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[期刊] 中国土地
[作者]
王军
英国、芬兰土地整治的经验与做法强化农地保护和生态价值保护体系。英国在城市化推进过程中的农地保护,主要受益于"限制城市扩张"和"城镇与农村和谐共处"的规划制度,以及长期执行的规划政策和多种限制城市的具体措施。其中,"绿化控制带"是一项富有特色的土地保护政策。早在1938年,英国就颁布了《绿化地带法》,1955年发布修订的"规划政策指引"重申了其法律效力和永久性,授权规划部门划定绿化地带和限制开发区域,对占用绿化地带制定了严格标准,至今伦敦的绿化控制带变化不到5%。城市绿化控制
关键词：
土地整治 景观建设 耕地质量
[期刊] 改革与战略
[作者]
胡勇 李占卫
在建设创新推动型经济的过程中,芬兰政府在引导与协调创新活动、改善创新基础设施、资助R&D活动、扶持中小企业创新、鼓励创新合作及创造创新友好型市场环境等方面都发挥了重要的作用。芬兰的经验表明,要建设符合创新型经济需要的创新体系,政府应该界定好政府与市场的行为,着重做好创新基础设施建设、创新环境改善和创新主体扶持等工作。
关键词：
芬兰 创新型经济 国家创新体系 政府作用
[期刊] 经济纵横
[作者]
睢党臣 曹献雨
芬兰精准化养老服务体系建设经验体现在:通过"制定评估标准、信息化调查、建档立卡、动态调整"对养老服务需求进行精准化识别,通过"瞄准养老服务对象、因人施策、确定供给主体、明确供给责任"实施精准化供给,通过"部门联动、人才管理、全程监管、精准考核"进行精准化管理,通过"分层分类、托底救急、精神关注、技术监测"给予精准化支持。这为我国养老服务体系建设提供了一定参考。我国精准化养老服务体系建设需从居民评估工具研发、老年人数据动态摸底调查、养老服务需求分层分类、监管与考核相结合的精准管理、智慧养老平台建设等方面做出努力。
[期刊] 世界农业
[作者]
张艳平 崔永伟 赵彩云
芬兰耕地资源匮乏,但受欧盟共同农业政策的保护,农业高度发达,其农业现代化的发展道路值得中国学习和借鉴。本文从芬兰的农业资源概况、现代农业产业结构、主要农业政策及现代农业发展趋势等方面系统地阐述和分析了芬兰现代农业的发展现状,总结了芬兰现代农业发展的经验及对中国现代农业发展的启示,为推动中国现代农业发展及"三农"政策的制定提供参考。
关键词：
芬兰 现代农业 农业政策 启示
[期刊] 经济地理
[作者]
王也 盛岩
以实地调研所获信息为基础,探讨了芬兰拉普兰地区森林的可持续性利用及协调发展状况。阐述了拉普兰地区的林业管理模式,以及管理部门为实现可持续、协调发展与各方开展的合作;以檐状菌和大型哺乳动物为例阐释了林业与生物资源保护的协调发展,同时也分析了拉普兰林业带动区域经济、保护生境、驯鹿畜牧业及当地原住民萨米人的协调性。最后,借鉴拉普兰林业的管理经验,结合中国实际,对中国的林业管理及决策提出了建议。
[期刊] 改革与战略
[作者]
张立彦 李银生
芬兰公有土地租赁制度具有立法完备、设定适宜的政策目标、实行年租金制度、租赁到期时对地上建筑物给予补偿和在公共部门内部实行内部地租等特点。文章认为,借鉴芬兰公有土地租赁制度的有益经验,我国国有土地有偿使用制度应在完善立法、合理设定国有土地有偿使用的政策目标、选择适宜的土地租赁形式、实行地上建筑物的补偿制度和加强对公共目的用地的成本管理等方面加以完善。
关键词：
芬兰 公有土地 租赁 启示
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
周菲 王宁
如何加快培育我国战略性新兴产业,已成为一个十分重要的热门话题。所谓战略性新兴产业,应该是对一个国家经济的长期战略发展具有支柱性和带动性的产业,是能够聚吸世界先进技术、能够占据国内外市场制高点的产业。我们必须要以国际视野和战略思维来选择和发展战略性
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘其晴
举办职业技能竞赛是职业教育深化产教融合的重要机制之一。芬兰通过举办职业技能竞赛,提升了职业教育的质量和吸引力,其主要经验包括:围绕职业教育发展重点,明晰技能竞赛举办目标;以需求为导向,技能竞赛类型多样化;以效益为指引,兼顾各方主体利益;积极申办世界技能大赛,充分发挥媒体宣传效应;创建卓越技能训练体系,提供指导资源保障。这些经验对我国职业教育深化产教融合具有诸多启示。
关键词：
职业技能竞赛 产教融合 芬兰
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
刘海丽
芬兰政府历来重视农村图书馆建设。芬兰主要从以下几个途径建设农村图书馆:多部图书馆法都涉及了农村图书馆的建设,中央政府从财政上予以支持,公共图书馆服务体系覆盖了农村地区,设置网络设施,多部门合作,保障人员队伍素质和服务测评等。加强农村图书馆的经费保障,建设覆盖农村的服务体系,提升服务专业性,与教育部门合作和建设专业人才队伍是对我国农村图书馆发展的启示。
关键词：
农村图书馆 公共图书馆 芬兰
[期刊] 教育与职业
[作者]
于莉
文章分析了芬兰应用技术型院校的演变、特点,并提出了其对我国的启示:明确自身办学定位、加强师资队伍建设、推进校企深度融合、完善质量保障体系。
关键词：
芬兰 应用技术型院校 校企合作
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈才锜
通过实地考察调研芬兰高中的学校管理模式,获得芬兰高中管理的特色之一是导师制。导师制是芬兰普通高中学生发展指导体系的重要组成部分,芬兰高中既有专职导师又有兼职导师,大致由"学生顾问"、"辅导员"、"特需导师"和"导生"四个导师群体组成。通过对各类导师职责的分析,得出芬兰导师制实施的积极意义及其对我国高中新课程改革的启示。
关键词：
芬兰 普通高中 导师制 学生顾问
[期刊] 职教论坛
[作者]
栗长江
芬兰警察学院是芬兰唯一一所警察院校,其办学具有明显的特色:一体化的教育培训与职务晋升;高效的学分化课程设置与模块化教学设计;丰富的实践教学与实效的警务实践;给力的教学保障;以及完备的质量保证体系。我国的公安教育应该学习借鉴其办学经验,优化师资配置,突出"教学"中心;并且优化实战教学,确保学、练结合。
关键词：
芬兰警察 职业教育 特色 启示
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
景时 邓猛
实施全纳教育已经成为全球教育未来的发展趋势,而兼顾教育公平与质量是实施全纳教育过程中面临的巨大挑战。芬兰全纳教育的成功显示:同时实现公平与质量这两个目标是可能的。本文探究了芬兰全纳教育的发展历程与运行机制,提出芬兰全纳教育的成功依靠三方面因素:渐进的改革方式;完备的教育服务体系;高度分权的教育管理模式。
关键词：
全纳教育 芬兰 公平 质量
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈庆合 李军 王海军 支子
芬兰是世界上典型的创新型国家和教育发达国家,各类教育都因其独特的教育理念而知名全球,独创的"现象教学"课程模式和"横贯能力"培养是各类教育成功的"秘密武器"。"现象教学"是一种将能力培养和学科教学相融合的新型课程模式,具有教学目标清晰性、学习过程真实性、学习环境情境性、理解事物整体性、学习资源协同性和考核评价自主性等特点;"横贯能力"是横跨不同学科和领域的思维、内容以及技术等方面的整合能力;芬兰应用技术大学运用LbD教学范式和RDI科研范式实施"现象教学"和培养"横贯能力"。通过分析,结合我国当前应用型本科教育的实际情况,提出了高质量应用型人才培养具体实施层面的四点启示:借鉴现象教学打破学科壁垒实现跨学科教学;重视横贯能力培养提升应用型人才高阶思维和综合素养;借鉴RDI范式重视应用性科研做到教学科研一体化;教师转变思维提升整体事物认知水平和知识应用能力。
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