国公私立学校分开督导提供一些启示:公立和私立学校的督导应由不同部门负责;教育行政部门(督导室)应制定工作手册;重视对公立和私立学校督学的选拔和培训。
关键词：
英国 教育督导 公立学校 私立学校
[期刊] 教育发展研究
[作者]
Pawan Agarual 王冬梅
虽然印度高等教育在学人口规模位居世界第三,但其高校的数量却几乎占到世界高校总数的一半,是美国和欧洲高校总数的四倍、中国高校数的七倍。目前,印度共有18000所高校,其中绝大多数是学院(college),大学(university)只有370所左右。这370所大学中只有1/3(大约120所左右)拥有本体以外的附属学院,其它都是没有附属学院的单体大学。在印度,只有大学才有学位授予权,国家议会和州法律有权批准大学的建立。同
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