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[期刊] 教育与职业
[作者]
朱龙博
个人学习账户建设是终身教育体系构建的基础工作与重要内容。在具体推广实施过程中，个人学习账户的运行不可避免地进入了“深水区”和“瓶颈期”，亟须找到创新的突破口。随着社会的变迁与时代的发展，个人学习账户的意涵历经了起源、萌芽、发展、升华四个阶段。深入剖析个人学习账户的演变趋势与未来方向，结合其现有功能，以赋能终身学习力作为切入点，实现一人一账户、一人一画像、一人一推荐、一人一激励。个人学习账户要实现可持续发展，就必须另辟蹊径，实现数据的互联互通与精准溯源；深度挖掘，构建呈现终身学习力的多维度学习者画像；拓展场景，成为学习者参与终身学习不可或缺的工具；开展激励，推进形成终身学习循环圈。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘洁晶 李丹丹
建立个人学习账户是构建终身职业教育与培训体系的重要工具。英国、法国、加拿大等国的个人学习账户制度在资金筹集、质量管理和管理方式等方面为青年就业和劳动力技能提升提供了保障,为经济发展和社会稳定发挥了重要作用。我国的个人学习账户是终身学习社会建设的重要一环,在资金管理方面需要多渠道筹集资金,实行差异化管理;在统筹管理方面要建立统筹管理机制,协调各方面的利益诉求;在质量管理方面要建立质量保障体系;在服务方面要提供个性化的学习支持。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘文杰
作为一种提升个人技能和促进终身教育发展的手段,"个人学习账户"制度已被世界范围内数十个发达国家所采用。从历史来源上看,"个人学习账户"制度是"教育券"制度的进一步发展和延伸;从理论基础上看,"个人学习账户"制度以新公共管理理论、公共选择理论和教育公平理论为基础;从价值取向上看,"个人学习账户"制度融合了"以资产为本"和"以能力为本"两种价值取向;从实践模式上看,"个人学习账户"制度衍生了储蓄型和拨款型两种模式。"个人学习账户"制度理论层面和实践层面的经验,值得我国借鉴。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴亚婕
"终身学习点亮欧洲"项目是欧洲联盟委员会第七科技框架计划(FP7)的一部分。该项目由九个欧洲与国际研究机构共同合作,也获得国际经合组织和欧洲职业培训开发中心(Cedefop)的支持,项目从2012年1月开始直至2016年9月正式结束。欧洲调查结果显示,要想在劳动力市场中具有竞争力,高等教育是必要基础,终身学习是持续就业的关键,终身学习对企业来说也十分重要。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张利敏
本文在分析个人成才特征的基础上,剖析了影响培育和拓展人才资源和学习能力的因素,强调树立终身学习观和培育个人学习能力的现实价值,进一步阐明个人成才是基于个人的目标定向,学习的基础动机、终身学习观及学习能力的培育是促进个人成才的关键元素。
关键词：
人才资源 目标定向 终身学习观 学习能力
[期刊] 中国远程教育
[作者]
史蒂芬·道恩斯 肖俊洪
加拿大国家研究委员会的＂学习与绩效支持系统＂课题正在研发个人学习环境。本文阐述如何使用这个个人学习环境以最有效发挥开放教育资源支持个人学习的作用。我们在开放学习资源的聚合、解构和表征等方面的经验使我们更进一步认识到应该把课程内容理解为由相互关联的对象组成的网络（本研究选择以图形数据库形式呈现这些对象）。此外，会话对象普遍具有非文本和非表征性，因此我们把知识理解为一个由微内容组成的亚符号网络。换言之，学习与绩效支持不应该仅仅提供事实性的知识或指导学生学习某一本参考书的某些内容，而是应该传授完成任务的个人实践经验，并且尽可能呈现原汁原味的经验。
[期刊] 中国金融
[作者]
交通银行金融研究中心课题组 刘能华
应对老龄化是摆在我们面前迫切而又艰巨的任务。2022年4月国务院办公厅发布的《关于推动个人养老金发展的意见》补齐了我国三支柱养老体系，标志着我国多层次、多支柱养老保险体系正式建立。而美国个人退休账户（IndividualRetirementAccount,IRA）从1974年诞生至今已近50年，相关制度几经修改已然成熟。研究美国IRA的发展经验，对进一步完善我国个人养老金制度具有重要意义，对商业银行拓展养老金融业务也颇有启发。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
蒿思宇 毛宗福
保健储蓄账户是新加坡医保制度的特色和核心,我国的职工医保个人账户就是借鉴新加坡保健储蓄账户而来的。近年来,关于我国医保个人账户制度的争论不绝于耳,甚至部分学者建议废除医保个人账户。基于此,文章在全面分析新加坡医保制度的基础上,从医保运行机制角度将我国医保个人账户与新加坡保健储蓄账户进行对比,旨在找出我国医保个人账户运行效果不佳的原因,探索其改良措施并针对我国医保个人账户待遇机制设计上存在的不合理问题,建议将我国医保个人账户取消购药功能、设置最高结余额度并建立激励措施以提高个人账户制度的约束性。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
欧阳忠明 任鑫 田丽君
从２０世纪８０年代开始，韩国把终身学习理念和方略融入到教育政策中，积极加强成人学习政策建设，在政策体系、参与部门、财政支持等方面形成了完善的框架。通过政策建设与实施，成人学习者在参与数量、学习项目、学习满意度等方面取得了一定成效，同时有效推动了学习型城市建设。从韩国成人学习政策框架与效果经验看，需要建立灵活多样的成人学习政策体系，提升终身学习意识，为弱势群体提供更多的学习机会，通过加强数据监测，有效呈现成人学习政策效果。
关键词：
韩国 成人学习政策 终身学习
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李骏
本文认为,企业应当通过员工能级认证,实现对员工主观认知的影响,改变其学习行为、增进学习效率,进而使得员工获得较快较好的成长,达到企业和员工的双赢。
关键词：
学习 成长 态度 能级认证 评审
[期刊] 中国远程教育
[作者]
尹睿 李丹飒
伴随着Web2.0新技术和新兴学习理念的发展,个人学习环境作为一种新的学习环境形态在国外发展十分迅速。文献分析显示,国外关于个人学习环境的研究主要沿着三个方向发展,形成了三个方面的研究主题:有关个人学习环境基本原理的描述性主题、有关个人学习环境技术开发的创生性主题和有关个人学习环境实践应用的关联性主题,在发展态势上隐约呈现出"范围整体化"、"场域多元化"、"开发多维化"和"影响多样性"的趋势。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
冯翠典 张雨强
促进学习的评价模式(AifL)是苏格兰政府在"追求卓越的课程"改革的背景下实施的评价方案。AifL有着忠实的实践取向,在评价实践过程中逐渐提炼出了三大组成要素,分别是为了学习的评价(AfL)、作为学习的评价(AaL)和对于学习的评价(AoL)。AifL以促进学生学习为核心价值观,系统整合了不同种类学生评价的功能,在评价实施中较好地处理了教师与学生评价、地方评价、国家监控三者之间的关系。
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
秦玉娈 尹红强
个人存款的法律性质在法学理论、立法实践以及实际生活中均存在着含混之处。该法律关系既不属于纯粹的债权,也不属于纯粹的物权,而应当将其界定为具有物权性的债权法律关系较为符合中国现有的立法实践,也符合中国的传统金融文化以及客观现实。
关键词：
个人存款 物权 债权
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
聂文燕,马传江,张捷敏
基本医疗保险运行当中,个人账户的管理存在着一些特殊情况,在实际工作中,我们做了相应的处理。与同仁探讨: 1.存在的问题 (1)由于参保人员发生工作变动及死亡时,参保单位不及时消户,造成个人账户基金损失。如参保职工死亡后未消户,个人账户余额仍然累加进入,并已支出,同时,死亡后个人账户及统筹账户基
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