- 年份
- 2024(3883)
- 2023(4840)
- 2022(3968)
- 2021(3550)
- 2020(2717)
- 2019(5826)
- 2018(5715)
- 2017(9653)
- 2016(4827)
- 2015(5160)
- 2014(4432)
- 2013(4250)
- 2012(3795)
- 2011(3255)
- 2010(3373)
- 2009(3217)
- 2008(3108)
- 2007(2932)
- 2006(2602)
- 2005(2189)
- 学科
- 管理(20110)
- 业(17587)
- 企(16240)
- 企业(16240)
- 济(15444)
- 经济(15431)
- 技术(10418)
- 技术管理(8619)
- 中国(5234)
- 环境(5207)
- 业经(5003)
- 方法(4967)
- 农(4458)
- 贸(4142)
- 贸易(4139)
- 学(4077)
- 易(4065)
- 理论(4057)
- 划(3922)
- 数学(3868)
- 数学方法(3760)
- 财(3723)
- 银(3659)
- 银行(3642)
- 行(3527)
- 制(3455)
- 教学(3334)
- 融(3293)
- 金融(3293)
- 地方(3289)
- 机构
- 学院(67314)
- 大学(65676)
- 管理(25345)
- 济(25140)
- 经济(24599)
- 理学(21723)
- 研究(21573)
- 理学院(21506)
- 管理学(20905)
- 管理学院(20786)
- 中国(16071)
- 科学(14014)
- 京(13631)
- 农(11338)
- 业大(11276)
- 财(10805)
- 江(10396)
- 中心(10331)
- 所(10152)
- 研究所(9315)
- 技术(8921)
- 农业(8905)
- 北京(8488)
- 财经(8485)
- 州(8483)
- 院(8349)
- 范(8033)
- 师范(7797)
- 工程(7766)
- 经(7691)
- 基金
- 项目(48283)
- 科学(37807)
- 研究(34110)
- 基金(33722)
- 家(30243)
- 国家(29997)
- 科学基金(26269)
- 社会(21369)
- 省(21098)
- 社会科(20335)
- 社会科学(20328)
- 基金项目(17841)
- 自然(17257)
- 自然科(16922)
- 自然科学(16916)
- 自然科学基金(16594)
- 划(16431)
- 教育(15421)
- 创(13797)
- 创新(13173)
- 资助(12500)
- 编号(11864)
- 重点(11079)
- 发(11001)
- 新(9943)
- 课题(9491)
- 计划(9461)
- 业(9326)
- 国家社会(9267)
- 大学(9220)
共检索到99060条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘渝萍 王俊蒸 熊黠 杨勇 熊燕
借助"卓越杯"大学生化学实验竞赛平台,结合有机化学和电化学实验教学,设计了苯乙酮电化学合成苯甲酸的综合性有机绿色实验项目。苯甲酸合成步骤简单而环保,涉及电解、萃取、酸化、抽滤,以及薄层色谱(TLC)定性、1 HNMR和13 CNMR表征,体现了有机化学与电化学的有效结合。该综合性实验适合于应用化学专业实验、有机化学专业实验、基础化学实验,有利于培养综合性、创新性、实用性人才。
关键词：
化学实验 苯乙酮 苯甲酸 碘化钾
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
范文杰 吴绍维 刁晓倩 赵嘉禄 谭大志
基于异戊醇和乙酸异戊酯循环设计了有机化学实验方案,涵盖了分水回流、分馏、减压蒸馏等教学内容。学生通过不同实验方法的比较,更好地理解了实验原理与基本操作的对应关系,提高了教学效率和实验效果。化学试剂循环利用,减少了对环境的污染,培养了学生的环境保护意识。
关键词：
绿色化学 有机化学实验 乙酸异戊酯
[期刊] 南京农业大学学报
[作者]
杨春龙 蒋木庚 倪珏萍 俞幼芬 张湘宁
以间二氯苯为原料 ,经过酰基化、肟化、酰氯化及酯化等反应 ,合成了 11种 2 ,4二氯苯乙酮肟羧酸酯和 5种2 ,4 ,ω三氯苯乙酮肟羧酸酯 ,总收率为 4 0 %～ 6 0 % ,这类新型化合物的结构均经过元素分析、气质联用及核磁共振所证实。对目标产物进行了初步的杀菌、杀虫与除草活性测定 ,结果表明 :所合成的化合物中有 10个具有不同程度的生物活性 ,其中化合物 2 ,4二氯苯乙酮肟 1萘氧 2丙酸酯对黏虫 3龄幼虫的致死率为 83 3% ;具有一定杀虫活性的还有 2 ,4二氯苯乙酮肟苯甲酸酯 ( 4a)等 9个化合物 ,但致死率均小于 5 0 %。化合物 4a对水稻白叶枯病菌表现出显著...
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
白蓝 刘媛
设计了安全易行的探索型有机化学实验,通过生动有趣的实验现象激发学生主动参与的意愿与强烈的求知欲望。在教学中强调学生的"自主性学习",采用"方案开放、结果未知"的教学设计,强化了学生对理论知识及规律的理解。此外,针对不同层次学生采取分层次教学,循序渐进地培养学生的创新意识、创新能力和创新精神。
[期刊] 林业科学
[作者]
欧阳革成 张润杰
在室内条件下,初步研究苯甲酸对松树和松材线虫病的作用。用不同浓度的苯甲酸溶液分别处理松枝,显示低浓度苯甲酸溶液能显著延长松枝的存活期,高浓度苯甲酸溶液处理的松枝针叶出现褐变现象,但对松枝的存活期没有影响,其症状与松材线虫病不同。分别用1.0mmol.L-1的苯甲酸溶液和自来水培养接种松材线虫的松枝,在用苯甲酸溶液处理的接种松枝中,虽然松材线虫仍能大量增殖,但与用自来水培养的接种松枝相比,其蒸腾强度显著增强,失水萎蔫程度显著降低,存活期显著延长,这说明苯甲酸在松材线虫病树中可能起着抑制与病害相关的致病菌或提高松树抗病能力的作用。
关键词：
苯甲酸 松材线虫 致萎毒素 植物病害防治
[期刊] 西北农林科技大学学报(自然科学版)
[作者]
毛宁 薛泉宏 唐明
【目的】研究2株放线菌对土壤中草莓根泌自毒物质苯甲酸和对羟基苯甲酸的降解效果。【方法】以2株对草莓有促生作用的放线菌Act11和Act12为材料,将其接种于含有定量苯甲酸和对羟基苯甲酸的土壤中,模拟自然条件下培养,定期测定其对土壤中苯甲酸和对羟基苯甲酸的降解量和相对降解率。【结果】①供试放线菌在模拟田间条件下对土壤中苯甲酸和对羟基苯甲酸有较强的降解能力。培养150 d后,Act11和Act12对苯甲酸的降解量分别达到700~888和747~867 mg/kg,对对羟基苯甲酸的降解量分别达到94~218和117~118 mg/kg。②在土壤中加入有机质对2种酚酸相对降解率的影响不同,其中有机质对...
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
阮环阳 林夏艳 戴冬燕
为了改革有机化学实验教学,促进师生在课前课后的互动,结合BOPPPS教学模型内涵,以乙酰水杨酸制备实验为例设计教学,把手机应用到教学环节当中,充分促进学生主动参与学习。教学效果反馈显示BOPPPS模型对提升教学效果有明显帮助,为实践类课程教学改革提供参考与借鉴。
关键词：
BOPPPS模型 教学设计 参与式学习
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张然 韩松 王启立 吴祝武 江海深 倪中海 赵云
异构体是化学研究的一个核心问题，其结构与性质关系的研究对功能材料的发展具有显著推动作用。基于教师前期科研成果，设计了一个创新实验，将这一领域的相关研究融入应用化学创新实践课程。该实验制备合成了对位和间位连接的具有聚集诱导发光特性的四苯乙烯-咪唑异构体，又通过材料结构表征、光物理化学性能、电化学性质、理论计算等多种研究手段探究了结构与性质之间的关系。该创新实验的开展不仅有助于培养学生的科学创新思维和科学探索能力，提升他们分析问题、解决问题的能力，同时还能为学生今后在该领域的进一步深入研究提供宝贵的实践经验。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王虹 王军
在有机化学实验教学过程中,实验内容通常是完成某一化合物的合成或提取,缺少对目标化合物的结构和性质检验。设计了"从茶叶中提取咖啡因"综合性实验,在原实验基础上优化了提取工艺,使操作过程易于控制,提高了提取收率,并对产物进行了熔点测定,以及紫外、荧光、红外、核磁共振、质谱的分析,确定目标化合物的结构和性质。通过对该实验的综合设计,不仅使学生掌握蒸馏、升华等单元操作,还能掌握有机化合物的结构确定过程,有利于学生综合实验能力的培养。
关键词：
实验教学 综合性实验设计 咖啡因提取
[期刊] 西北农林科技大学学报(自然科学版)
[作者]
李志宏 张宁南 徐大平 李小飞 周达好 李明
[目的]探究盐胁迫对土沉香中沉香四醇及2-(2-苯乙基)色酮的诱导作用。[方法]在传统冷钻和火钻的基础上增加盐(质量分数26%NaCl)胁迫,设冷钻、冷钻+盐、火钻、火钻+盐4个处理,结香10个月后,使用体积分数95%乙醇对各处理沉香样品进行超声提取得到醇提物,采用气相色谱-质谱(GC-MS)联用法对沉香的化学成分进行定性分析,使用超高效液相色谱串联三重四级杆质谱仪(UPLC-MS-MS),测定其中沉香四醇及2-(2-苯乙基)色酮的绝对含量。[结果](1)冷钻和火钻结合盐处理后,沉香醇提物含量均不同程度提升,其中冷钻+盐处理醇提物含量较冷钻处理提高21.43%,火钻+盐处理醇提物含量较火钻处理提高64.86%。(2)与冷钻和火钻处理相比,加盐处理后沉香中化合物种类总数未增加,冷钻和冷钻+盐处理化合物种类为35种,火钻和火钻+盐处理化合物种类为46种;冷钻+盐处理倍半萜类和色酮类物质种类与冷钻处理相比均未增加,火钻+盐处理倍半萜类化合物较火钻处理增加1种,色酮类化合物较火钻处理增加4种;加盐处理后沉香中倍半萜类物质相对含量减少,色酮类物质相对含量增加,冷钻处理、冷钻+盐处理、火钻处理、火钻+盐处理沉香中倍半萜类物质相对含量分别为88.67%,75.34%,56.72%和54.31%,色酮类物质相对含量分别为8.74%,20.96%,27.05%和43.24%。(3)冷钻+盐处理沉香中沉香四醇、2-(2-苯乙基)色酮含量分别为1.08和0.14 mg/g,是冷钻处理(0.37和0.01 mg/g)的2.92和13.18倍;火钻+盐处理沉香中沉香四醇、2-(2-苯乙基)色酮含量分别为2.93和0.68 mg/g,是火钻处理(1.22和0.07 mg/g)的2.42和9.90倍。[结论]盐胁迫显著提升了沉香醇提物含量,增加了火钻处理的倍半萜类和色酮类物质种类,且对沉香四醇和2-(2-苯乙基)色酮的产生有诱导作用。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
强根荣 施仁信 王海滨 杨振平 王红
文章以有机化学实验课程教学为载体,以具体实验项目为例,挖掘实验教学中的思政元素,通过实验内容、实验方法、实验手段的改革,找准切入点,将思政元素"润物细无声"地融入到日常教学中,教育学生要有高度的社会责任感、知行合一的高尚品德、锐意创新的精神风貌和辩证唯物主义的思维方式,有助于学生在专业知识学习、实践能力培养的同时,塑造正确的人生观、世界观和价值观。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
毕灵玲 张海涛 赵红梅 陈克平
通过对传统有机化学实验集中式考试模式存在问题的分析,提出了基于"雨课堂"的过程化考核模式的改革方案,将只注重实验报告的考核方式转变为注重实验过程的考核,构建了贯穿整个实验教学过程的考核评价体系,并借助"雨课堂"这个智慧型教学辅助平台,便捷、高效地协助任课教师开展"有机化学实验"课程的教学及完成过程化考核。通过教学实践证明,这一考核模式的实施对提高有机化学实验课程的教学质量、教学效率及改善学生学习风气有明显的促进作用。
关键词：
有机化学实验 过程化考试改革 雨课堂
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
冯建 遇丽 熊伟 苏小东
为提高有机化学专业综合实验的课程教学质量,解决传统教学模式存在的主要问题,探索将翻转课堂引入实验教学之中,对教学模式进行了创新设计和优化改革,介绍了课前、课堂和课后3个阶段中教师与学生的主要工作内容,评价了翻转课堂的教学效果。实践结果表明,翻转课堂的引入提高了学习效率和教学效果,激发了学生的学习兴趣和实验热情,有利于提高学生的综合能力。
[期刊] 西南农业学报
[作者]
李继强 曾秀存 李彩霞 许耀照
采用不同浓度的苯甲酸对2种两叶一心期的黄瓜幼苗进行处理,研究其对2种黄瓜幼苗叶绿素含量、氮代谢及膜透性的影响。结果表明,在0.25~1.00 mmol.L-1之间,随着苯甲酸处理浓度的增加,‘密刺王黄瓜’和‘津杂2号’幼苗叶绿素和类葫萝卜素的含量、硝酸还原酶活性、硝态氮含量均不断降低,电解质外渗率均不断增加。‘津杂2号’幼苗的变化趋势弱于‘密刺王黄瓜’,这表明‘津杂2号’较‘密刺王黄瓜’耐一定程度的苯甲酸作用。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
