- 年份
- 2024(2499)
- 2023(3943)
- 2022(3265)
- 2021(2924)
- 2020(2112)
- 2019(4643)
- 2018(4532)
- 2017(7979)
- 2016(4309)
- 2015(4806)
- 2014(5001)
- 2013(5014)
- 2012(4727)
- 2011(4388)
- 2010(4557)
- 2009(4045)
- 2008(3968)
- 2007(3523)
- 2006(3146)
- 2005(2938)
- 学科
- 济(21361)
- 经济(21343)
- 管理(15660)
- 业(14678)
- 企(12362)
- 企业(12362)
- 技术(10592)
- 中国(9630)
- 方法(7307)
- 数学(5967)
- 数学方法(5914)
- 技术管理(5844)
- 城市(5730)
- 地方(5274)
- 学(4643)
- 理论(4409)
- 城市经济(4085)
- 环境(3927)
- 业经(3718)
- 农(3609)
- 发(3243)
- 财(2958)
- 农业(2894)
- 划(2834)
- 产业(2718)
- 和(2689)
- 新技术(2559)
- 高新(2554)
- 高新技术(2554)
- 贸(2553)
- 机构
- 大学(69870)
- 学院(69000)
- 济(28545)
- 经济(27741)
- 管理(26543)
- 研究(25268)
- 理学(22886)
- 理学院(22556)
- 管理学(22220)
- 管理学院(22073)
- 中国(16928)
- 京(16037)
- 科学(15444)
- 所(12396)
- 研究所(11227)
- 范(11206)
- 师范(11145)
- 中心(10851)
- 财(10591)
- 北京(10234)
- 江(10109)
- 师范大学(9335)
- 院(9270)
- 业大(9007)
- 经济学(8790)
- 财经(8762)
- 农(8377)
- 技术(8143)
- 州(8069)
- 经(8066)
- 基金
- 项目(45133)
- 科学(36570)
- 基金(33191)
- 研究(32762)
- 家(28882)
- 国家(28694)
- 科学基金(25250)
- 社会(21813)
- 社会科(20830)
- 社会科学(20823)
- 基金项目(18259)
- 省(16932)
- 自然(16253)
- 自然科(15929)
- 自然科学(15929)
- 自然科学基金(15621)
- 教育(15061)
- 划(14863)
- 编号(12588)
- 资助(12304)
- 重点(10144)
- 创(10116)
- 部(10100)
- 发(9915)
- 成果(9564)
- 创新(9550)
- 国家社会(9273)
- 课题(8800)
- 教育部(8744)
- 人文(8419)
共检索到103679条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨晓波
本文从教育政策视角对英国高等教育双重制下多科技术学院政策进行梳理,解读其指导并服务于实践的经验,总结政策所取得的功效,剖析它最后走向终结的原因,以展示其全貌,探求高等教育的某些发展规律。
关键词：
英国 高等教育双重制 多科技术学院政策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭达
2009年11月,继《高等教育发展蓝图》之后,英国政府又公布了一项重要的国家技能人才发展战略白皮书:《技术促进增长——英国国家技能战略》。该战略旨在通过技能人才的培养来促进英国的经济增长。国家技能人才发展战略树立了一个远大而又雄心勃勃的目标:使全国30岁以下(包括30岁)人口中有四分之三在大学学习或拿到高级技术职称。白皮书包括六大主要部分,并提出了许多职业教育改革的新举措。本文试图通过对此报告进行介绍与分析,研究与借鉴英国职业教育的先进经验,对加大我国职业教育规范化、制度化建设等方面提供一些有益的参考与启示。
关键词：
英国 成人 技能 白皮书
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宁波城市职业技术学院于2003年3月经浙江省人民政府批准设置而成。学校的前身——宁波大学职业技术教育学院,创建于1992年,曾被原浙江省教委确定为省职业技术教育师资培训基地。2001年,"旅游管理与服务"专业被教育部确定为高职高专教育教学改革试点专业。学校本部校区地处宁波鄞州高教园区,新建奉化校区位于奉化城西文化教育园区。学校下设商学院、信息与智能工
关键词：
职业技术学院
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱镜人
英国高等教育“大众化”述评朱镜人高等教育“大众化”（ＭａｓｓＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ，又译为“大众高等教育”），是二战后西方发达国家高等教育改革的重要内容。所谓高等教育“大众化”，并非指人人都能享受高等教育，而是强调使更多的民众有接受高等教育...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李轩 吕耀坚 秦金亮
本文从政策视角对英国有效学前教育项目(EPPE)进行评析。由英国教育部基金支持,多所英国大学研究者组成团队联合开展了关于有效学前教育对儿童发展影响的EPPE研究。该项目研究者采用有效性研究、质量特征研究和个案研究三种研究方法来探究学前教育对儿童的影响、有效学前教育机构特征以及儿童自身和家庭因素对儿童发展影响等相关问题。EPPE项目的可贵之处是采用了作为知识交换模式的新政策机制,帮助实现政策研究与政策实施的有机统一。
关键词：
有效学前教育 EPPE 英国
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘辉
本文分析了英国国家课程测验的框架设计、组织管理与监控调适程序,梳理出它的重要特征是明确外部统一考试管理的权力与职责,设立独立的负责外部统一考试的专业机构,构建基于标准的外部统一考试框架,以及建立外部统一考试的监控与调适机制,这对我国学生学业成就评价体系的建议具有重要的参考价值。
关键词：
英国 国家课程 外部统一考试 测验框架
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴雪萍 金岳祥
为了推进终身学习,建立学习型社会,英国政府制定并实施了一系列发展终身学习的政策。本文着重分析了英国工党政府的终身学习政策及其特点,并对其作了一些评价。
关键词：
英国 终身学习 政策
[期刊] 教育科学
[作者]
季旭峰 胡锋吉
2000年,英国高等教育质量保证署(QAA)发布了"教育研究"(本科荣誉学位)的学科基准,以帮助高等教育机构设计和发展教育研究类课程。2007年,依据定期审核的结果对此进行了修订。本文评介了英国"教育研究"的学科基准及其在三所大学中的应用状况。
关键词：
英国教育研究 学科基准 专业规格
[期刊] 国际税收
[作者]
张滢
2015年4月1日,英国开始正式征收"谷歌税"。"谷歌税"的本名是"转移利润税",旨在打击跨国公司通过人为设计的交易将利润转移出英国,从而侵蚀英国税基的行为。在OECD大力推行BEPS行动计划的过程中,英国单兵突进的"谷歌税"会产生哪些影响?值得我们关注与研究。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈扬光
英国现代课程论研究述评陈扬光英国课程理论是在二次世界大战后逐渐形成发展的。从五十年代至七十年代初，英国课程研究领域更多的是学习美国课程理论研究的成果，对其理论原理进行开发应用，并通过当时的学校课程与考试委员会（ＳＣＣＥ）组织大规模的课程改革实验。但从...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
袁锐锷
当前英国的比较教育研究正走向更加成熟和广泛。谓之“成熟”，是指英国的比较教育研究者开始正确地看待自己的研究成果；谓之“广泛”，是指现在英国各级各类教育的研究者都在运用比较的方法。本文从学术活动、专业组织和研究成果等方面，分述英国当前的比较教育研究。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张瑶瑶 许明
近年来,英国积极吸取"工业4.0"时代德国职业教育的先进经验,努力推行技术教育改革,并于2017年10月推出《16岁后技术教育改革——T级行动计划》,以期进一步完善本国技术教育改革方案。"T级行动计划"通过推出T级课程、推行T级问责制、建立T级资格监管保障体系等措施,描绘了一幅英国高中阶段技术教育改革的宏伟蓝图。
关键词：
英国 高中技术教育改革 T级行动计划
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杜才平
英国二战后为适应世界经济和科技发展的需要创建了34所多科技术学院,开启了高等教育"二元制"时代,有力地推进了英国高等教育大众化进程。但是,多科技术学院没有固守自己的办学优势,而是一味追求学术化,出现了"学术漂移"现象。多科技术学院虽只存在了20多年的时间,但其地方性、应用性的办学定位和应用型人才培养实践,对我国高等教育发展具有启示意义,地方本科院校要明确自身办学定位,加强通识课程教学,紧密结合地方需求培养应用型人才。
关键词：
英国 多科技术学院 办学定位 应用型人才
[期刊] 职教论坛
[作者]
杜才平在《高等教育研究》2011年第12期中,撰文系统介绍了英国多科技术学院的兴衰历程、办学定位、人才培养特征,并提出了英国多科技术学院对我国地方本科院校的启示。作者介绍了英国多科技术学院的兴起与式微。20世纪60年代英国教育和科
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
