- 年份
- 2024(7165)
- 2023(10565)
- 2022(9245)
- 2021(9204)
- 2020(7522)
- 2019(17614)
- 2018(17850)
- 2017(32375)
- 2016(18925)
- 2015(21963)
- 2014(22328)
- 2013(20924)
- 2012(19013)
- 2011(17247)
- 2010(17195)
- 2009(15018)
- 2008(14329)
- 2007(12445)
- 2006(10863)
- 2005(9385)
- 学科
- 济(60186)
- 经济(60116)
- 管理(47466)
- 业(42660)
- 企(35853)
- 企业(35853)
- 方法(30276)
- 数学(26224)
- 数学方法(25840)
- 教育(24661)
- 中国(22267)
- 学(16453)
- 理论(16111)
- 农(16072)
- 财(14918)
- 业经(13314)
- 地方(12497)
- 教学(11703)
- 技术(11460)
- 和(10695)
- 农业(10665)
- 贸(10171)
- 贸易(10166)
- 易(9854)
- 制(9819)
- 环境(9702)
- 务(9669)
- 财务(9610)
- 财务管理(9596)
- 研究(9198)
- 机构
- 大学(257438)
- 学院(248764)
- 管理(96053)
- 济(84358)
- 理学(84237)
- 研究(83306)
- 理学院(83136)
- 经济(82024)
- 管理学(81339)
- 管理学院(80869)
- 京(56750)
- 科学(53338)
- 中国(53325)
- 范(45134)
- 师范(44850)
- 所(41099)
- 教育(40108)
- 研究所(37894)
- 财(37647)
- 业大(36939)
- 北京(36876)
- 师范大学(36824)
- 中心(36499)
- 江(36393)
- 农(36120)
- 技术(31142)
- 财经(30943)
- 院(30388)
- 州(29800)
- 经(28232)
- 基金
- 项目(173776)
- 科学(137247)
- 研究(134779)
- 基金(121211)
- 家(103915)
- 国家(102862)
- 科学基金(88088)
- 社会(79648)
- 社会科(75036)
- 社会科学(75015)
- 教育(70391)
- 省(70005)
- 基金项目(64724)
- 划(60760)
- 编号(58460)
- 自然(57126)
- 自然科(55766)
- 自然科学(55755)
- 自然科学基金(54709)
- 成果(50302)
- 资助(49784)
- 课题(43261)
- 重点(39757)
- 部(39693)
- 发(37046)
- 创(36323)
- 项目编号(36171)
- 年(35551)
- 大学(34954)
- 教育部(34702)
共检索到362458条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
何岩
文章采用健康心理质量评估表的实验测试方法，对１２４８名艺术类在校大学生进行健康心理质量状况的调研分析。调研发现，在情感、公平感、节约性、认知度四个评估维度中，质量得分高于标准，并且呈现出较为鲜明的年级差异。基于调研结果，提出相应的教育对策，包括加强同学之间、师生之间的沟通与交流，进行分年级、分类别的优质健康心理培养等。
关键词：
高校 艺术类大学生 优质健康心理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖建宗
高等教育的目的是要培养对社会有用的人才,并使大学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,以适应社会的需要。本文在分析当代大学生心理健康现状的基础上,论述了艺术教育对提高大学生的心理健康水平的作用,并提出了在大学生中开展艺术教育的途径与方法。
关键词：
大学生 艺术教育 心理健康
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
宋伟伟 吴莉莉
目的:了解中国当代艺术类大学生积极心理品质的发展状况,针对其发展特点提出相应的培养对策。方法:采用《中国大学生积极心理品质量表》,通过整群团体测试的方式,对2085名在校大学生的积极心理品质发展状况进行调查和分析。结论:所调查的艺术类大学生积极心理品质发展状况总体良好,在认知、情感、公正和节制四个维度上的得分均显著高于非艺术类大学生;除人际维度差异不显著外,其他五个维度上的得分均显著高于全国常模;不同年级艺术类大学生积极心理品质的各个维度上存在显著差异。在此调查结果的基础上,本研究提出了针对艺术类大学生积极心理品质培养的教育对策和建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张玲潇 王晓阳
文章通过对河北联合大学艺术类大学生发放调查问卷的形式,了解艺术类大学生创业现状,有针对性地提出创业教育策略,旨在把创业教育纳入艺术专业教育各个环节,构建从培养目标到课程设置、实践性教学活动等全面融合的艺术类大学生创新创业模式。
关键词：
艺术类 大学生 创业现状 创业教育 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田欣 王印华
艺术类学生的教育管理是高校学生教育管理工作中的难点问题。本文从艺术类学生具备的个性、共性入手,剖析了他们的优势和弱点。提出了在新的历史时期,对艺术类大学生实施教育管理的新思路、新观念和新做法。
关键词：
艺术类学生 教育管理 观念 实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李奇虎 俞雅莲
随着社会发展与进步,一些发展中的矛盾也必然会产生,对大学生的学习与生活造成了一定影响,使他们对当今社会有了一些不适感,并且相应地产生了一些心理问题。如何帮助这些大学生解决这些问题,培养健康的心理状态,养成健康的人格,是当今大学教育的重要任务之一。将大学思政教育和大学生的健康心理教育有机地结合在一起,并且积极探索其创新路径,是当今大学思政教育的当务之急。
关键词：
大学生 健康心理状态 思政教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闫辉
人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。目前,艺术类大学生人文素质现状堪忧,表现为实用主义盛行,人文知识匮乏,价值取向功利化;心理问题普遍化,审美能力不足;片面追求个性发展,理想信念模糊。为此,加强艺术类大学生人文素质教育的有效途径在于更新艺术教育理念,建立人文科学课程体系,使德艺双馨成为大学生的自觉追求;加强校园文化建设,丰富社会实践活动;尊重差异,发挥学生的主观能动作用。
关键词：
艺术类大学生 人文素质教育 途径
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张建青 杨恒
调查发现:艺术类大学生英语学习能力的自我评价较差,而且他们的听力、阅读、写作以及翻译能力也普遍较差。因此,任课教师在教学中应根据艺术类大学生的实际情况,采用有效的教学模式和手段,提高他们的英语综合应用能力。
关键词：
艺术类大学生 英语应用能力 提升
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王希尧
大学生亚健康心理状态表现在灰色心理、学习焦虑、情爱挫折心理、人际交往弱势、过敏性认知反应等方面。大学生的亚健康心理问题的产生,不仅来自于大学校园生活和教育,更与中学教育中存在某种片面性密切相关。
关键词：
亚健康心理 中学教育 教育缺失
[期刊] 经济师
[作者]
柴巧莲
当代大学生具备健康的心理，不仅对学生的成长非常有益，也关乎和谐社会的建设。积极心理学与当前“预防为主、干预为辅”的心理教育理念相符，将其用于高职大学生健康心理的培育，具有一定的可行性。文章分析了积极心理学理论的研究特点，探索积极心理学视角下高职大学生健康心理的培养方式。
关键词：
积极心理学 高职大学生 健康心理 培养
[期刊] 经济师
[作者]
王阿洋
文章在略述融媒体时代特征的基础上,着重探讨了融媒体需要什么样的人才,艺术类大学生融入融媒体的优势和劣势以及艺术类大学生适应"融媒体"需求的有效途径。
关键词：
融媒体 复合型人才 创新能力
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
金芳 张珊珊 门淑云
采用问卷法对351名艺术类大学生进行调查,探讨艺术类大学生情绪调节策略特点及其与人格、自动思维的相互关系。结果表明:(1)艺术类大学生在情绪调节策略使用上性别差异不显著;在愤怒和悲伤两种消极情绪调节策略中,注意转移策略最多。前者的情境修正策略最少,后者的人际支持策略最少。表达抑制策略在两种情绪调节中的使用均较少;在快乐情绪调节策略中,支持分享策略使用最多,表达抑制最少。(2)人格特质P、N和L及自动思维与情绪调节策略关系密切;(3)人格特质P,或通过自动思维对情绪调节策略有直接和间接效应。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程少荣 于静之
在高等教育大众化过程中,大学生面临着学习、生活、情感、就业等多种压力,各种心理问题日益严重和突出。本文指出了大学生心理健康问题的主要表现,分析了大学生心理问题的的成因,并提出了开展大学生心理健康教育的对策。
关键词：
大学生 心理健康教育 家庭教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王保红
本文对我国大学生心理健康教育进行了客观的反思,分析了我国大学生心理健康教育工作存在的问题及原因。在分析问题和原因的基础上,提出了加强我国大学生心理健康教育的对策。
关键词：
大学生 心理健康教育 问题
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
