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[期刊] 职教论坛
[作者]
乔兴媚在2012年第5期《现代远程教育研究》中撰文,从办学使命、教学机构布局等几个方面对英国利物浦社区学院进行了比较全面的介绍,并提出了对我国社区学院发展的启示。英国社区学院的办学经费主要来源于政府,由当地的学习与技能委员会代表政府来负责执行,后转由当地政府来进行。作者以利物浦社区学院为例,从以下几个方面详细介绍了其办学模式。1.办
[期刊] 现代城市研究
[作者]
唐乐 宁爱凤 宋伟
20世纪60年代起,全球化进程及科技革命逐步推动城市去工业化进程,标志着后工业时代的来临。我国旧工业城市普遍发展相对滞后,迫切需要通过城市更新来调控物质空间、产业结构及社会空间的现状,以解决长期存在的各类城市问题。英国利物浦城市更新历程表明了其城市更新策略与英国宏观政策的高度一致性。通过分析后工业时代城市更新的产出,发现利物浦城市更新中存在单一自由市场机制的功能缺陷,导致了诸多城市问题的产生。我国旧工业城市在新时期发展中,城市更新需承担城市复兴的重责,其策略制定应以产业结构重塑、空间正义维护及人居环境改善为主要导向。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王艳玲
社区学院是加拿大中学后教育的重要组成部分,其学制安排的灵活性、专业设置的针对性、课程内容的综合性、培养目标的多元性等都较具特色。本文对此进行分析,以期对发展我国的高职教育有所借鉴。
关键词：
加拿大 社区学院 特色 启示
[期刊] 职教论坛
[作者]
董芳芳 郄海霞
遍布美国各州的社区学院自产生之日起,就与其所在的城市结下了不解之缘。社区学院与城市的关系经历了由疏远到融合再到全面互动的三个阶段,文章通过分析二者之间的互动模式,希望以此引发我国学者对高职院校与城市关系的思考。
关键词：
社区学院 互动模式 城市
[期刊] 职业技术教育
[作者]
夏伟
美国社区学院普遍实行"共同治理"模式,通过设立一个或若干治理机构,以及明确合理的选举及议事机制等,实现了权力分享与集思广益,既是"主权在民"宪政思想的有效体现,也契合了社区学院"以社区为中心"的办学现实,其治理技术、协同机制等,十分值得我国高职院校学习借鉴。
关键词：
美国 社区学院 共同治理 主权在民
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙启友
本文以秀岚社区学院为例,对美国社区学院学生服务进行深入调研,在对中美高等职业教育学生服务进行对比、分析的基础上,对两者存在的差异进行思考,并对从中获得的启示进行阐述,力图探寻提高我国高等职业院校学生服务水平可资借鉴的做法和经验。
关键词：
美国社区学院 学生服务 以人为本
[期刊] 中国成人教育
[作者]
颜铭 崔亚茹
美国社区学院以其开放性、个性化、灵活性及普惠性等特征彰显其独特范式,为美国社会发展培养了大量的人力资源。先从分析美国社区学院核心教学理念及教学模式出发,对其教育教学的具体特征作详尽阐释,并在此基础上对我国成人教育发展受到的启发进行探讨。
关键词：
美国 社区学院 教育模式 成人教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡慧慧
2019年高职扩招100万,招生对象拓展至应往届高中毕业生、退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民等群体,高职教育的开放性和多样性进一步增强。高职院校需妥善解决好学习者知识结构差异大、学习效能不同、诉求不一等现实问题,实现教学效能的统一。美国社区学院的办学经验对我国高职教育具有借鉴意义,我国高职教育需将"人格本位"育人理念贯穿于人才培养全过程,从加强道德教育和人文修养、优化培养路径、重学分轻学制、丰富毕业选择等多个维度创新人才培养模式,发展更加公平、更有质量的高职教育。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐训芳 周详 马一鸥
美国社区学院属于成人教育机构,成立至今,以开放的招生政策、灵活的办学形式、人性化的管理模式、服务大众的办学特色,为美国经济社会发展做出重大贡献,成为美国高等教育的重要组成部分。当前我国成人高校面临生源危机和制度瓶颈,"严进宽出"的办学模式尚未转变,封闭单一的招生制度亟需改革。鉴于此,本文系统研究美国社区学院注册入学与自主招生的扩大参与政策、宽进严出与质量严控的教学方式、学制灵活与关注技能的培养方式,以推动成人高校办学模式改革。
关键词：
美国社区学院 注册入学 自主招生
[期刊] 教育与职业
[作者]
张卫民 姜芸 王建仙
我国开展本科层次职业教育试点以来“，双高”院校试办职业本科专业政策尚未落地实施，高职院校独立举办职业本科专业的经验缺乏。美国社区学院举办学士学位项目30多年，运行顺畅，充分体现了学士学位项目的职业性和类型特征。其专业设置对接区域经济社会高层次技术技能人才高需求领域；只招收拥有副学士学位的学生，且限制招生规模和生源地；采用专业教学与岗位群深度融合的办学模式；教学安排形式灵活多样。借鉴美国社区学院的经验，我国高职院校举办学士学位项目，在专业设置方面应兼顾校外市场需求和校内专业优势，在招生入学方面需强化衔接贯通培养机制，在办学模式方面可探索基于工作岗位的办学模式，在教学管理方面要多措并举满足学生学习需求，以推进职业本科专业试点顺利实施。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杜君英
在我国,社区化职业教育办学作为社区教育和职业教育共生发展的载体,已经受到越来多的关注,但其发展仍然处于相对滞后的状态。本文通过对比中美社区化职业教育的办学差异,从发展模式、经费来源、管理体制、服务对象、课程门类、师资队伍和外部联系七个方面提出建议,以期对我国社区化职业教育办学提供参考借鉴。
关键词：
中美 社区化职业教育办学模式 差异 启示
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘娜
课程是烙有文化印记的社会实践活动,它既折射出社会对人才的需求与定位,也承载着学科和领域的逻辑知识体系。美国社区学院的人才培养质量得到了普遍认可,其课程设置关注的核心功能包括立足地方社区、面向全国市场、紧抓社会脉搏,为实现各类人群不同的"美国梦"充当着"人生加油站"。美国的社区学院教育对于我国高等教育、成人教育和在职教育的创新改革发展具有借鉴意义。
关键词：
美国 社区学院 课程设置 功能性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张莉
美国是世界上第一个进入高等教育大众化阶段的国家，也是发展高职教育最早的国家，社区学院在美国高等教育大众化进程中发挥了不可磨灭的作用。因此，探讨美国社区学院职业教育现状，分析美国社区学院在服务社区、人才培养、转学机制、课程开发等方面的实践经验，对不断向前发展的我国高职教育具有借鉴和启示意义。
关键词：
美国社区学院 人才资源 大学转学课程
[期刊] 经济体制改革
[作者]
李向东 曾高清
社区学院在中国是一种新兴高等教育组织形式 ,但它将以其独特的优势成为未来一段时期内中国高等教育向大众化发展的主体选择之一。社区学院可采用的办学模式有多种 ,其中 ,民办公助股份制教育集团办学模式是较为理想的办学模式。
关键词：
社区学院 股份制 教育集团
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
夏飞 宋秋云
首都高职院校社区化办学是首都职业教育发展的新常态和构建现代职业教育体系的新要求。依托现有高职院校创建社区学院实现职业教育和社区教育、继续教育的深度融合，是首都高职院校社区化办学的重要途径。本文总结了我国目前高职院校创建社区学院的四种主要模式以及发展启示，提出首都高职院校社区化办学的四个主要组成要素，期待为首都高职院校社区化办学提供有益的理论探索。
关键词：
首都高职院校 社区化 社区学院 模式
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