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[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵中建
随着英国保守党竞选成功,梅杰首相在重新组阁过程中改组了原教育和科学部的领导班子,并将该部易名为“教育部(Department for Education)”。另外单独设立“科学和技术办公室(Office of Science and Techndogy)”,专门负责科学和技术事务,由下院议员伍德格雷夫代表梅杰首相负
[期刊] 全球教育展望
[作者]
冯大鸣
2001年6月,英国大选之后,工党政府旋即把教育部更名为“教育与技能部”（Dapartment forEducation and Skills,简称DfES）。这一更名,引起了英国和国际教育界的广泛关注。因为从表面看,只是教育部的名称改变,但实际上却反映了英国新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
翟海魂
1995年6月,英国政府宣布,教育部、就业部合并,组建教育与就业部(DepartmentforEducationandEmployment,简称DfEE)。其中,原就业部的就业服务、培训、企业教育指导职能被转移到新的教育部与就业部,工业关系及其顾问、调停和仲裁服务职能划归贸易工业部,卫生安全委员会和卫生安全执行委员会归口环境部管理,失业的统计工作改由中央统计办公室负责。是年9月,该部确定如下工作目标:通过提高国家教育成就及技能的水平,促进高效灵活的劳动市场来支持经济的发展,进而提高国家的竞争力和人民生活水平。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李克建
英国教育技能部在2002年底发布的《2006战略规划》制定了多层级的目标体系,对英国教育未来4年的战略愿景和推进策略作了详尽的描述与阐释。该战略规划体现了许多全新的理念,提出了一些有效的措施,对英国未来几年的教育与社会发展必将产生巨大的影响,具有十分重要的意义。同时,它为我国制定类似的教育发展规划亦可提供有益的借鉴。
关键词：
战略规划 层级目标 全纳社会
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵静 武学超
20世纪80年代末起,教师教育开始成为英国政府的重要政策目标。保守党和工党政府对于教师教育的改革方向基本一致,但是由于改革背景、政治理念等方面的不同,其政策重点也不尽相同,本文就近20年的英国教师教育政策的演变作一探析。20世纪80年代末起,教师教育开始成为英国政府的重要政策目标。保守党和工党政府对于教师教育的改革方向基本一致,但是由于改革背景、政治理念等方面的不同,其政策重点也不尽相同,本文就近20年的英国教师教育政策的演变作一探析。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王小栋 王璐 孙河川
为了加大创业力度,推动创新人才的培养,英国的STEM教育正加快转向STEAM教育,将艺术融入科学、技术、工程和数学课程,拓展学生的思维能力,激活学生的创新意识和想象力,以培养更多的未来创新型人才。近年来,英国政府加大了对STEAM教育的资金拨款力度,改革了考试制度,规划了毕业生数据库建设,大力建设STEAM研究中心,完善STEAM教育机制。英国STEAM教育的实施不仅带来了课程改革,而且对其教育督导的评估体系和评估内容也提出了新的要求。
关键词：
英国 STEAM STEM 教育创新
[期刊] 比较教育研究
[作者]
洪明
本文概述了英国教师教育改革近三、四年来的新举措 ,分析了英国教师教育的改革特点 ,指出目前正雄心勃勃要办世界一流教育的英国将教师教育改革作为实现这一目标的突破点 ,英国的改革将为全世界教师教育改革提供了一个观察与借鉴的窗口
关键词：
教育质量 教师教育 专业化发展
[期刊] 教育研究
[作者]
杜静
英国教师在职教育以政策法规为机制保障,以校本培训为主导模式,以伙伴合作为学习型组织,以督察评估为促进手段。借鉴英国教师在职教育的经验,我国教师在职教育可以通过教育立法,完善制度建设;转化运行机制,提升培训质量;重视院校协作,倡导伙伴合作;关注教师实践,推行校本培训。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
汪利兵
本文首先对二战以来英国社会的主流思想和社会状况进行了简要的回溯，在此基础上分析了英国教育市场化改革的社会和理论背景，并对80年代以来英国教育市场化改革的主要案例进行了介绍和分析。
关键词：
当代 英国教育 市场化改革 家长选择
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王小栋 傅王倩 王璐
作为教育援助的输出国,英国致力于帮扶贫困的发展中国家改善落后的教育现状,在基础设施建设、物资供应、人才培养等方面成效显著。目前,英国的教育援助发展已经进入了新的五年规划期,援助的方向也随之发生了转变,加大了对女童教育的资助力度,提升了教育援助经费的成效,强化了援助合作的管理方式。本研究从英国教育援助的发展入手,分析了教育援助的成效与问题,并从援助质量、国际合作、政策调整和女童教育等方面,总结了英国教育援助的发展趋势和动向。
关键词：
英国 教育援助 教育发展
[期刊] 比较教育研究
[作者]
武翠红
21世纪以来，由于受西方空间理论学术思潮的影响，空间成为英国教育史研究的新学术生长点，呈现了“空间转向”现象，涌现出众多深具“空间语境”意识与跨学科特征的学术成果。其研究内容有四大主题，教育史研究“空间转向”的理论引入，赋予生命的学校建筑空间史研究，呈现不同地方教育关系和差异性的中心-边缘教育史研究，学校空间之外的教育空间历史研究。基于英国案例的思考，面向空间的教育历史叙事和诠释关键在于要明确空间的内涵和价值，树立“空间语境”意识，构建教育史研究的空间释读框架，开辟教育史研究跨学科交叉融合的路径，最终呈现教育历史的立体图景。
关键词：
英国 教育史研究 空间转向 空间 时间
[期刊] 比较教育研究
[作者]
程晋宽 吴景松
美国教育部自1979年建立以来,对美国教育政策产生了重大影响。20多年里,已经更换了7任教育部长,他们在教育政策的制定过程中发挥了重要作用。美国教育部长的变更反映了美国宏观教育政策的变化。
关键词：
美国教育部 教育政策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
邓茜
据英国《卫报》2009年4月16日报道,最新研究显示,鉴于英国高校颁发的学位证书在海外市场广受欢迎,很多高校正通过"学位出口"(degree export)的形式为那些没有足够财力在英国学习的海外学生颁发学位证书。
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