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[期刊] 比较教育研究  [作者] 黄喆  
据英国《泰晤士高等教育副刊》2012年12月14日报道,开放大学(The Open University)将推出英国大规模在线课程平台(Mooc),以应对来自美国实力强劲的教育机构的竞争。英国12家教育机构将在这
[期刊] 中国远程教育  [作者] 石子  
英国12所知名大学近日宣布,将联合推出一个名为"未来学习"(Futurelearn)的免费在线课程平台,全球公众都可以借助这个平台免费获得学习的机会。这12所英国大学分别是开放大学、伦敦国王学院、圣安德鲁斯大学、伯明翰大学、布里斯托大学、卡迪夫大学、东安吉利亚大学、埃克塞特大学、兰卡斯特大学、利兹大学、南安普顿大学和华威大学。由开放大学
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李林  陈宇峰  李仲君  李凤霞  
针对虚拟实验教学平台各自独立、缺乏大规模在线教学支持的情况,研发了一种大规模在线虚拟实验教学平台——虚拟实验工场,设计了虚拟实验教学平台的系统架构,开发了虚拟实验教学平台的功能模块。以计算机公共基础课程的虚拟实验教学平台实例,说明虚拟实验工场在国内高校的应用情况,实现虚拟实验资源的共享与推广。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)  [作者] 陈圻  
本文回顾了历史上三种主要的制造模式,概述了定制的基本内涵、从适应性产品过渡到大规模定制的内在原因以及大规模定制与客户消费需求变化和市场竞争的关系,探讨了大规模定制模式产生的深层次需求因素,提出了“品种”这一概念下蕴涵着产品功能消费需求因素;指出大规模定制的需求基础是产品的客户功能个性化。最后,本文肯定了大规模定制的历史必然性,并指出,功能已成为制造业产品竞争力的关键要素,这一结论具有超越大规模定制模式的普遍现实意义。
[期刊] 中国工业经济  [作者] 郭玉林  
[期刊] 开放教育研究  [作者] 李青  侯忠霞  王涛  
大规模开放在线课程(MOOCs)是开放教育领域的一种新型课程形态,它凭借自身的大规模、开放性、社会性等优势,在最近两年发展迅猛,引起了全社会的广泛关注。本研究首先采用文献分析法回顾了MOOCs兴起的背景、发展过程以及主要流派;然后讨论了商业模式的概念和组成要素,优选了适合MOOCs的商业模式框架并作为分析工具;接着通过案例研究法,以Coursera、Udacity、EdX和P2PU等四个知名MOOCs平台为例,运用该框架分析了MOOCs运营模式中的各项要素和典型特征;最后,讨论了这些成功实践对我国开展在线教育服务的借鉴意义和可取之处,以供国内开放教育领域的研究者和实践者参考,从而促进开放教育资...
[期刊] 运筹与管理  [作者] 汪敢甫  艾兴政  钟丽  
网络平台竞争与发展成为平台运营理论与实践的关键问题,急需解决。本文应用博弈论研究存在溢出效应和网络平台竞争环境下平台服务内生的网络平台销售模式选择,即网络平台商是允许制造商在其网络平台上直销产品的平台销售模式,还是网络平台商先从制造商购买产品再销售给消费者的转销模式。主要研究竞争网络平台的三种结构模型:双转销模式、双平台销售模式和混合模式。研究结果显示:网络平台商的利润随正溢出效应增加而增加,随负溢出效应增加而减少。当网络平台服务敏感程度较高且网络平台竞争较为激烈时,两个网络平台商均选择平台销售模式,形成占优均衡;此时,网络平台商获得最高利润,而且网络零售价和网络平台服务水平最高。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 罗博  
从专业组织的发展动向、理论研究的最新进展出发,阐述高校图书馆参与大规模开放在线课程(MOOC)进程的必要性,并分别从高校与MOOC供应商的角度论述其可行性。同时,对国外有关图书馆在MOOC实践中承担的资源向导、版权清理、信息素养教育、课程制作与管理、创新服务等作用的研究进行归纳,旨在为我国高校图书馆融入MOOC发展提供参考与启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张萍  
目前,我国高等院校正在认真研究借鉴国外教育信息化的先进经验,从实际出发,探索中国特色的"大规模开放式网络课程"(MOOC)。同样,高职院校也面临着教育改革的挑战,存在如何重新思考自己的定位,怎样建设大规模网络开放课程,怎样将网上学习和课堂教学有机结合等问题。职业教育的MOOC和普通高等教育的MOOC是两条线,本文结合高职院校教学特点,对于职业院校MOOC的发展策略进行了探讨。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 袁莉  斯蒂芬·鲍威尔  马红亮  
大规模开放在线课程(MOOCs)是近年来出现的一种网络学习新现象。自2008年出现以来,已经吸引了大量媒体的关注,并引起了许多高等教育机构和商业资本的极大兴趣。本文将MOOCs放在开放教育、网上学习、高等教育全球化和预算紧缩这些更加宽广的背景中来分析MOOCs现象,旨在帮助高等教育机构的决策者更好地理解MOOCs现象以及高等教育更加开放的趋势。本文所采用的文献综述聚焦于更加广泛的MOOCs讨论,包括学者的博客、期刊杂志以及可以开放获取的研究报告和文章等。在文献综述基础上,我们概括了当前有关MOOCs的一些争论,包括MOOCs的可持续性发展、教学方法和质量以及考核和学分方面的问题。
[期刊] 旅游科学  [作者] 邹光勇  刘明宇  
在线旅游平台预订高溢价及价格多样化现象引起诸多媒体报道、相关调查和社会各界广泛争议,也使得在线旅游双边市场定价理论面临新挑战。基于此,首先,文章由完全垄断和双边单归属市场拓展到Armstrong竞争性瓶颈市场进行研究,从静态市场和动态竞争两个层面分析平台竞争及定价规律。其次,文章采用实验法对上述规律进行验证和进一步拓展。主要结论如下:(1)文章揭示了酒店产品预订价格多样化的理论基础,即酒店产品预订价格与旅游消费者的使用效益、会员效益、酒店交易收益、平台转移成本之间均成正相关关系,与平台对酒店供应商的边际成本之间成负相关关系。(2)平台不管是否面临消费者转换平台消费的可能,都会选择忽视酒店利益以追求旅游消费者利益和平台收益共同最大化。平台对旅游消费者没有高溢价动机,现实中针对旅游消费者的高价只可能是平台的管理因素或个人原因所致的非理性行为,如酒店和代理商的差异化定价及平台方管理者的短期绩效因素等。(3)在动态竞争市场中,酒店佣金随着旅游消费者数量增加而增加,且平台市场有走向完全垄断的可能。基于上述研究结论,政府规制应锚定双边市场总价,平台应做好分类控制,避免短期非理性逐利行为,酒店在注重收益管理的同时,应尤其注重产品创新与技术效率提升。
[期刊] 软科学  [作者] 吕正英  顾锋  李毅  潘见独  周洪峰  姜宁  
在构建双边规模不对称情形下双边市场模型的基础上,研究了不同双边接入结构下,双边规模比对平台的均衡价格、利润的影响。结果发现:规模较小一边用户的归属行为、商户之间的竞争激烈程度(行业性质)对平台企业竞争策略影响明显,用户规模比增大会加剧平台企业的价格竞争;当消费者规模小于或等于商户规模时,平台企业倾向于商户单归属结构;当消费者规模超过商户规模时,平台企业倾向商户多归属结构。
[期刊] 职教论坛  [作者] 高林  鲍洁  
当前我国高职教育正沿着一条具有中国特色的发展之路前进。职业竞争力导向的"工作过程-支撑平台系统化课程"模式,是在多年高职教育课程与教学改革基础上,借鉴和吸收国际上先进的职业教育理念和方法,结合中国高职教育特点研制的,是创新中国特色高等职业教育课程模式的有益探索,该模式在全国几十所高职院校电子信息及管理类专业进行了试点实践,取得了良好的效果。
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