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[期刊] 中国成人教育  [作者]
北华航天工业学院(原华北航天工业学院)是由国家国防科技工业局、中国航天科技集团有限公司、中国航天科工集团有限公司与河北省人民政府共建的一所普通高等院校,是国家"十三五"产教融合发展工程建设高校,是服务国家(航天)特殊需求人才硕士专业学位研究生教育培养单位,是硕士学位授予立项建设单位。
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[期刊] 企业管理  [作者]
四川航天工业总公司(四川航天技术研究院、四川航天管理局)创建于1965年,是隶属于中国航天科技集团公司、以航天为本、军民融合的航天大型科研生产联合体;总公司辖有大中型工厂、研究所、设计院、计量站、高等职业技术教育学院、医院、公司等16家成员单位,主要分布在四川省和重庆市;在册员工1.6万余人,其中各类技
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 张海峰  
介绍世界一些国家航天工业发展信息产业的状况及参与“信息高速公路”建设的势头。归纳了其发展信息产业的经验,提出我国发展航天信息产业应得到的启示。
[期刊] 经济师  [作者] 左清富  王伟  
工程管理是工科和管理学科交叉形成的专业,具有很强的实践性,因此专业课的教学效果尤为重要。文章以桂林航天工业学院为例,从就业角度探讨工程管理专业课的教学改革。分析工程管理专业学生的就业现状,基于高校教学、学生认知与用人单位需求进行多维度对比分析,阐述工程管理专业课教改的必要性,最后提出教改的策略。
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 朱彬  
航天工程技术经济评价涉及的范围广泛,内容很多,为了系统、全面、客观地反映出航天工程的好坏优劣,究竟要设立哪些指标?如何设立?本文就这一问题进行了研究和探讨。 一、航天工程技术经济特征及其评价内容 航天工程技术经济评价指标体系是进行航天工程技术经济分析、比较、评价、决策时所采用的一系列相互联系的指标所构成的体系。它应能全面地反映出航天工程的技术和经济特征,因而,它的设置必须依据航天工程的技术经济特征及其评价内容来设置。
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 胡珑瑛  
航天工程是由卫星(或飞船)、运载、发射、测控、应用等几大系统构成的庞大系统工程。研制费用高、周期长、风险大是其突出特征。特别是随着我国改革开放的深化和社会主义市场经济的建立,国内外航天产品市场竞争更加激烈。在这种形势下,为了保证我国航天产品的可靠性,提高其市场竞争能力和经济效益,必须认真研究航天工程风险,加强风险管理。本文结合我国航天工程型号研制的实际,探讨了型号研制的风险控制策略和措施。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 戴银燕  吴永平  
在涉外产品责任案件中,国内消费者、用户,得不到有效保护及遭遇不平等对待的情况已日益引起关注。在与美国产品责任法进行比较的基础上,分析这些案件产生的法律原因,进而提出了两点建议:首先,尽快完善我国产品责任立法,特别是涉外产品责任立法;其次,完善国际私法立法,采用灵活的诉讼管辖原则和法律适用原则,如最密切联系原则、最有利原告法律原则等,以保护国内受害人利益。
[期刊] 经济问题  [作者] 巩丽霞  
随着经济全球化,涉外产品责任案件也日益增多。因涉外产品责任是一种特殊的侵权之债,国际上尤其是西方各国相继立法就其法律适用问题予以专门规定。然而纵观我国的相关立法,却可谓付之阙如。实体法并无相关规定,而冲突法领域也仅有《民法通则》第146条的规定,过于原则、简单,缺乏可操作性。因此,我国的涉外产品责任法律制度亟待建立和完善。
[期刊] 价格月刊  [作者] 刘飞龙  
涉外饭店的经营管理活动,其实质应该是其资金的增值活动。在涉外饭店经营运作过程中,汇率变动一般会对其销售收入、经营成本以及经营利润产生影响。为此,在实践过程中必须根据自身的实际情况及时采取相应的措施和对策。
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)  [作者] 任立君  
随着国际贸易的不断增长 ,各国商品在国际范围内的广泛流通 ,产品侵权问题已经超过了国家的界限 ,引起了各国对涉外产品责任的研究和法律界定。由于各国产品责任法内容规定的差异 ,法律冲突不可避免。本文从冲突法研究的角度对涉外产品责任的识别及法律适用问题加以浅析并提出了建议。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 王馨  李平  
本文从本土管理研究的视角出发,立足中国传统哲学的悟性思维,研究团队悟性创新过程。所谓悟性思维,是指怀抱放下束缚的心态,采取非二元对立的观察方法,运用取象比类的认知模式(由直觉、想象、象征、联想、类比等要素所构成),获得求解问题之本质洞见的思维过程。基于知识创新和组织学习文献,并借助西方哲学家哈贝马斯的非主题知识(来自生活世界)和主题知识(来自科学微世界)概念分类,以中国航天某一创新团队的四个悟性创新案例为研究对象,本文构建了团队悟性创新理论框架。研究发现,团队悟性创新涉及个体悟性和团队悟性两个层面,分为悟性开启、悟性运思和悟性实现三个阶段,团队悟性创新不仅要充分运用主题知识,更需要巧妙地借助于非主题知识的触类旁通式启发创造性地解决问题;团队成员通过运用取象比类的认知模式,在生活世界和科学微世界之间实现有效的跨域映射,进而获得新洞见和新方案。本研究的主要贡献在于构建团队悟性创新过程模型,包含:(1)知止——主题知识领域求解卡壳,(2)归零——放下束缚回归问题原点,(3)内观——运用不同于科学观察的方法获得原创却模糊的总体思路,(4)启发——在非主题知识领域通过联想与类比触发跨域的相通启发,(5)洞见——获得求解问题的清晰本质洞见,(6)落地——通过严谨论证构建创新方案等6步骤动态过程。此外,所选取的科研团队创新情境,提供了悟性与理性思维互补接轨的实例,为东西方思维方式的会通融合提供了生动的启示。
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