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[期刊] 生态经济  [作者] 秦宇  
英国小学生越来越关心环保事业,他们从课堂上、书本中学到环保知识和理念,在日常生活中不仅"严格要求自己",而且用实际行动教育父母。这种"反向社会化"的环保教育方式正发挥重要作用,
[期刊] 比较教育研究  [作者] 潘黎   曹广莹  
英国在2017年《生涯战略:充分利用每个人的技能与天赋》中正式提出在小学中开展生涯教育,自此生涯教育的政策重点逐渐向小学阶段扩展。英国政府为落实终身生涯发展理念,构建世界一流生涯教育体系,采取一系列新举措保障小学生涯教育的顺利实施。通过提供多项资金扩大小学生涯教育的影响范围,引导各类生涯教育机构和主体开展合作,提早生涯教育时间以实施早期生涯干预,致力于打造有机完整的生涯教育体系。英国小学生涯教育在开展过程中体现出公平性、多元性、及早性和衔接性特征。随着小学生涯教育需求的持续增长,英国小学生涯教育在实践过程中还面临着诸多挑战,有待在未来的生涯教育发展中予以解决。
[期刊] 教育科学  [作者] 姜丽华  
小学生的课外作业问题,不仅在我国,而且在世界范围内也是一个十分引人注目的问题。这里所说的课外作业,又称家庭作业,是教师正式布置的,要求学生在课后完成的学习任务。为了从整体上把握小学生的课外作业问题,我们试对各国的现状及相关研究作以分析。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 孔企平  杨莉  
促进中小学生数学学力发展是数学教育的重要任务。本文选用了日本"全国学力调查"小学六年级数学试卷,对中国五省部分六年级学生的数学基本知识的掌握情况和灵活应用的能力进行测试,并与日本同龄小学生进行比较,分析两国小学生数学学力的异同,对我国数学课程与教学改革进行一些思考。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘长海  
英国《学校中的行为与纪律:给校长和教师的建议》以《教育法》为依据,明确校长和教师拥有的学生管理权,提出学生管理应遵循的原则,界定了教师可以实施的惩戒形式及要点,较好地平衡了教师惩戒权与学生权益。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 孟万金  张冲  Richard Wagner  
积极心理健康教育重在培养积极心理品质。2012年,教育部颁布新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》特别强调"培养积极心理品质"。积极心理品质的科学界定与测评成为迫切的时代课题。本研究在2009年研发的《中国中小学生积极心理品质量表》的基础上,专门针对小学生研发积极心理品质测评工具,深入探讨积极心理品质结构,以进一步提高小学心理健康教育的科学性、针对性和实效性。通过对5600名小学生有效数据的分析,研发出了中国小学生积极心理品质量表。量表由六大分量表13项积极心理品质构成,共50题。统计检验表明,量表具有良好的信度效度,可用于大规模测评中国小学生积极心理品质发展状况。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 田正平  雷文  
每年九月,纽约市数以万计的小学五年级学生涌向初中。其中只有相对较少的学生有幸进入自己选择的学校。本文将首先使读者了解纽约市学校系统的运作机制——家长及其孩子选择理想的初中有哪些途径可循;然后讨论家长如何煞费苦心地计划筹措,以便自己的孩子能够被比较好的初中录取。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 孟万金  张冲  Richard K.Wagner  
在传统的学困定义下,中国2亿多学生中约有3千多万学生受到学习困难的影响,累及上亿家人。由于传统学困定义混乱,Learning DisabiLity、Learning DifficuLty、Learning DisorDer内涵不同,导致西方测评工具理论基础不牢,标准不一。而国内相关测评工具主要借鉴、修订西方工具,不仅缺乏理论建构,不适应中国文化;更重要的是缺乏发展性价值取向。也就是西方工具多倾向面向问题学生的病理性测评,而我们亟需的更多是教育学视域下的面向全体的发展性测评,即通过测评促进发展,优化学习。这就使得学习困难评估工具不仅对于部分学差生提供有针对性的教育、干预和辅导具有重要意义,更重要...
[期刊] 教育发展研究  [作者]
今年内北京市将完成初、高中新课程综合素质评价电子化平台的设计和安装使用。今后北京市中小学生将每人拥有一个成长记录网页,除了阶段学业成绩、身体检测数据和社会实践等新课程学习项目记录外,学生、家长还可以通过专用用户名登录该网页,进行自我评价。随着高中课改的推进,高考前每名学生都将拥有这样一个"学业博客"页面,它将和高考成绩一起成为高校选拔学生的重要依据。
[期刊] 教育研究  [作者] 徐辉  
小学应用题教学的目的在于形成和发展学生的解题能力,由此,研究小学生解题能力的实质、构成要素及其形成发展规律,也就理所当然地成为应用题教学心理研究的主体。但遗憾的是,我国应用题教学心理研究大多是对日常教学经验的描述及对某个研究专题的细致分析,极其缺乏对...
[期刊] 企业管理  [作者] 采连革  
党员先锋计划的关键在"先锋",在工作能力提升上争先锋,在工作业绩上创先锋,在业务协同上当先锋。2012年,河南投资集团有限公司(简称投资集团)党委在控股企业探索实施了党员先锋计划。实施党员先锋计划的基本思路是:结合公司、支部及党员个人的职业发展诉求,一人一表,制定个人素质提升计划,倡导每个党员每天学习一点点,素质提升一点点,能力提高一点点,业绩再优一点点,持续进步一点点,最终达到素质提升目标,
[期刊] 企业管理  [作者] 采连革  
党员先锋计划的关键在"先锋",在工作能力提升上争先锋,在工作业绩上创先锋,在业务协同上当先锋。2012年,河南投资集团有限公司(简称投资集团)党委在控股企业探索实施了党员先锋计划。实施党员先锋计划的基本思路是:结合公司、支部及党员个人的职业发展诉求,一人一表,制定个人素质提升计划,倡导每个党员每天学习一点点,素质提升一点点,能力提高一点点,业绩再优一点点,持续进步一点点,最终达到素质提升目标,
[期刊] 教育学报  [作者] 邓林园   唐逸文   王婧怡   李蓓蕾  
采用程序化扎根理论的策略分析了20位城市中小学生家长的访谈资料,构建了我国城市中小学生家长教育焦虑生成与维持的机制模型。研究表明教育焦虑的产生是一个动态过程,影响我国城市中小学生家长教育焦虑的因素包括认知因素(期望评估与教育效能感)、环境因素(教育体制、社会环境、同辈影响、学校环境、家庭氛围)、历时因素(个人经历与社会变迁)与行为反馈因素(积极反馈与消极反馈)。其中认知、环境与行为反馈因素对家长教育焦虑有直接影响,环境、历时与行为反馈因素会通过影响家长个体的认知因素影响其焦虑程度,而认知因素又调节了环境和行为反馈因素对教育焦虑的影响。因此,建议从改变家长认知、创设良好教育氛围和制度环境等方面缓解家长过高的教育焦虑情绪。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 丁邦平  
英国学校的"设计与技术"是国家课程中一门新的学科,它是在传统的手工、家政等学科的基础上,结合新的建构主义课程思想和知识经济时代对学生发展的要求,经过重新整合而形成的一门现代课程。经过多年的研究与实践,这门新学科由不成熟到成熟,在课程开发和教学实施上形成了许多值得借鉴的经验。研究英国的"设计与技术"课程,对改进我国的综合实践活动课程具有一定的启发与借鉴作用。其中最突出的一点是,我国综合实践活动课程应当明确课程目标,应当以技术教育为这门学科的总目标。
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