- 年份
- 2024(5351)
- 2023(8001)
- 2022(6628)
- 2021(6156)
- 2020(4765)
- 2019(10953)
- 2018(10778)
- 2017(18463)
- 2016(11349)
- 2015(13056)
- 2014(13204)
- 2013(12372)
- 2012(12116)
- 2011(11436)
- 2010(11874)
- 2009(10373)
- 2008(10221)
- 2007(9416)
- 2006(8725)
- 2005(8425)
- 学科
- 济(43055)
- 经济(43017)
- 中国(22269)
- 业(20921)
- 管理(20708)
- 教育(20376)
- 地方(17525)
- 农(14474)
- 企(13916)
- 企业(13916)
- 发(11443)
- 业经(11038)
- 学(10366)
- 理论(10033)
- 农业(10007)
- 地方经济(9960)
- 方法(9226)
- 发展(9074)
- 展(8947)
- 融(8798)
- 金融(8797)
- 银(8598)
- 银行(8584)
- 行(8490)
- 技术(7969)
- 贸(7851)
- 贸易(7840)
- 制(7614)
- 易(7483)
- 教学(7465)
- 机构
- 学院(152394)
- 大学(151408)
- 研究(65485)
- 济(55526)
- 经济(53904)
- 管理(45683)
- 中国(43676)
- 科学(38720)
- 理学(37046)
- 京(36470)
- 理学院(36389)
- 管理学(35592)
- 管理学院(35276)
- 所(34833)
- 范(33304)
- 师范(33087)
- 教育(33034)
- 研究所(31290)
- 中心(27886)
- 江(27078)
- 师范大学(26844)
- 农(26657)
- 财(25230)
- 北京(25015)
- 院(23424)
- 技术(23222)
- 州(21984)
- 职业(20753)
- 农业(20477)
- 业大(19975)
- 基金
- 项目(90136)
- 研究(76066)
- 科学(70878)
- 基金(57501)
- 家(49335)
- 国家(48627)
- 社会(43626)
- 教育(42353)
- 社会科(40896)
- 社会科学(40890)
- 科学基金(39456)
- 省(39126)
- 编号(34824)
- 划(34430)
- 成果(31530)
- 课题(29249)
- 基金项目(28943)
- 发(27349)
- 年(24633)
- 资助(23161)
- 重点(22464)
- 发展(22450)
- 展(22009)
- 自然(21880)
- 自然科(21303)
- 自然科学(21300)
- 规划(21189)
- 自然科学基金(20880)
- 部(20710)
- 性(20016)
共检索到268668条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
韩静 张力跃
芬兰教育以拥有广泛的受教育人群而闻名于世，其职业教育经历了缘起、初步发展以及勃兴等阶段，在形成自身特色的同时，也面临着职业教育辍学率高，生源数量难以保证，职业教育向劳动力市场过渡过程中对劳动者要求不断提高等时代挑战，芬兰政府在普职融通、职业教育培养目标、职业教育资金支持以及职业教育地位方面采取措施积极应对挑战，使芬兰职业教育朝着制度化的轨道迈进。
关键词：
职业教育 芬兰 历史 挑战 趋势
[期刊] 职业技术教育
[作者]
沈佳乐
随着生产力的发展和教育民主化进程的推进,从文艺复兴时期到二战后,世界各国在高中阶段普遍形成了由普通高中和职业高中组成的两足而立的教育格局。但这两者在发展中并不是平衡前进的,职业教育发展常常处于弱势地位。芬兰通过立法、建立互相融通的高中教育体系、改革职业教育课程和评价方式、实行职业教育免费和财政资助等措施促进了普通高中与职业高中的均衡与融合发展,其对于我国当前在数量和结构及整个教育体系中处理职业教育与普通教育的关系具有重要启示。
[期刊] 职教论坛
[作者]
齐爱平 窦秀明
文章对我国职业教育现状的分析,是循着从时空状态到发展机理、再到发展根源的研究路径,即是一个由表及里、由里寻根的层层深入的分析过程;而对我国职业教育发展趋势的研究则是采取了相反的研究路径,即采取由发展根源到发展机理、再到时空状态的研究路径,是一个由根及里、由里及表的层层推演的过程。
关键词：
职业教育 现状 趋势 研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马金强 蓝欣
日本有着世界闻名的企业职业教育传统,日本企业一直将发展企业职业教育当作自身的事,在日本企业家的眼中,"人"位居"财、物"前面,成为决定企业兴衰的最重要的因素,企业要在激烈的市场竞争中立足,就必须大力开发人才资源,其主要途径就是开展企业职业教育。本文分析了日本企业职业教育的现状、特点以及在新经济形式下的发展趋势。
关键词：
日本 企业职业教育 现状 发展趋势
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴全全 Ritta Metsaenen Taru Dorra
教育在芬兰社会中具有重要作用。如果没有人力资本的重大贡献,特别是教育和培训,对于一个20世纪60年代还是贫穷的农业国家而言,很难建设成为一个具有强大经济竞争力和社会凝聚力的福利国家。最近的国际学生成绩比较研究(PISA,2000年和2003年)显示,芬兰学生在阅读、科学和数学素养方面的表现特别好。更重要的是,
[期刊] 中国高教研究
[作者]
叶春生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
鹿林
近年来,我国高等职业教育得到了长足发展,取得了巨大成就,高职教育规模迅速扩大,极大地丰富了高等教育资源,实现了高等教育"大众化"的历史性跨越,较好地满足了我国经济社会发展和人民群众的高等教育需求。现阶段,全面了解我国高职教育办学现状,认真审视高职教育发展中存在的问题,正确把握高职教育的发展趋势,对进一步促进高职教育走内涵式发展之路,实现新的跨越,具有重要的意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴秋晨 白滨 朱晓琳
近年来菲律宾职业教育机构和学生数量增长迅速,同时也面临着职业教育学生就业存在困难、现有职业教育管理制度无法保证质量等挑战。菲律宾政府将通过发展职业教育资格框架、与业界共同参与职业教育管理、加强国际合作交流等举措来提高职业教育质量。
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔永平 邓红红 张立明
职业教育评估是对职业教育培养的对象是否能够适应经济社会发展需要，职业院校实施的教育活动是否达到社会期许效果的评判过程。我国的职业教育评估经历了初始探索期、制度始建期、大力发展期、制度完善期、科学规范期等重要发展阶段，在评估制度、评估方法、评估结果的使用等方面逐步科学规范。新时期，职业教育评估更加重视信息化手段的运用，充分显示了大数据时代评估手段的强大功能，对于促进职业院校依法办学、规范教育教学管理、提高技术技能型人才培养质量将发挥重要的推动作用。
关键词：
职业教育 诊断性评估 信息化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程德胜 潘凤
借鉴芬兰职业教育创新机制、职业教育质量管理和国家核心课程设置与改革等成功经验,开发高职数学职业模块,其中,文化意识、创新意识、系统意识应成为数学职业模块校本开发的要义。职业模块是对现有数学课程进行补充和加强,注重培养学生人文与科学素养,注重思维品质和数学方法意识的训练,在实践中培育学生的探究能力和建模能力。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴志功 王伟
国际能源教育的兴起有其历史必然性。日益增长的能源需求和供应之间的矛盾使得能源危机四伏。国际社会经历了两次石油危机,并在现代化的过程中遍尝了能源使用带来的环境污染的苦果,使得国际社会对通过教育提高人的能源意识普遍重视。从20世纪70年代以来,国际能源教育发展方兴未艾,呈现出一些共同的特征和趋势,其经验对我国建设节约型社会具有借鉴意义。
关键词：
国际能源教育 历史 现状 趋势
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王琪 肖剑
孟加拉国正规职业教育体系整体结构完整,包括基础培训项目、证书、文凭、学士学位等多个层次。职业教育体系管理相对完善,私立职业教育比较发达,但存在与经济和社会发展相关性低、运行效率较低、内部不公平现象突出等问题。当前正在推行一系列改革,推动职业教育体系朝着更加开放、包容的方向发展,与经济社会发展的融合程度进一步提升,更加关注弱势群体,促进社会公平和减少贫困。
关键词：
孟加拉国 职业教育 改革项目 一带一路
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘其晴 周谊
加强职业教育与劳动力市场的联系是芬兰当前职业改革的一个重点,有其政策背景,取得了许多经验。这些经验主要包括预测劳动力市场技能需求、劳动力市场技能需求融入职业教育供给中、劳动力市场主体参与职业教育、学习与工作领域紧密结合等。
关键词：
职业教育 劳动力市场 芬兰经验
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘其晴
推行职业教育教师工作实习期是芬兰职业教育和培训领域校企合作的一个重要机制，包括计划与起始阶段、实施阶段和总结评估阶段。各阶段蕴含丰富内涵，呈现四个主要特点：以需求为导向，聚焦职业教育教师能力发展；以目标和任务为内涵，构建可操作性实施模式；以结果和影响为评估维度，重视分享成功经验；多渠道构建职业教育教师工作关系网。芬兰职业教育教师工作实习期的模式为我国职业教育落实教师企业实践制度提供了一个值得思考的案例。
关键词：
职业教育 教师工作实习期 校企合作 芬兰
[期刊] 职教论坛
[作者]
栗长江
芬兰警察学院是芬兰唯一一所警察院校,其办学具有明显的特色:一体化的教育培训与职务晋升;高效的学分化课程设置与模块化教学设计;丰富的实践教学与实效的警务实践;给力的教学保障;以及完备的质量保证体系。我国的公安教育应该学习借鉴其办学经验,优化师资配置,突出"教学"中心;并且优化实战教学,确保学、练结合。
关键词：
芬兰警察 职业教育 特色 启示
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
