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[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙丽媛
随着学历补偿功能的逐步完成，普通高校继续教育亟待实现转型升级。受技能危机的影响，普通高校继续教育学院与美国社区学院的情况相似，在众多的美国社区学院校企合作项目中，以芝加哥＂学院到职场＂项目为引领，带领美国社区学院校企协作风潮遍及全美。芝加哥＂学院到职场＂项目成功主要在于行业、企业、学校间深度融合机制的建立，对其成功经验的梳理和总结，对我国普通高校继续教育校企合作可持续发展具有启示和借鉴意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张国安
高校继续教育基地制度设计是高校继续教育基地发展改革的核心工作。全面分析高校继续教育基地制度设计存在的问题，了解继续教育基地制度设计的核心内容，探讨我国高校继续教育基地制度设计的对策，为高校继续教育基地建设提出建设性意见。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张艳超
综合改革是我国高校继续教育近期的工作重点,基于普通高校继续教育领域招生数据的统计分析,可以看出学历继续教育"内涵式"发展、非学历继续教育"内涵与外延并重"发展的要求日益迫切,以跨界、融合、创新为主要特征的继续教育改革可以视为实现上述目标的有效途径。
关键词：
继续教育 跨界 融合 创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴锦程 庞颖
随着世界成人教育变革、高等教育大众化与现代化时代的到来，高校继续教育学院故有地位受到了挑战，传统职责遭到了质疑，高校继续教育学院的存在、改革与发展渐成为教育界备受关注的议题。本研究以此为基础，从教育与社会两方面澄清此类机构的发展背景，明确其发展中遇到的阻力，进而为高校继续教育学院的转型发展提出了如下建议：一方面，致力于高校科研成果转化对接、校本培训开展、学生素质教育内涵扩充；另一方面，服务社会、服务地方、服务社区。
关键词：
普通高校继续教育学院 转型 发展
[期刊] 经济师
[作者]
吴恒梅 王晶宇 许龙 吴玉德 文斌
在当今中国,教育竞争已及其剧烈,地方普通高校更是成为尴尬的存在,其成人教育更是受到企业大学、职教集团、社区教育、在线教育等新兴教育形式的冲击和挤压,生存极其困难,似乎难以为继。但在新世纪新的经济社会发展大背景下,地方高校成人教育必须转型为成人继续教育,其转型既面临着严峻的挑战,又面临着巨大发展机遇,有着光明的前景。文章对此问题展开分析探讨,提出具体的建议与看法。
关键词：
地方普通高校 成人继续教育 转型 思考
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李硕
继续教育想要获得进一步的发展，一个成功的定位策略必不可少，本文从宏观和微观两个层面对继续教育的定位进行探究。宏观层面继续教育的定位应着眼于学习型社会的构建和致力于服务地方和行业，微观层面继续教育的办学类型应定位于成人非学历教育、根据地方实际情况定位教育对象并且设立符合自身需求的特色专业，充分利用普通高校的优势资源，从而使得普通高校的继续教育获得显著的发展。
关键词：
继续教育 宏观定位 微观定位
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王辉
受技能危机影响，社区学院校企协作风潮遍及全美。以校企协作项目＂从学院到职场＂为引领，芝加哥城市学院群的＂应用技术强化＂改革方兴未艾。自２０１１年以来，针对七大行业领域，七所城市学院逐一对应地建立起技能人才培养项目集群。对其成功经验的梳理和总结对我国现代高等职业教育体系建设颇有启示与借鉴意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林道光
近年来,各高校成教处陆续改为继续教育学院,其业务也由原本的成人学历教育,向非学历培训教育方向发展,有的已渐渐退出成人学历教育,转而主攻高端培训市场。本文在论述了高校继续教育改制兴起的原因及制约因素的同时,也探讨了高校继续教育学院的几种发展模式,并从中归纳总结其未来发展的可能趋势。
关键词：
继续教育 教育发展模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
李文静
《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》强调以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。在新的历史发展时期,信息化建设与高校继续教育改革的联系日益紧密,已成为推动高校继续教育综合改革的重要力量。张艳超等编著的《转型期普通高校继续教育信息化建设研究》一书,以完整的理论框架、科学的实践指导、可操作性的实践方案而备受关注。该书主要具备以下特点:
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐丹
本文尝试从战略管理中的BCG模型入手,对我国高校继续教育体系中各类教育形式的市场增长率和市场份额加以分析并提出发展策略。高校继续教育体系大体可分为成人高等学历教育和职业培训等非学历教育。各种继续教育形式在BCG矩阵都能找到相应位置:大学后继续教育、开放教育、社区教育等是大有前途的问题类业务;网络教育、非学历职业教育及各类培训属于明星类业务;成人高考、自学考试、高职等学历教育是金牛类业务;暂时没有瘦狗类业务。高校宜采取的策略是:稳固在学历继续教育这个金牛类业务领域的领导地位,培育大学后继续教育等问题类业务,并集中和整合好资源,大力发展非学历培训和网络教育等明星类业务,以获得最大竞争优势。
关键词：
高校继续教育 BCG模型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王诗平
普通高校继续教育存在重视不够、保障机制缺乏、办学机制不活、办学结构失衡、办学特色不明、品牌意识不强等问题。本文试图从这些问题着手,探讨解决对策,实现普通高校成人学历教育与非学历教育并重的良好办学局面。
关键词：
普通高校 继续教育 市场机制 品牌意识
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡莉彬 贾旻
供给与需求是既对立又统一的范畴,需求侧的变化必然引发供给侧的变化。继续教育因此面临诸多新的挑战:学历补偿功能弱化,存在价值受到质疑;非学历提升功能偏弱,脱离市场需求,社会服务意识不强;非学历发展功能偏弱,社会责任意识欠缺,公益性彰显不足。因此,地方普通高校的继续教育转型发展迫在眉睫,区域性应用型人才培养是转型发展的目标,坚持学历与非学历继续教育协调发展是实现转型发展的战略定位。具体实施策略是坚持以质量为抓手,市场与社会责任意识并重,从学历补偿教育、职业能力提升培训以及学习型城市建设等方面展开,推进继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙丽媛 郑义寅 谢琴
随着高等教育大众化的推进和各类办学模式的不断兴起，成人学历教育遇到了前所未有的瓶颈。成人学历教育作为与经济社会发展关系较为密切的教育类型，急需转变发展模式。为了适应社会的需求，近些年普通高校成人高等教育在校企合作方面进行了有益尝试，然而仍面临一些困境，比如，刚性的成人高等教育政策与校企合作自主性之间的矛盾、培养过程的＂普教化＂与技能型人才培养目标之间的矛盾、校企协同发展与校企间深度融合机制缺失之间的矛盾，以致人才培养质量不能适应企业所需的职业适应性技能型人才的需求。本文通过借鉴美国校企合作的＂王牌项目＂——科技之路学院高中的办学经验，为普通高校成人高等教育转型发展探索一条新的路径。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
卓毅
继续教育是一个国家教育体系的重要组成部分。它对于推动社会发展,尤其是对于形成终身学习机制和建设学习型社会具有重要意义。我国的继续教育到目前为止已经经历了三个阶段的发展。从最初的函授教育到广播电视教育,一直到今天以互联网为基础的现代远程教育,可以说我国的继续教育事业得到了长足的发展。然而,相比于中小学基础教育和高校高等教育,继续教育仍旧呈现出发展滞后的现象。放眼全国,现有具备继续教育资
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