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[期刊] 比较教育研究
[作者]
潘黎 曹广莹
英国在2017年《生涯战略:充分利用每个人的技能与天赋》中正式提出在小学中开展生涯教育,自此生涯教育的政策重点逐渐向小学阶段扩展。英国政府为落实终身生涯发展理念,构建世界一流生涯教育体系,采取一系列新举措保障小学生涯教育的顺利实施。通过提供多项资金扩大小学生涯教育的影响范围,引导各类生涯教育机构和主体开展合作,提早生涯教育时间以实施早期生涯干预,致力于打造有机完整的生涯教育体系。英国小学生涯教育在开展过程中体现出公平性、多元性、及早性和衔接性特征。随着小学生涯教育需求的持续增长,英国小学生涯教育在实践过程中还面临着诸多挑战,有待在未来的生涯教育发展中予以解决。
关键词：
英国 小学 生涯教育 生涯规划
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田静 石伟平
为了适应新时代社会需求,学生需尽早了解社会和工作世界,确立自己的生涯目标,因而生涯教育越来越受到重视。英国生涯教育有了新动向:生涯教育对象更广泛,目标更加清晰,更注重公平性并且建立了完善的生涯教育标准。政府、学校、社会形成合力,共同开展生涯教育。我国可借鉴英国经验,加强职业启蒙教育,建立完善的终身教育体系;加强普职合作,发挥职业院校社会服务功能;制定相关政策法规,做好生涯教育制度保障。
关键词：
英国 生涯教育 新动向 核心特征
[期刊] 比较教育研究
[作者]
潘黎 安婷婷
随着英国北爱尔兰经济的迅速发展,其就业与学习部和教育部分别推出针对不同年龄阶段的生涯教育。随后,两部门联合推出"为成功做准备"战略,并出台一系列文件,强调建立一个独立的全年龄阶段的综合性生涯教育体系。该体系在生涯教育导向、途径、模式和质量方面出现了一些新动向,这些新变化不仅对北爱尔兰的人才培养模式、生涯教育利益相关者的职能划分、生涯教育网络"一站式"服务和生涯教育质量的透明度方面产生了一定的影响,也为我国构建完善的生涯教育体系提供了启示和借鉴。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
田芬
美国政府高度重视量子科学技术人才的培养，在2018年实施《国家量子计划法案》后发布了一系列战略报告和技术报告推动该法案的落实。通过对美国相关报告深度解析，介绍《国家量子计划法案》启动背景和基本内容，呈现美国为发展量子信息科学技术所采取的有关人才方面的举措，分析相关举措的特征及其面临的可能挑战。《国家量子计划法案》主要包括四方面内容，量子人才战略包括5个子目标，目的是确保美国在量子信息科学及其运用中的领导力，为所有美国人创造新机会，其中教育系统所承担的使命是促进量子信息科学技术的发展和培养量子智能劳动力。系列报告显示，美国量子人才战略中的教育举措主要包括：通过招揽国际量子科技人才，提高相关研究领域的竞争力；在早期教育阶段提升学习者量子信息科学技术的教育意识，在高等教育阶段提供与量子信息科学技术相关的课程、学科和学位，培养掌握量子信息科学技术的研究者和量子智能劳动力。其特征为教育系统与政府、企业形成紧密的创新生态系统，坚持“科学优先”原则，注重推动量子工程学、量子机械学及材料学等多学科交叉融合，发挥科学、技术、工程和数学（STEM）等基础传统学科在量子工程中的基石作用。其挑战主要为相关人才对科技成果转化的时间焦虑、学术晋升与终身教职的冲突和“文化迁移”。
[期刊] 生态经济
[作者]
秦宇
英国小学生越来越关心环保事业,他们从课堂上、书本中学到环保知识和理念,在日常生活中不仅"严格要求自己",而且用实际行动教育父母。这种"反向社会化"的环保教育方式正发挥重要作用,
[期刊] 教育与职业
[作者]
王莎佳 钱文彬
我国大学生职业生涯规划教育经历了早期的萌芽、中断后的再次兴起、新世纪的全面兴起与迅速发展的曲折过程。当前大学生职业生涯规划教育的发展主要体现在支持环境的改善、相关学术研究的发展以及教学与培训的推进三方面,但也面临着教育观念、学术研究、机制和资源保障等方面相对滞后的挑战。
关键词：
大学生 职业生涯规划教育
[期刊] 教育学报
[作者]
2019年7月2日—3日,2019中小学生涯教育国际论坛(北京)在北京师范大学隆重举办,论坛主题为"奠基学生的毕生生涯发展"。本次论坛由北京师范大学主办,北京师范大学教育心理与学校咨询研究所、北京师范大学附属实验中学和北京师范大学教育学部惠妍国际学院联合承办,北京爱云校教育科技研究院及亲子猫(北京)国际教育科技有限公司协办。论坛吸引了来自全国各地几十所高校生涯教育研究领域专家学者、在校学生,中小学生生涯教育领域专
关键词：
中小学 北京师范大学教育学部
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘云华 马健生
2016年德国发布《数字世界中的教育》,提出了国家数字教育战略,开启了德国的"数字革命"。为此,德国政府采取了一系列措施,提供资金以完善校园数字基础设施建设;各州将数字能力融入教育标准和教学计划之中;从教师的培养和研究两个方面提升教师的数字能力;加强全国性数字教育平台和内容的开发;强化保护师生个人隐私数据。但德国在实施数字教育战略的过程中也面临着教育不公平、资金可持续性和资金申请困难、"数字越位"及新冠肺炎疫情下的新危机等挑战。德国数字教育战略实践展示了教育对德国社会发展的重要意义,强调了对人文和科技之间关系的反思,同时也反映出了德国推行全国性教育改革的制度性困境。
关键词：
德国教育 基础教育 数字教育战略
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王奇
一、上海民办教育发展现状改革开放三十年来,上海民办教育在国家特定的历史阶段,以顽强的生命力和不懈的创新精神艰难曲折地发展,为上海教育事业做出了历史性贡献。目前,上海地区有民办普通高校21所,中小学130所,幼儿园320所。民办学校在校生规模本专科在校学生为
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
皮悦明 王庭照
自1978年《沃诺克报告》以来,英国融合教育经历了近40年的发展历程。在英国融合教育实践中,心理学、神经与生物学、医学、教育学等人员参与的专业实践呈现多元与规范的特征,父母的权利增持、政策指导与世俗化参与以及福利救济等举措下的家庭实践呈现赋权与增能的特征。同时,英国融合教育实践也面临专业实践的话语垄断与发展不均衡,家庭实践的弱势地位与教养政治化,以及"假融合"与"真排斥"的现实挑战。基于此,新时期我国融合教育应加快构建与完善融合教育体系,并推动融合教育成为一场更加深刻的社会教育活动。
关键词：
英国融合教育 实践特征 现实挑战
[期刊] 比较教育研究
[作者]
贾莉莉
最近,英国政府投入了45万英镑的资金来检查学校教师对学生进行评价的情况,这有可能带来国家统一课程考试形式的转变。 英国13个地方当局的74所学校的教师正在试行一个《重要的3阶段计划》(a key stage 3 scheme),这一计划得到了英国教育和科学部与课程和资格认证机构的支持。试行这一计划的每所学校中有两个教师正在使用一个被称为“监督学生进步”的新的评价制度。 这一计划已经在英语教学中开始实施了,但
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高瑛 刘育锋
近年来,美国对本国的生涯与技术教育进行了改革,这些改革体现了美国生涯与技术教育的发展方向与亮点,同时也体现了美国职业教育发展过程中的若干特色[1]。对美国生涯与技术教育动向及亮点的了解,有助于深入开展职业教育比较研究,对于明确我国职教改革与发展具有较大的借鉴意义。
关键词：
美国 生涯与技术教育 动向 亮点
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李晓强
通过签订合同,将过去由国家举办的学校交付民营公司经营管理,这是美国公立中小学校改革的一种新举措。在这一过程中,学校的所有权与经营管理权发生了分离,由此形成了"国有民办"的新型办学模式。当前"国有民办"学校虽然发展迅速,但也面临着一些严峻的挑战,能否找到有效的对策,将决定着它的发展前景。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡兆凌 冯于珍
运用实证研究的方法,了解当代高职学生职业道德品格的状况,准确把握当代高职学生职业道德品格的新特征与形成机理,提出针对性解决与发展举措,才能实现高职院校职业道德教育作为教育活动的本质回归,才能有效解决高职学生职业道德教育过程与效果对立、理论与实践脱节的问题,推动高职学生职业道德品格的完善与职业道德素养的升华。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
曹瑾 堀口正 焦必方 唐志强
本文以日本宫崎县的深度访谈资料为基础,着重分析2000年以来日本过疏化地区呈现的6个主要特征,即以町村为主向城市蔓延、人口规模分布不均衡、农业劳动力濒临枯竭且高龄化、经营农户数量加速减少、弃耕率逐年上升、町村缺乏支柱产业,并指出日本过疏化地区通过推进六次产业化、建设美丽町村、加大对新务农人员的支持、发展生态有机农业等措施已获良好的治理效果。本文由此得到的启发是,中国应以"内生开发"为主,通过实施"新农人养成计划",发展六次产业,重建与再建农村居民组织,以防过疏化在中国的扩散。
关键词：
过疏化 主要特征 治理措施 日本
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