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[期刊] 图书馆建设  [作者] 于凝雨  
对英国公共图书馆儿童服务的对象、活动形式、馆藏等方面的研究显示,英国公共图书馆儿童服务具有以下特点:为儿童提供分级服务,以低幼儿童为服务重点,关注有特殊需求儿童,注重培养服务品牌。我国公共图书馆儿童服务应重点关注以下3个方面:以早期教育为服务重点领域,培养公共图书馆儿童服务的引领力量;尊重儿童个体发展差异,坚持差异化服务原则;打造图书馆界的儿童服务活动品牌,提高社会影响力。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 张璐  张慧丽  
儿童推荐书目服务是促进儿童成长发展的重要方式,也是公共图书馆儿童阅读推广与服务的重要组成部分。文章选取中美各5家知名公共图书馆作为研究对象,分析中美公共图书馆儿童推荐书目服务的总体情况,并从4种类型的儿童推荐书目服务入手深入比较其服务实践。比较研究发现:美国公共图书馆儿童推荐书目服务体系较为完善;我国公共图书馆的儿童推荐书目服务尚不成熟,但也推出了一些具有品牌效应的服务实践。文章在借鉴相关经验基础上,立足国内实际情况,提出我国公共图书馆儿童推荐书目服务的优化建议。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 沈敏  王姝  魏群义  
[目的/意义]针对我国公共图书馆儿童阅读服务存在的阅读意识淡薄、活动周期短、活动单调等问题,研究美国儿童阅读服务,以其为借鉴,建立服务策略,以提高我国儿童阅读服务水平。[方法/过程]探讨美国公共图书馆儿童阅读服务意识对儿童阅读服务的促进作用,揭示公共图书馆儿童阅读服务的5项策略,涉及资源、活动、主体、空间和宣传5个方面。介绍美国纽约州汤普金斯郡公共图书馆儿童阅读服务在优化馆藏、拓展活动、重视主体等方面的实践。[结果/结论]通过对美国公共图书馆经验的研究,提出适合中国特色的儿童阅读服务的5项重要举措。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 蔡培炎  于鸿雁  
职业指导的目的在于协助儿童根据兴趣、特点、潜力、职业需求及社会需求选择职业、预备职业、适应职业。俄罗斯公共图书馆凭借信息、空间、人力资源优势在儿童职业指导的理论和实践方面获得长足发展。通过从定位、目标、内容、路径、评价体系等方面系统梳理俄罗斯公共图书馆开展职业指导的模式,并归纳其具体实践特点,为我国公共图书馆开展儿童职业指导提供一定的借鉴。
[期刊] 图书馆  [作者] 徐军华  孙权  
数字阅读正成为儿童阅读新趋势。文章通过调研美国15所图书馆开展儿童数字阅读服务的情况,总结分析出其特点有:儿童数字阅读推广面向群体分龄化、多样化;儿童数字阅读推广资源丰富化、特色化;儿童数字阅读推广活动课程化、互动化;儿童数字阅读推广方式"互联网+"化、移动化;儿童数字阅读推广高认可度。以为我国公共图书馆开展儿童数字阅读推广工作提供借鉴。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 张丽  
家庭参与理念萌生于教育领域,目标是为儿童提供优质早期教育。家庭参与理念在公共图书馆领域的渗透是为弥补因经济、种族、地域等原因造成的“机会差距”。早期读写项目成为家庭参与理念向公共图书馆领域渗透的切入点,家庭参与理念顺应美国公共图书馆儿童早期读写服务重心转向家庭的需求。文章分析美国联邦层面的全国最佳实践和州层面的参与典范,讨论《通过图书馆支持”家庭参与”儿童学习框架》(“5R框架”)的政策保障,归纳三大核心元素与五大实施策略。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 蔡韶莹  
文章根据2018年美国第11次“星级图书馆排行”评比结果,选取30所五星级公共图书馆作为调查对象,分析美国公共图书馆儿童数字素养教育的特色与成功之处。我国公共图书馆在开展儿童数字素养教育时,应该着重考虑六个方面:完善图书馆的网络和数字基础设施;发挥行业协会的指导和推动作用;打造公共图书馆数字素养教育品牌;重视人才队伍建设;注重女性科技教育;发挥社会组织的支持作用。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 张庆  束漫  
德国公共图书馆儿童阅读推广活动处于国际领先地位。目前,德国的儿童阅读推广活动具有重视数字媒体在儿童阅读推广中的作用,强调阅读兴趣和阅读能力的培养,注重多方合作与联合推广的效果,因地制宜、因人而异开展儿童阅读推广活点等鲜明的特点。我国公共图书馆儿童阅读推广服务还有所欠缺,应转变观念,正确引导儿童科学使用数字媒体;以培养儿童阅读兴趣为出发点,开展形式多样的活动;从基层做起,扩大服务范围,动员社会力量,充分发挥各儿童服务机构的力量;注重活动的持续性和影响力。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 徐然  
20世纪30年代,前苏联社会文化历史学派创始人维果茨基提出"最近发展区"理论,这个理论在认知发展心理学领域产生了很大影响,它从一个新的角度揭示了学习、干预、发展之间的关系。在"最近发展区"理论的启发下,教学中出现情景式、交互式、支架式等模式。公共图书馆承担着指导阅读的社会教育功能,在"最近发展区"理论指导下,公共图书馆能够广泛开展阅读活动,指导阅读困难儿童由现有阅读发展水平向潜在阅读发展水平迈进。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 董琦  马德静  乐圆  华薇娜  
采用问卷调查法对南京市儿童英语阅读需求进行调查分析,包括儿童偏爱的图书类型、载体形式、阅读指导人员、英语阅读活动等方面的内容,在此基础之上从馆藏资源、阅读指导人员、技术基础等方面阐述公共图书馆实施儿童英语阅读的可行性,并就扩大宣传力度、招募社会志愿者、建设专题网站等方面提出改进建议。
[期刊] 图书馆  [作者] 薛天  
文章介绍了公共图书馆儿童活动的相关概念及主要特征,阐述了开展活动时应遵循的基本原则和组织原则,并详细描述具体做法和应该注意的问题。
[期刊] 图书馆  [作者] 姚桃  
儿童是国家和民族的希望与未来,从源头推进儿童阅读,对于提升国民整体素质、传承中华民族文化、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。公共图书馆作为儿童阅读推广的重要主体和重要力量,应坚持社会主义核心价值观的政治引领,建立民族文化自信,提升儿童的核心素养,落实立德树人的根本任务,以实现文化服务均等化为价值导向,探索儿童阅读推广的实现路径,进一步提升国民素质和国家文化软实力。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 马院利  
美国公共图书馆为父母服刑儿童群体的服务,无论是在理论研究还是实践开展方面都较为完善,其内容包含制定法规政策与服务指南、提供有针对性的各类型资源、开展特色化的服务项目。我国公共图书馆应借鉴其经验,在开展父母服刑儿童群体服务时应加强相关立法,构建完善的制度保障体系;细分特殊群体,提供有针对性的服务;开展多方协作,加强社会合作与交流。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 胡霄  
通过文献调研和对我国省级公共图书馆网站的调研,发现我国公共图书馆在留守儿童服务方面的四个困境:缺乏留守儿童服务的法律保障,省市级公共图书馆服务覆盖力有限,农村图书馆各方面资源建设不足,地区间差异性导致服务不均衡。针对上述四个方面的困境,我国可采取以下对策进行改善:制定留守儿童服务的法律法规和指南,发挥各级图书馆学会的引领作用,加强留守儿童实践服务的调查研究,开展适合当地情况的服务模式,联合社会力量开展合作服务。
[期刊] 图书馆  [作者] 吕方婷  
文章选取美国公共图书馆低幼儿童馆员的两种教育方式:一是通过高校教育培养,从儿童及青年服务方向和低幼儿童/儿童相关课程2个角度进行阐述和分析;二是通过继续教育培养,归纳美国在低幼儿童馆员继续教育方面具有自上而下层层提供、网络资源形式多样和内容丰富覆盖全面3个特点。通过比较分析,归纳得出低幼儿童馆员在两种教育方式下所能习得的知识,为我国开展公共图书馆低幼儿童馆员教育提供3点建议:允许选修低幼儿童相关专业的课程、注重图书馆与高校合作开发课程、以培训师培训法培养低幼儿童馆员。
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