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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李其林
英国大学创业教育起源较早,经过长期发展,已经形成以商学院模式和互动模式为代表的成熟的组织形式。其创业教育体系也独具特色,主要表现在健全的教育保障体系、分层多样的创业课程、灵活的教学方式、专业化的师资队伍和丰富的创业实践活动等方面。这对我国大学创业教育在健全保障体系、完善课程体系和师资队伍建设等方面具有重要启示。
关键词：
高校 创业教育 英国 教育保障体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈茹
美国的创业教育起步早而且发展迅速,如今已形成一个相当完备的体系,并已进入成熟阶段。而中国的创业教育才刚刚起步,对于创业教育的认识和研究也处于萌芽阶段。通过对美国大学创业教育的探讨,旨在剖析我国创业教育存在的问题和不足,同时,吸收借鉴美国先进的教育理念和成功经验,启示指导我国创业教育,促进我国创业教育快速发展。
关键词：
创业教育 美国大学 中国大学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
兰兰 陈友华
德国作为现代大学模式的发源地,培养了大量富有创业精神和创业能力的人才,这些人才为德国的工业与服务业做出了巨大的贡献。其培养创业人才的主要特点是以职业导向作为创业人才培养的出发点,资源共享,实现创业人才培养的共赢,跨学科全球视野培养创业人才,充分支持学生创业实战。因此,我国高校培养创业人才应该更新创业理念,营造创业氛围,注重职业分析,规划学生的创业生涯,盘活创业资源,精准服务学生创业,开拓视野,提升学生的创业能力。
关键词：
德国 大学 创业人才培养 创业资源
[期刊] 世界农业
[作者]
丁钟佑 李水山
韩国社会制度与中国虽然不同,但建国时间相近,传统文化相近,经济结构相近,受到金融危机的影响趋同,因而大学生就业难和创业难的问题也相同。韩国大学生创业及教育始于1997年遭遇金融危机之时,已积累10多年时间的经验和教训,这些经验、教训及启示,对近邻中国有学习、借鉴和参照的价值。
关键词：
韩国 大学生 创业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马章良
美国、日本等国家的创业教育已经形成了一个相当完备的体系,而与此相对应,中国的创业教育尚处于起步阶段,在教育理念、教育方式及创业条件等方面与美国、日本存在较大差距。基于美日两国大学生创业教育的成功经验,我国高等院校的创业教育应注重培养学生的创新精神和创业能力,出台激励政策和措施扶持学生创业,同时积极动员社会力量参与大学生创业活动。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
沈东华
创业教育是目前国内外教育理论研究和教育实践探索的一个崭新课题。英国是创业教育先行国家之一,积累了丰富的经验,已形成一套比较科学完整的创业教育体系。研究和分析英国创业教育不同层次创业人才的培养模式和课程体系,对于我国大学生创业教育的持续发展有着重要启示,即加强思想政治教育形成良好的社会氛围;完善创业教育政策,优化创业教育环境;积极整合创业教育资源,增强课程设置的科学性;营造浓厚的创业文化氛围,培养大学生健康的创业精神。
关键词：
英国高校 创业教育模式 特色
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闵翠翠
网络创业为大学生创业提供一条新的路径,也成为当今大学生就业与发展所关注的一个新兴事物。从国内外创业态势上来看,互联网创业指导作为帮助大学生成功创业的一条重要路径,近年来为世界各国所关注。当下,国内大学生互联网创业尚处于摸索期,借鉴国外大学生互联网创业经验是极为必要的。美国作为互联网应用较为广泛的发达国家之一,在大学生互联网创业指导上获得成果众多,已为世界各国所认可与效仿。本文以美国大学生互联网创业指导体系为切入点,对中美大学生互联网创业问题进行对比分析,并对国内大学生的互联网创业指导提出具体的指导意见与实
关键词：
“互联网+” 创业教育 美国 大学生
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周海涛 董志霞
美国大学生创业得益于其较为完备的支持政策体系。美国既鼓励与扶持校外小企业,也支持高校师生的创业教育。美国高校的创业支持政策包括:制定教师休假创业、校外"五分之一原则"、学生创业、保护知识产权等政策;创设创业教育机构、培育创业师资队伍、开设多样化创业课程、开展创业计划大赛、建立大学科技园和孵化器。我国应加大创业扶持力度,推动高校创业教育与创业活动;完善创业规章制度,落实和优化创业教育措施。
关键词：
政府 高校 创业支持政策
[期刊] 教育与职业
[作者]
范琳
英国创业教育的生态系统观对于推动英国的经济发展和社会进步发挥了重要作用。文章从生态系统的视角分析了英国高校创业教育的生态系统建设,探索了蕴含在生态系统中的整体生态观和生态系统内外因子运作机制等成功经验,并在分析我国高校创业教育现状的基础上,从科学构建创业课程体系、打造创新创业型教师队伍、扩大创业人才培养教育面、完善高校创业教育整体架构几方面入手,探索建立和完善我国高校创业教育的生态系统。
关键词：
英国高校 创业教育 生态系统
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
何润宇 高俊山
创业教育是提高国民创业精神、提升国家及地区经济活力和竞争力的重要手段。瑞典的创业教育从20世纪90年代开始普及,在教育过程中高度强调国际化视野,实施全员参与式教育,以观念、技能开发和实践性为导向,通过与创业孵化器及创业园等区域创业网络的高度互动,充分利用各种社会资源提高创业教育的效果,这些都为我国高校创业教育的发展提供了启示。
关键词：
瑞典 创业教育 创业政策 孵化器
[期刊] 教育与职业
[作者]
施丽红
社会化的教育网络、完善的课程体系、稳定雄厚的师资队伍、多渠道的资金来源和广泛的社会联系网络为创业教育在美国取得巨大成就提供了强有力的支撑。鉴于此,我国应在五个"一"上做好工作,为创业教育在我国的发展提供有力的保障。
关键词：
美国 创业教育 支撑体系
[期刊] 高等教育研究
[作者]
龙超云 曲福田
与英国不同类型大学的战略定位和发展实践相比,我国大学战略定位的问题主要表现为大学类型上的同质性和学科上的同构性,目标选择缺乏理性,发展思路缺乏继承性和连续性;政府对大学战略定位的宏观指导和政策引导有待加强。我国大学在战略定位上要发挥政府的指导作用,改革大学评价标准,将战略定位上升为全体人员的行为模式。
关键词：
大学战略定位 英国经验 建议
[期刊] 图书情报工作
[作者]
高波 王少薇
在介绍战略背景的基础上,从战略宗旨、战略目标、战略内容、战略任务、战略实施等角度分析英国主要大学及研究图书馆联盟的战略规划,总结出目前英国大学及研究图书馆联盟发展战略具有完整性强、现实性强、连续性强、透明度高、期望值高等特点,同时根据我国大学及研究图书馆联盟战略规划的现状,借鉴英国经验,提出规范战略规划文本、加强理论研究、增强规划主动性、提高规划内容透明度、积极与其他机构开展合作的建议。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
付强 王玲
美国大学的创业活动经历了大学创办衍生企业到科技人员自己创办公司的过程。为保障科技人才创业活动，政府出台专利法案，进行法律保障；大学为科研人才提供创业服务、资金支持、制度保障，允许科技人才持有独占性许可，为科技人才创业提供竞争性保障等。科研人才创业经历了从最初的不被支持到大学进行全面保障的历程。结合我国实际，可以从高校管理制度上保障科技人员创业；完善平台建设，为科技人员创业提供专业服务保障；完善创业资金的配置与管理，保障经费落实等方面进行完善。
关键词：
美国 科研人才 创业 保障机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
庞鑫培 陈微微 翁杰
就业形势严峻,这是世界性难题。推进创业是解决就业问题的最有效途径。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。积极鼓励大学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措。对于大学生创业,国际上特别是发达国家的研究和实践已有相当长的时间,并得
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