- 年份
- 2024(3641)
- 2023(5642)
- 2022(4826)
- 2021(4747)
- 2020(3692)
- 2019(8430)
- 2018(8345)
- 2017(14869)
- 2016(8812)
- 2015(10230)
- 2014(10908)
- 2013(10067)
- 2012(9160)
- 2011(8092)
- 2010(8372)
- 2009(7102)
- 2008(7209)
- 2007(6713)
- 2006(5592)
- 2005(5341)
- 学科
- 济(24076)
- 经济(24041)
- 管理(21728)
- 业(20396)
- 企(16862)
- 企业(16862)
- 教学(12222)
- 方法(10158)
- 理论(9952)
- 财(8507)
- 数学(8344)
- 数学方法(8104)
- 学法(7860)
- 教学法(7860)
- 中国(7713)
- 农(7378)
- 教育(7269)
- 学(6819)
- 制(6621)
- 务(6010)
- 财务(5991)
- 财务管理(5968)
- 学理(5932)
- 学理论(5932)
- 企业财务(5694)
- 业经(5665)
- 银(5428)
- 银行(5413)
- 体(5140)
- 行(5119)
- 机构
- 学院(119110)
- 大学(114231)
- 研究(36716)
- 济(36314)
- 管理(36039)
- 经济(35049)
- 理学(30073)
- 理学院(29614)
- 管理学(28669)
- 管理学院(28437)
- 中国(27190)
- 科学(24368)
- 京(24347)
- 江(20658)
- 农(20620)
- 财(20396)
- 所(19256)
- 范(19201)
- 技术(19143)
- 师范(18908)
- 中心(17814)
- 业大(17728)
- 研究所(17236)
- 州(16908)
- 职业(16256)
- 农业(16087)
- 财经(15651)
- 北京(15426)
- 师范大学(14510)
- 教育(14311)
- 基金
- 项目(73072)
- 研究(55912)
- 科学(54232)
- 基金(47007)
- 家(41296)
- 国家(40873)
- 科学基金(33934)
- 省(31955)
- 教育(30808)
- 社会(29678)
- 社会科(27871)
- 社会科学(27863)
- 划(25979)
- 编号(25036)
- 基金项目(24459)
- 自然(22394)
- 自然科(21889)
- 自然科学(21881)
- 自然科学基金(21487)
- 成果(21374)
- 资助(20387)
- 课题(19677)
- 重点(17336)
- 年(17067)
- 性(16670)
- 部(15494)
- 大学(15208)
- 创(15182)
- 发(15157)
- 项目编号(14550)
共检索到185906条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩志孝
艺术设计类专业上机实训课所占课时比较多,因此,其课堂教学的有效性更值得分析和探究。本文认为,为了提高上机实训课的效果,加大学生动手操作能力的培养力度,需要在机房软硬件设施配置、教学环境设计以及任课教师的教学方法以及管理模式等诸多方面下工夫。
关键词：
艺术设计 机房建设 实训教学 有效性
[期刊] 教育与职业
[作者]
闫英
高职艺术设计类专业，要培养动手能力强的应用型艺术设计人才，建设校内实训工场是一个最便捷的方法。具体实践中，要建设生产性实训车间、校内实训工作室，培养校内实训指导教师，并且注意完善管理体制、运行机制、共享机制及激励机制等。
关键词：
高职 艺术设计 校内实训工场
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王旖旎
以高职院校视觉传达艺术设计专业教学中翻转课堂的应用为视角,从课堂前、课堂内、课堂后三方面提出翻转课堂教学模式。课前主要是教师发布任务:录制案例的分解视频,上传视频,发布任务单,包括必做任务、加分任务;学生登录网络教学平台,学习教学视频资源,完成任务单。课堂内,主要抓好要点问题讨论、小组成果展示、考核评价、总结答疑四个环节设计。课堂后,教师将课前或课中没有完全解决的问题或者在课堂活动中衍生的新问题进行归纳、整理,重新发布终极任务到网络学习平台,让学生进一步的互动、交流、讨论。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周书林 张忠
高职艺术设计专业毕业生是弘扬社会主义核心价值观的主要力量，承载着文化传播的重要使命。开展高职艺术设计专业课程思政建设有利于落实立德树人根本任务、提升高职学生思想政治素养、传承中华优秀传统文化。目前，高职艺术设计专业课程思政建设在保障层面、学校层面、教师层面存在一些亟待解决的问题。据此，文章提出高职艺术设计专业课程思政建设的实施对策：构建课程思政保障机制，做好课程思政顶层设计，依托专业课程开展思政教育，提升教师课程思政教学能力，建立课程思政资源整合机制。
关键词：
高职院校 艺术设计专业 课程思政
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄白 袁海明
本文以江职院室内设计专业为视角,探究校内生产性实训基地在艺术设计类人才培养中的管理机制。这一管理机制具有五个方面的特点。一是以市场为导向,增强学生艺术实践技能;二是以能力为本位,打造艺术专业实践坚实平台;三是以教师为主力,构建"双师型"师资队伍;四是以项目为内容,完善学生专业评价机制;五是以制度为基础,做好基地的顶层设计工作。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘朝晖
本文结合艺术设计教育教学特点和高职教育人才培养理念,探讨高职艺术设计类专业如何通过"工作室"制实践教学,依靠真实的工作场景再现,强化学生职场观念,把学生培养成符合艺术设计职业岗位能力需求,并且具备独立解决任务能力和实践创新精神的艺术设计专门人才,真正实现高职艺术设计教育的跨越式发展。
关键词：
工作室制 工作过程 人才培养方案
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾筱
当下众多高等院校都设置了环境艺术设计专业,为社会培养出大批的环境艺术设计人才,该专业具有强烈的应用型特征,是将理论转化为实际的可操作性非常强的专业。通过调研,许多毕业生在进入工作岗位后反馈学校教育存在的短板。文章通过分析本科院校和职业院校各自在人才培养的过程中教学体系的特点,提出取长补短、互补不足的想法,以期为社会培养出更为优秀的环艺设计师。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞敏燕
本文图案构成课程为例,分别从项目设计、项目分解、课堂教学组织、教学评价与成效等方面介绍了项目教学法在艺术设计类专业基础课程中的实施过程和实施要点。
关键词：
项目教学 艺术设计 专业基础课 图案构成
[期刊] 职教论坛
[作者]
董梁
建立与社会实践接轨的"就业型"实训基地,是高职院校艺术设计专业需要着重思考的问题。设计学的就业方向是相当广泛的。可以将设计分成若干个环节,并在各个环节上设置就业基地,可选择核心专业、核心生产环节等来加以建构,把不同环节的实训基地建立在不同的公司之中,学校的实训教学必须在甄别与选择中进行动态的调整。设计学的根本特征决定选择性是职业性设计艺术院校十分强调"就业型"专业建立实训基地进行灵活机动运作的根本立足点。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘珽
结合法国艺术设计专业教学标准和美国专业认证方面的特点,分析了我国高职艺术设计类专业教学标准存在问题,提出推进和完善我国高职艺术设计类专业教学标准建设,要在尊重艺术设计教育规律,坚持自身优势特色的基础上,积极借鉴他国经验,研究相关专业教学标准,持续优化高职层次艺术设计类专业教学标准体系建设,形成一套符合艺术设计类人才培养需求的专业教学标准体系。同时,探索相关专业国际认证以扩大我国高职艺术设计教育的国际影响力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋寿剑
目前高职艺术设计类专业毕业设计教学存在照搬本科、研究生毕业设计教学的现象，出现了教学目标模糊和虚化，教学过程简单和套用，学习评价单一和主观等问题。文章基于建构主义的教育理论，提出现实需求是毕业设计教学模式创新的目标来源、有效组织是毕业设计教学模式创新的成效保障、适度评价是毕业设计教学模式创新的价值导向。
关键词：
高职高专 毕业设计 艺术设计 建构主义
[期刊] 现代城市研究
[作者]
李明洋 王建英
目前，随着国民经济水平的不断提升，城市居民对城市生活空间的要求越来越高。城市作为居民生活的空间环境，其根本作用是为居民提供良好的生活环境，而要达成该目的，则应当以居民的各方面需求为方向，在城市艺术设计中坚定为居民服务的原则，其中，人文精神的融入便是体现城市艺术设计根本原则的表现。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王堞凡
随着国民经济的不断发展,我国居民的生活水平得到了很大改善。因此,对建筑与环境的审美要求也在不断提高。虽然环境设计在我国的园林建筑以及房屋建造上早已有所体现,但其真正成为一门系统的学科是在20世纪60年代。在实际教学与研究中,对环境艺术设计的理论研究与实践探究还很匮乏。只有通过不断地实践研究来完善环境艺术设计的相关理论才能够更好地满足当前我国居民的审美需求。我国学者王烨、王卓、董静和杨玲编著的
关键词：
环境艺术设计
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
钱沉 王瑞敏
高职院校艺术设计类专业对地方文化的挖掘、转译以及表达具有得天独厚的优势，对培养具有地方特色的高等应用型技术人才有着积极意义和影响。通过将传统地方文化融入高职艺术设计类专业人才培养过程，提炼出地方文化在教学过程中的运用实践模型，并以“上山文化”为例，深入分析和提取地方文化元素，得到切实有效的实践路径，更好地将地方文化创新与高职艺术设计类教学相结合，达到地方文化聚焦传承发展与高职精准培养专业人才的共赢结果。
关键词：
高职教学 艺术设计 地方文化 专业建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
焦晓军
随着我国高职艺术设计专业迅速发展,原有的艺术设计专业中国画课程教学模式已很难适应快速发展的教学需求。本文认为,高职高专艺术设计专业不仅要向学生传授设计技能,还应借助中国画教学加强对民族传统艺术的重视,增强学生对传统艺术的兴趣,提高学生在传统艺术设计方面的修养,将我国民族艺术的璀璨瑰宝中国画吸收到教学中,改变艺术设计教学内涵的苍白,使其更有富有活力和张力。
关键词：
高职高专 艺术设计 中国画 教学研究
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
