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[期刊] 图书馆建设  [作者] 张海萍  高清  
目前,传统图书馆的阵地服务已很难满足公众的阅读需求,特别是在经济水平高度发达、文化氛围非常浓郁的苏州,高度关注用户体验的数字服务与流动服务紧密融合,已经成为图书馆主动融入"互联网+"新时代的发力方向。苏州图书馆、张家港图书馆、吴江图书馆等不同层面的苏州地区公共图书馆均加快向"互联网+"时代的现代服务模式转型升级,这充分说明图书馆要想为公众提供24小时不间断的阅读服务,就必须不断创新服务方式,搭建便捷高效的公共文化服务网络。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 许晓霞  
针对公共图书馆在开展各类阅读促进活动中的效果问题,以苏州图书馆近年来开展的阅读促进活动为案例,剖析图书馆采用多元化阅读促进策略的理论基础、实施过程和在培养阅读兴趣、提高社会阅读量方面的效果,以期为其他开展阅读促进活动的图书馆提供启迪和参考。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 刘志慧  
<正>书名:阅读之桥——图书馆交流与推广作者:拱佳蔚出版社:上海文化出版社ISBN:9787553526454出版时间:2023年5月定价:58元随着互联网技术的不断进步和新媒体平台的广泛采用,读者的阅读习惯和心理需求相较于传统媒体时代已出现了深刻变革。这种变革为图书馆的传统服务模式带来了挑战,同时也为其创新与发展提供了契机。2023年5月出版的《阅读之桥——图书馆交流与推广》一书,深入探讨了公共图书馆在交流与推广方面的重要角色和实践成果。
关键词:
[期刊] 图书情报工作  [作者] 胡绍军  
图书馆电子书服务出现已经有10年时间,在受到读者青睐的同时,还存在制约发展的瓶颈问题,即来自出版商、硬件终端、网络免费阅读等方面的压力。本文分析了日本模式、模式、第三方付费模式、按次数付费模式等图书馆电子书平台服务的实现途径,对国内图书馆实现电子书免费阅读服务的前景进行了展望。
[期刊] 图书馆  [作者] 黄少玲  
本文通过对高校图书馆阅读指导工作的实践和研究状况的综合分析,对高校图书馆阅读指导活动这个主题进行一定程度的研究和探讨,以推动阅读活动的有效开展。
[期刊] 图书馆  [作者] 李金荣  
文章回顾了百年来中国图书馆学界对图书馆价值的认定及其存在的不足,尤其对近年来学术界有关图书馆精神的讨论进行了回顾,认为这次大讨论在中国图书馆学发展进步的历史上是具里程碑意义的一次巨大飞跃,是图书馆学界一次前所未有的学术自觉和人格自觉。这次讨论必将为中国图书馆学理论的进步和中国图书馆事业的发展产生极大的积极影响。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 王蓉  
1全民阅读,儿童先行绘本是适合儿童阅读启蒙的最佳媒介。国外绘本阅读已有100多年的发展历史,而在我国大陆,人们对绘本的认识与绘本阅读的实践才刚刚起步。近年,我国公共图书馆逐渐意识到绘本阅读对孩子成长的重要作用,开始重视绘本阅读服务。广州图书馆从2009年起启动
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 许晓霞  杨利清  
苏州第二图书馆已运行两周年,其在我国高质量发展背景下建成开放,对图书馆转型发展进行了诸多探索。文章以苏州第二图书馆的功能设计与建筑设计为切入点,简要回顾建设过程,探讨阅读空间创新与服务提升,分析未来发展需要解决的问题。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 苟廷颐  陈林  
阅读推广是图书馆的根本任务,高校图书馆在阅读推广的理论研究和实践上,都获得了快速的发展。贵州省高校图书馆的阅读推广工作,有可喜的成绩,也有一些共性问题,文章试作剖析,并在此基础上提出高校图书馆阅读推广工作的思考。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 胡永强  
针对当前图书馆阅读推广工作遇到的经费短缺、关注度低、思维固化等问题,引入"众筹"理念,将众筹与图书馆阅读推广工作结合,提出一种新的阅读推广模式"众筹阅读",为阅读推广工作注入新的动力,让更多的人主动亲近阅读、参与阅读。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 韩彬  
文章评介《公共文化服务保障法(草案)》、《全民阅读促进条例》(征求意见稿)、《湖北省全民阅读促进办法》、《江苏省人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》、《深圳经济特区全民阅读促进条例》等阅读法规中的公共图书馆阅读推广规定,并对阅读立法目标和公共图书馆在阅读立法中的地位进行了简要的分析。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 谢蓉  张丽  
阅读2.0是Web2.0的理念与方法在社会阅读中的应用。近年来,电子阅读在纸质阅读逐年下降的趋势下,增长迅猛。图书馆要继续保持阅读大本营的地位,有效地进行图书的宣传推广,就需要积极运用阅读2.0,探索新的阅读推广方式,如与读者互动、与"豆瓣"双向互检的OPAC2.0的运用,海量信息的整合及一键搜索,众多web2.0工具的混搭,及区域图书馆共享优势的发挥等。
[期刊] 图书馆  [作者] 曲莎薇  
如何找到人们阅读的内在驱动力,使人们自觉产生阅读行为,是阅读推广主体——图书馆需要解决的关键问题。本文拟将身份认同建构理论引入图书馆阅读推广研究,分析以身份认同驱动阅读行为的作用机制,指出基于阅读者身份的自我认同是个体自觉产生阅读行为的内生动力。图书馆应该引导并帮助人们建构基于阅读者身份的自我认同,即在明确阅读者身份的人文价值内核的基础上,借助广告使其渴望拥有阅读者身份,并通过阅读推广服务帮助其建构阅读者的身份认同。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 郭文玲  
[目的/意义]在微博广泛应用的大背景下,研究微博在图书馆阅读推广中的独特作用。[方法/过程]系统梳理高校图书馆微博阅读推广现状;以图书馆阅读推广专题微博——@大学生阅读分享平台为例,从阅读方向引导、阅读方法指导、阅读资源推荐、阅读活动直播、阅读体会分享等方面介绍阅读推广的主要内容及栏目,讨论具体的实施方式。[结果/结论]构建的@大学生阅读分享平台能以读者需求为中心,以读者发展为宗旨,以读者心理健康为目的,对于培养读者阅读兴趣以及促进读者全面发展具有积极意义。
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