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[期刊] 比较教育研究
[作者]
叶菊艳
据英国《卫报》2007年6月29日报道,布朗首相上任后,对教育事务非常关注,对教育监管部门进行了改革,对部分职能进行整合,原先的教育与技能部被分解为两个部门:一个是由鲍尔斯议员负责的儿童与中小学校部;另一个是由前住房、卫生与保障大臣德纳姆先生领导的创新、大学与技能部。
[期刊] 价格月刊
[作者]
郝岩
近两年，缺乏理性的价格大战，不仅使企业利润锐减，无力改进技术，提高产量，危害了其自身的长远发展，而且由于价格降低带来的成本压缩，造成大量偷工减料，以次充好的产品流入市场，损害了消费者的利益。更为严重的是，价格大战还会导致国家税收减少，扰乱破坏整个市场...
[期刊] 保险研究
[作者]
吴德生
目前,中国人民保险公司(以下简称“人保公司”)各省级保险分公司和部分市级分公司设有国外业务部,专门从事涉外企业、人员的保险和内企涉外业务的保险以及新险种业务,以区别于国内业务,国外及国内业务呈两大块并列构制。过去这种“一分为二”的举措是为了适应对外开放的要求,在保险业务上与国际间合作行为保持一致。而到了国内经济全方位、深层次
[期刊] 中国高等教育
[作者]
魏志春
改革开放以来,我国高等教育管理体制改革不断深化,转变政府教育管理职能的工作也取得明显进展。同时也应看到,我国教育管理体制机制还有许多方面不适应新形势的要求,其中,加快政府教育管理职能转变,仍需不懈
[期刊] 中国金融
[作者]
洛阳市位于河南省西部,是著名的历史文化名城和"十三朝古都",辖一市八县七区,总人口657万人,其中农村居民510万人。2006年,洛阳市委、市政府在推进新农合工作中,转变行政理念,提出了"购买服务",引入商业保险机构参与经办的思路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
翟亚军 王战军
认为省级政府的学位与研究生教育管理职能30多年来一直在不断调整和拓展。从1978年到2008年,可以分为制度困境期、组织完善期和职能扩张期三个阶段。2009年以来,随着学位与研究生教育管理体制改革的深入进行,省级政府成为学位与研究生教育的主要管理主体,其职能的有效发挥需要观念的重塑以及体制和机制改革的同步推进。
关键词：
省级政府 学位与研究生教育 政府职能
[期刊] 比较教育研究
[作者]
金帷
据英国《卫报》2007年1月25日报道,英国教育大臣阿兰·约翰逊(AlanJohnson)当天宣布,将在学校中加强对"英国价值观"的教育。他表示,
[期刊] 改革
[作者]
陈流汀
进一步转变政府教育行政职能是深化教育体制改革 ,推进教育创新 ,加快教育改革发展的重要环节和迫切任务。转变政府教育行政职能要适应深化行政管理体制改革 ,进一步转变政府职能的总体要求 ;适应教育改革发展、教育行政环境变化的新形势 ;适应依法行政、依法治教的不断推进 ;适应教育国际化、中国加入WTO带来的机遇挑战。进一步转变教育行政职能的主要方向是 :由对学校直接具体管理转变为间接宏观管理 ;由人治计划管理转变为依法行政 ;由对学校的约束管治转变为对学校改革发展指导服务 ;由封闭型管理转变为对外开放。转变政府教育行政职能的重点和途径是处理好中央集权与地方分权的关系 ,建立明确的中央、地方、学校职能...
关键词：
政府 教育行政职能 改革方向
[期刊] 中国远程教育
[作者]
石子
教育部、财政部、人力资源社会保障部日前印发了《关于进一步加强教育管理信息化工作的通知》,通知指出,要构建"两级建设、五级应用"体系,尽快建成国家教育管理公共服务平台,为重大项目实施提供监管和支撑。"构建‘两级建设、五级应用’体系是教育管理信息化工作的关键。"通知强调,各地要整合本地现有教育信息化基础设施资源,于2013年底初步建成统一的省级数据中心,实现本地区教育管理信息化基础设施、
[期刊] 教育学报
[作者]
杨凤英
国内外研究者提出了对教育产品属性认定的不同标准,得出了不同的结论。由于教育产品外部性的存在,研究者们所提出的教育产品属性认定的不同标准并不矛盾,是有因果联系的;综合教育产品的消费特征和提供方式,义务教育是公共产品,非义务教育是准公共产品;不同层次类型教育产品的属性存在差异。教育产品属性的公共性或准公共性决定了政府应承担提供教育服务的责任。长期以来我国政府在教育服务提供中存在着以下问题:公共教育支出总量不足、分配和使用结构不合理,教育服务提供的政府垄断,教育服务政府提供和政府经营的合一。针对上述问题,提出了相对的措施。
关键词：
教育经济 教育产品 属性 政府职能
[期刊] 职教论坛
[作者]
董仁忠
职业院校教育是具有较强外部性的准公共产品。政府对发展职业院校教育来说至关重要。党和政府一贯强调并重视发挥政府对发展职业教育的作用,主要体现在管理体制与办学体制上。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(2002年)明确提出,"建立并逐步完善在国务院领导下,分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的职业教育管理体制强化市地级人民政府在统筹职业教
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