- 年份
- 2024(3495)
- 2023(5145)
- 2022(4350)
- 2021(4185)
- 2020(3502)
- 2019(7909)
- 2018(8127)
- 2017(14350)
- 2016(8875)
- 2015(10253)
- 2014(10575)
- 2013(9715)
- 2012(9446)
- 2011(8954)
- 2010(9119)
- 2009(7924)
- 2008(7768)
- 2007(7139)
- 2006(6537)
- 2005(5985)
- 学科
- 济(21139)
- 经济(21093)
- 管理(18609)
- 业(13719)
- 中国(11979)
- 学(10734)
- 企(10499)
- 企业(10499)
- 图书(10369)
- 书馆(9832)
- 图书馆(9832)
- 农(8010)
- 理论(7437)
- 工作(7244)
- 制(7004)
- 方法(6822)
- 教育(6659)
- 体(6147)
- 财(5698)
- 融(5424)
- 金融(5416)
- 和(5355)
- 银(5246)
- 银行(5214)
- 地方(5198)
- 数学(5198)
- 行(5145)
- 业经(5079)
- 数学方法(5046)
- 农业(5006)
- 机构
- 大学(119135)
- 学院(116327)
- 研究(44946)
- 管理(36795)
- 济(34418)
- 经济(33127)
- 中国(31517)
- 科学(30133)
- 理学(30064)
- 理学院(29515)
- 管理学(28647)
- 管理学院(28383)
- 京(27079)
- 所(24891)
- 农(24285)
- 研究所(22890)
- 范(22360)
- 师范(22112)
- 江(21399)
- 图书(21336)
- 书馆(20776)
- 图书馆(20772)
- 中心(19780)
- 技术(19664)
- 农业(19323)
- 业大(18977)
- 财(18158)
- 师范大学(17369)
- 北京(17243)
- 州(17210)
- 基金
- 项目(75322)
- 研究(58682)
- 科学(57296)
- 基金(49988)
- 家(44690)
- 国家(44253)
- 科学基金(35137)
- 社会(32230)
- 省(30829)
- 社会科(30092)
- 社会科学(30084)
- 教育(29990)
- 编号(28235)
- 划(27435)
- 基金项目(26022)
- 成果(25969)
- 自然(21884)
- 自然科(21348)
- 自然科学(21333)
- 自然科学基金(20923)
- 课题(20414)
- 资助(19845)
- 重点(17742)
- 年(17436)
- 项目编号(17357)
- 发(16767)
- 部(16476)
- 一(15813)
- 创(14940)
- 研究成果(14496)
共检索到196644条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陈风华
文章通过介绍英国图书馆与信息服务行业的职业资格制度,提出实施职业资格制度是解决现阶段我国公共图书馆事业主要矛盾的有效途径,英国的图书馆与信息服务行业职业资格可以为我所借鉴、改造和利用。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
杨雪
劳动力在地区之间的流动存在许多障碍,缺乏对知识、技能和职业资格的统一评价标准劳动力的自由流动将尤为困难。2002年,欧盟开始实施对职业资格认证体系的改革,新的欧盟职业资格认证系统包含三个子认证体系:职业资格认证的一般体系、以工作经验作为证明的自动的资格认证体系、特殊行业的自动职业认证体系。欧盟职业资格认证体系改革的目的是保证劳动力的自由流动,这对东北亚地区劳动力合作提供了可以借鉴的范例。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张毓晗
[目的/意义]利用文献调查法与内容分析法对新西兰图书馆职业资格认证体系与配套制度进行分析,以期为我国建立相关的图书馆职业能力标准提供借鉴与参考。[方法/过程]利用文献调查法与内容分析法对新西兰奥特亚罗瓦图书馆和信息协会的图书馆员和情报从业人员专业注册计划及相关实施制度进行分析。从专业注册计划的概况、认证实施机构、注册条件、注册路径和配套体系等角度进行阐述。[结果/结论]新西兰已形成由图书馆行业协会主导的职业资格认证;构建知行合一的认证标准体系;建立长效、多层次、多维度的职业发展配套体系。
关键词：
新西兰 图书馆员 职业能力 职业认证
[期刊] 图书馆
[作者]
荣红涛
比较美国和日本的图书馆法律体系,其共同点包括图书馆相关法律法规的完备、图书馆行业自律规范对图书馆事业发展的作用、图书馆立法与教育立法的同步性等,其不同点包括两国图书馆法律体系的发展道路、两国图书馆法律体系的结构等;研究两国图书馆法律体系,对完善我国图书馆法律保障体系有很大参考作用。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李传颖
通过评介英国图书馆特殊群体（阅读障碍者、儿童、老年人、残疾人等）服务的实践和现状，分析了其对我国图书馆特殊群体服务的启示和改进策略，如完善图书馆服务体系、公共图书馆与社区图书馆相结合、对馆员进行心理和技能培训、实行志愿者与特殊群体自助服务相结合、提供一站式服务等。
关键词：
英国 图书馆服务 特殊群体 信息获取障碍
[期刊] 图书馆建设
[作者]
郑学军
文章考虑社会信息人才需求与管理现状 ,对图书馆信息服务进行职业分类和分析。提出在馆员角色转换过程中借鉴其它职业推行的专业人才管理资格制度 ,开发利用图书馆信息服务专业人才。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邝婉玲 盛小平
利用文献调查法与内容分析法对英国图书馆和信息专业人员特许协会职业资格认证标准和英国国家职业资格认证标准及相关实施制度进行解析:前者包含认证会员、注册会员和注册资深会员3种等级标准的认证,由专门的评审委员会担任认证实施机构,规定每个级别申请人的最低申请条件要求,并根据申请人提交的认证材料,遵循正规的认证程序实施制度化的资格认证;后者包含国家职业资格二级、三级与四级3个标准等级及其准入要求,通过计划、证据提供、反馈3个阶段的认证程序实施制度化的资格认证。最后分析英国图书馆职业资格认证所具有的5个主要特点。
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁文利
文章分析了英国职业教育质量保障体系的基本情况,以南柴郡学院为例对其外部与内部质量体系的运行机制情况和特点进行了重点分析,并从中分析了对我国高职教育质量保障体系建设的启示,包括坚持"以内为主,以外促内""多元参与、全程保障"等基本构建原则,构建完善的外部和内部质量保障体系。
关键词：
英国 职业教育 质量保障体系 启示
[期刊] 职教论坛
[作者]
王琪 肖剑
孟加拉国国家技术与职业资格框架将职业资格分为2级职前教育、5级职业教育和1级技术教育等8个层级,详细规定了各层级资格应具备的知识、能力和责任。以国家技术与职业资格框架为基础,各行业技能委员会制订各专业领域的资格框架,应用于人才培养和专业评估。国家技术与职业资格框架的实施进一步增加了孟加拉国职业教育体系的开放性,促进了职业教育质量保障体系的进一步完善,推动了职业技术教育与产业界及行业主管部门的紧密合作。
关键词：
孟加拉国 职业教育 资格框架 资格标准
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈继兰
公共图书馆是英国公共服务设施最重要的一部分。它们为各个不同年龄阶层的人们提供学习,了解信息和网络交流的场所,它们是当地文化、艺术的门户,它们能增强沟通各个不同社区信息和技术交流。英国公共图书馆的服务方式对我国公共图书馆建设有着重要启示作用。
关键词：
公共图书馆 功能 服务
[期刊] 图书馆建设
[作者]
解鸣 王惠 刘俊英
文章从历史追寻探讨实施职业资格制度的必然性,认为应尽快建立、完善有关制度,促进行业空气净化。另就职业资格制度的法治环境和实施策略陈述了看法。
关键词：
图书馆事业 人事管理 职业资格制度
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王庆
英国职业教育质量评价经过多年的发展,逐渐形成了自己的特点,建立了国家教育督导制度和具有激励和导向性的质量评估标准,构建了自评和外部评价相结合的评估模式,形成了严格规范的职业资格证书制度,突出以学生为本,重视对学生学习效果的评价,重视课程和教师课堂教学的评估。英国职业教育质量保障体系构建对我国职业教育质量评价体系的构建具有一定的借鉴意义。
关键词：
英国 职业教育 质量保障
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
