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[期刊] 高等教育研究
[作者]
张湘洛
英国在100多年的海外办学实践中,率先实施了校外学位修读等教育教学制度,形成了考教分离、合办大学、海外分校、教学中心等完备的海外办学模式;依靠独特的海外评审等有效质量保障措施,强化了其海外办学的质量和声誉。创新与适应使其持续保持国际上领先地位。其输出优质教育资源、调整办学策略等经验对我国大学具有借鉴和启示作用。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
卫建国
注重学校发展质量和办学水平,是英国大学普遍关注的主题。尽管英国各大学的发展战略及办学实距各具特色,但均体现出对学生培养质量的关注与执着,对科学研究的高度重视,以及视社会服务为大学的当然职责的使命意识。英国大学注重办学质量的实践启示我们,要提高大学发展质量,就要明确办学定位、突出办学特色;把教学和科研放在同等重要的地位;在为经济社会发展服务的同时,更好地发展自己。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
唐建荣
祥明大学在教育理念上注重突出育人为本,在课程设置上注重适应高等教育国际化、社会化和个性化的发展需要;注意产学结合,重视民族文化遗产的传承保护,并制定切合实际的发展规划,使学校发展成为韩国"最优秀的大学"。祥明大学的经验值得我国高等学校借鉴。
关键词：
祥明大学 办学实践 启示
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾晓洁 王小栋
印度是发展中国家高校海外办学发展最为迅速的国家,其海外办学以私立大学为主。作为印度最著名的私立大学,阿米提大学海外办学成效显著,具有代表性。截至2018年,阿米提大学已在英国、美国、澳大利亚、毛里求斯、南非、罗马尼亚、阿联酋、中国、新加坡等9个国家筹建了12所"全球校园"。阿米提大学海外办学模式既有海外联合学位项目,也有独立建制海外分校、合作建制海外分校;其海外办学特色鲜明,办学理念以学生未来就业为导向,建立了鲜明的实用性和国际化课程,构建了内外结合的质量保障体系。但其发展也面临国际学位项目生源不足、管理机制不健全以及海外分校建设存在较为突出的商业化和产业化问题等。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高迎爽
法国大学技术学院作为培养高级应用型人才的教育机构,是法国高等教育体系的独特组成部分。法国大学技术学院具有制度设计的优势,秉承技术服务于知识、为学生可持续发展奠基的教学理念,专业设置与社会发展需要密切相关,课程设置注重实践性、应用性、灵活性、多样性、综合性,师资队伍多元化,创新教学组织与教学方法,重视科研在教学创新中的驱动作用,通过立法保障产学研校企合作,拥有组织严密的发展共同体,形成实施相互贯通融合的学位体系。大学技术学院丰富、优化了法国高等教育体系结构与区域分布,推动了法国高等教育职业化,提高了地区技术发展活力,促进了区域经济社会的发展,增强了地区吸引力。其办学实践对于我国地方本科院校向应用型高校转型具有一定的启示。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙涛 邓三鹏 邵长兰
第二次世界大战后，英国产教融合办学模式渐趋成熟，经历了恢复重建、迅猛发展、调整优化和变革重塑四个阶段的嬗变。作为英国技术教育产教融合办学的最新实践，技术学院主要服务于STEM领域高技能人才培育，已成为英国高等技术教育的标志性和引领性项目。英国技术学院在机构创建、办学投入、日常运营、教学安排和职业指导等方面呈现出鲜明的产教融合办学特征。在促进新质生产力发展的背景下，我国产业学院可借鉴英国经验，在加强政策供给、健全运行体制、提升服务能级、完善育训功能、强化评价机制等方面发力，实现高质量发展。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
龙超云 曲福田
与英国不同类型大学的战略定位和发展实践相比,我国大学战略定位的问题主要表现为大学类型上的同质性和学科上的同构性,目标选择缺乏理性,发展思路缺乏继承性和连续性;政府对大学战略定位的宏观指导和政策引导有待加强。我国大学在战略定位上要发挥政府的指导作用,改革大学评价标准,将战略定位上升为全体人员的行为模式。
关键词：
大学战略定位 英国经验 建议
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王英立 乌力吉图
20世纪以来,在美国崇尚务实精神的影响下,合作教育作为一项学术目标与实际工作经验相结合的人才培养模式已经成为美国高等教育的重要组成部分。鉴于近年来合作教育格局的变化及其理念的更新,本文通过文献分析法、比较法对这一教育策略及目标高校合作教育实践模式的相关文献进行了梳理和分析,在此基础上建构了合作教育项目的镜像运行模式。研究认为,传统的合作教育模式在整合学术构成后可以更加有效地支持学习者的全面学习、终身学习,而科学设计、严谨实施的合作教育课程体系以及积极的企业公民建设对于合作教育文化的养成至关重要。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
蒋逸颖 周淑云
ＭＯＯＣ的发展对大学教育产生了革命性的影响。由于合理使用制度的限制，ＭＯＯＣ版权问题较为严重，美国大学图书馆以各种形式积极参与ＭＯＯＣ版权服务。斯坦福大学图书馆和杜克大学图书馆的ＭＯＯＣ版权服务经验丰富。美国大学图书馆ＭＯＯＣ版权服务实践的先进经验对我国大学图书馆ＭＯＯＣ版权服务的发展具有重要借鉴意义。
关键词：
大学图书馆 慕课 MOOC 版权服务
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李娟 卢昕 薛皛洁
李娟、卢昕和薛晶洁在《中国远程教育》2017年第3期中撰文,归纳分析了英国开放大学优化学习支持实践采取的整合性策略,包括入门级课程的跨学科整合、学习支持团队的跨区域整合、支持流程的跨阶段整合,以及学生数据的跨平台整合,进而提出了对优化我国远程学习支持实践的思考。为应对英国教育拨款新政策和学习者对专业化支持的迫切需求,英国开放大学采用了整合性策略优化学习支持的实践,主要包括以下四个方面:
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐惠娟
根据在美国学习MBA课程的亲身经历 ,作者对美国伦斯利尔理工学院的MBA项目进行了介绍 ,并在此基础上结合中国的特点 ,提出了关于我国MBA教育改革的几点思考
[期刊] 教育研究
[作者]
胡钦晓
２０世纪９０年代初，英国在设立了系列以实践为导向的专业博士之外，又增设了实践博士。从知识生产转型、高校竞争发展、现代网络媒体产生和国外发展经验影响等方面来看，英国设立实践博士有其必然性和可行性。相对于哲学博士和专业博士，实践博士在专业设置、研究模式、实践类型、教学培养和学位授予等方面，均具有鲜明的特征。总结英国实践博士的形成及特征，结合自身传统和实践经验，我国高等教育在学位制度上，要突破学术与专业的二元划分；在实践运行上，要注重质量与效益的双重兼顾。
[期刊] 城市问题
[作者]
汪文雄 李进涛
介绍了英国的主要住房政策变革,归纳了住房政策运行的效果,分析了住房政策改革与实践中的经验和不足,并在此基础上阐述了英国住房政策对我国住房政策改革的启示。
关键词：
住房政策 改革 实践 启示
[期刊] 中国成人教育
[作者]
秦发盈 朱强
英国开放大学作为世界远程教育的典型代表,其在办学理念、招生对象和教学方式等方面所具有的开放性使其不断获得成功。英国开放大学在办学方面这些成功的实践和创新对于我国高等继续教育的发展有着很好的借鉴和启示,这主要体现在开发多元化和高质量的远程课程、建立先进的网络学习平台以及鼓励多元主体参与办学。
关键词：
英国开放大学 高等继续教育 办学特色
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李其林
英国大学创业教育起源较早,经过长期发展,已经形成以商学院模式和互动模式为代表的成熟的组织形式。其创业教育体系也独具特色,主要表现在健全的教育保障体系、分层多样的创业课程、灵活的教学方式、专业化的师资队伍和丰富的创业实践活动等方面。这对我国大学创业教育在健全保障体系、完善课程体系和师资队伍建设等方面具有重要启示。
关键词：
高校 创业教育 英国 教育保障体系
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