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[期刊] 高等教育研究
[作者]
周洪宇 陈竞蓉
郭秉文是五四时期中国教育界的领袖人物之一,他曾长期担任南京高等师范学校、国立东南大学校长,并在世界教育会联合会、中华教育改进社、中华教育文化基金董事会等当时国内外诸多重要教育组织中出任要职。他不仅大力传播与应用实用主义教育思想,直接领导和参与了20世纪20年代轰轰烈烈的教育改革运动,而且注重引进和起用留美优秀人才,为教育改革积聚力量,并积极参与国际教育改革运动,为中国教育改革运动谋求外部助力,是推动中国现代教育改革的先驱。
[期刊] 中国金融
[作者]
丁志杰 李少昆
由于美国拖而不决,2010年国际货币基金组织(IMF)份额和治理改革方案至今无法生效。在2015年4月IMF春季年会上,讨论过渡方案也只是对期待改革的成员国的心理抚慰。全球治理需要改革有共识,但真正落实还很艰难,中国参与全球治理改革和建设需要有新思路。2008年国际金融危机暴露了现有国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李函颖
新世纪台湾地区的普通高中教育改革以"教育松绑"、"带好每一个学生"、"畅通升学管道"、"提升教育品质"、"建立终身学习社会"为方向,涵盖"广设高中"、"高中高职社区化"、普通高中学制改革、普通高中新课程改革、高中入学考试改革等多项具体内容。16年来,改革取得了一定的成效,但也受到多方抨击。台湾地区普通高中教育改革的经验与教训均值得我们借鉴。
关键词：
台湾地区 普通高中 教育改革
[期刊] 财贸经济
[作者]
于祖尧
中国的社会主义经济究竟应当选择什么样的模式?这个问题曾经长期困挠着党和国家的决策层和经济学界。现在,党的“十四大”终于明确地肯定,我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制,发挥市场在政府调控下优化资源配置的基础性作用。在我们迈上经济市场化之路时,却遇到了许多难题。也许,解决这些难题恰恰正是创建具有中国特色的社会主义市场经济体制应有之义。
[期刊] 中国金融
[作者]
刘鸿儒
我国计划经济体制的特殊性我国的计划经济体制是从苏联学来的。新中国成立初期,中国人民大学请了一批苏联专家讲课,各学科都有。我在银行教研室做研究生,指导我们的教师是从苏联国家银行请来的有实践经验的专家。各科
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
曹静韬 郝如玉
近些年来,一些学者提出,中国应借鉴西方国家的经验,将税制转变为以直接税为主体的结构。但是,在当前的中国,这种"直接税导向"的税制改革却面临着巨大的困难,也有可能带来严重的负面影响。因此,在条件尚不具备的情况下,"直接税导向"的税制改革至少在短期内不宜付诸实施。
关键词：
直接税 税制改革 艰难性
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
周映红 张湘东
一、非洲经济调整改革的背景 自20世纪60年代,非洲国家相继独立,从长期遭受的殖民统治下解放出来。独立之后,最迫切的任务是发展民族经济,建立民族工业,以真正实现经济独立。从60年代至80年代初,非洲国家主要选择了“进口替代”和“出口加工”两种发展战略。他们追求的目标是工业化,认为工业化才是国家现代化的经济独立的根本标志。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
刘晓红
本文在分析美国医疗改革背景和医疗系统概况的基础上,阐述2013年以来奥巴马政府医疗改革主要进展及所遇到问题,并对2014年美国医疗改革趋势进行探讨。2013年以来,奥巴马政府的医疗改革取得了很多进展:创建了联邦、州或联合医疗保险交易所(或医疗保险市场);规范管理医疗保险公司;创新性改革公共医疗保险项目支付制度;定期公布多方位、透明医疗数据等将从根本上重塑美国医疗系统。但改革也遭遇各种问题:责任与权利、政府与市场作用争论激化;联邦、州医疗保险交易所设计及技术障碍;联邦、州政府面临财政预算压力;美国各州医保覆盖率和医保保费差距拉大。这些问题的存在将为2014年奥巴马医疗政策的执行增加不确定性。
[期刊] 教育学报
[作者]
宋兵波
现代教育改革的社会认识逻辑是指教育改革的社会认识机理及其方法论,主要包括教育改革的社会认识路线、社会决策模式和社会行动策略。现代教育改革的已有社会认识路线主要有"自上而下"和"自下而上"两条,而"上下结合"的认识路线是未来教育改革认识路线的逻辑发展;现代教育改革的社会决策模式主要有"草根式"与"精英式"两种基本模式,未来教育改革决策的发展方向是从"利益分割"走向"利益多赢";现代教育改革的社会行动策略包含微观与宏观两个基本维度,在实现微观的"静悄悄的教室革命"和宏观的"轰轰烈烈的行动建构"过程中,必将走向"个人行动"与"国家意志"的有机统一。因此,遵循现代教育改革的社会认识逻辑,未来教育改革需...
[期刊] 教育研究
[作者]
王坦
现代教育改革的特点和发展趋势●王坦８０年代以来，由于科学技术的迅猛发展和国际间政治经济竞争的加剧，世界教育进入了一个新的发展时期，又一次掀起了教育改革的热潮。与前几次改革相比，这次改革其牵动面之广，涉及内容之宽，讨论问题之深，持续时间之长，参与人员之...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
梁晓天
本文针对教学改革的需要与实践,试图运用现代教育心理学的有关理论分析这种改革的科学性以及存在的不足,进而提出教改的符合教育心理学规律的思路,以更好地指导的教学实践与教学改革
关键词：
文献检索 教学改革 教育心理学
[期刊] 改革与战略
[作者]
程道平
[期刊] 国际贸易
[作者]
Mehmet Ogutcu
就能源而言,中国是名副其实 的超级大国。中国是能源第二大消费国和第三大生产国,其初级能源消费量相当于经济合作与发展组织(OECD)总量(仅次于美国)的1/5,世界总量的1/10;中国二氧化碳排放量已超过世界总量的1/10(全球第二大排放者)。中国也是能源产品、服务和技术的最大潜在市场,中国如何满足其不断增长的能源需求将在未来十年中极大地影响其自身和全球环境与能源安全。
[期刊] 教育学报
[作者]
朱成科
以现代中国教育思想史的维度检视教育改革中的"保守主义"具有积极的历史价值和现实意义。为此,需要对以下几个问题进一步追问,即当代中国教育界"反传统"究竟反什么;何谓当前中国教育界的"保守主义"传统;以何种思维方式为教育改革中的"保守主义"声辩。以"元理论"思维对教育改革中"主义"之争进行辨识,可以形成的理论共识:超越"进步"与"落后"的二元对立思维;超越"保守"与"国粹"等同论思维;超越"历史与逻辑相统一"的流俗化思维。我国教育改革中的"保守主义"其存在的思想史意义表现为:指认了"教育改良"是历史的常态,"教育革命"是历史的反常态;有助于形成制衡"激进主义"的力量;有利于滋养新教育学派的形成。
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