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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
邓赐平 刘明
现今越来越多的研究者关注自闭症认知障碍。本文探讨了自闭症的界定及诊断理论的进展,尤其是新诊断框架的优势、不同诊断标准间的一致性、以及诊断中如何应对发展变异性。文中也考察了一些有争议的问题,诸如诊断层级的适当性等“行为菜单”诊断模式的内在缺陷,自谱系障碍患者认知发展模式研究的新发现对诊断标准的挑战。
关键词：
自闭症 诊断 理论框架
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张文渊
自闭症是一种小儿广泛性的发展障碍 ,语言障碍、社会性障碍和想象障碍是自闭症的三个核心障碍。研究者从生物学水平、行为水平、认知水平等多种图式来说明不同的自闭症障碍类型 ,认为自闭症的病因主要是脑生物学上的因素导致认知和情感上的障碍。对自闭症的神经生物学研究已经有了一些进展 ,引发自闭症的遗传因素正在得到确定。目前对自闭症的认知方面的研究集中在“心的理论”上。自闭症的诊断标准经历了一个发展过程 ,目前国际上一般以DSM第四版 ( 1 994)中自闭症的诊断标准来诊断。对自闭症的心理干预以教育训练和心理辅导为主。目前还不能证明心理干预完全有效 ,但取得了一定的成果。
关键词：
自闭症 心的理论 心理干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
尤娜 杨广学
本文概述了当前国内外有关自闭症和“自闭类”障碍的定义与诊断、病因和干预方案的研究,并简要分析了未来研究的重点和方向。
关键词：
自闭症 “自闭类”障碍 诊断 干预方案
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
卜凡帅 徐胜
美国精神医学学会组织出版的DSM是目前使用最广泛的精神类障碍诊断标准之一,为基础与临床神经科学、认知与行为科学以及残疾研究等领域的工作者对包括自闭症谱系障碍在内的广泛性发育障碍的诊断提供了重要依据。新版DSM-5有关自闭症谱系障碍标准的变化主要体现在障碍分类合并、诊断标准简化以及依障碍程度划分等三方面。对自闭症谱系障碍患病率、临床研究以及教育及相关社会服务等方面产生了一定的影响。而纳入社会——心理性因素的考量、与ICD-11的兼容互补以及DSM本土化则可能是未来DSM系列研究的主要推进方向。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵丽琴
自闭症谱系障碍儿童在社会互动与交流、语言与认知发展、重复性兴趣和行为等方面会有一些早期行为迹象。通过群体筛查、重点筛查和最终诊断等程序,借助适当的筛查与诊断工具,自闭症谱系障碍儿童在婴幼儿时期可以尽早得到诊断。自闭症谱系障碍儿童的早期筛查与诊断还存在诸多问题和挑战,早期监测程序的优化、评估工具的发展和专业人员的培训等是未来研究的重要课题。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黄可 肖非
国内自闭症儿童教育诊断评估工具的研发工作进展缓慢,现有工具数量有限版本较早,无法满足现有评估需求。文章梳理了各国较成熟的自闭症教育诊断评估工具,选择其中使用较为广泛的心理教育量表、交往和交流障碍诊断访谈量表与青少年和成人心理教育量表,对其特点进行了分析说明,在此基础上对国内自闭症儿童教育评估工具的编制研究工作提出了几点建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈冠杏 朱宗顺
DSM-5将自闭症诊断标准重新修订,在类别、名称、障碍程度、三联症领域、社会性与感知觉内容、诊断年龄等方面作了调整。此次修订受到了近十几年来三岁以下自闭症婴幼儿早期诊断研究的影响。三岁前自闭症婴幼儿早期诊断研究经历了光谱障碍研究、危险信号行为研究、筛查与诊断量表的修订与开发三个阶段,每个阶段的研究成果,均落实到DSM-5有关自闭症的诊断标准中,对未来自闭症的早期诊断极具价值。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈莲俊
美国精神疾病协会在其最新公布的《精神疾病诊断与统计手册》第五版(DSM-V)草案中,对自闭症及其谱系障碍的诊断标准进行了多项重大的修订,其中包括障碍亚类型的取消、核心症状的缩减、感知觉诊断标准的增加、诊断年龄的调整以及障碍程度等级的设定等。这些修订不仅体现了美国当前自闭症相关研究的主要成果,同时也将对自闭症的诊断过程、诊断工具、诊断结果以及后续的支持服务及相关政策产生重大而深远的影响。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
秦铭培 任桂琴 杜增敏 邵红涛 王梦如
心理理论指对他人心理状态进行归因并对他人行为作出预测的能力,是人类社会交往活动的重要基础。心理理论异常是自闭症谱系障碍者的常见特征,已有研究揭示了自闭症谱系障碍群体心理理论发展的年龄特点、性别特点和自发性损伤特点,并提出了不同的理论解释如极端男性大脑理论、领域特异性与领域一般性理论、及认知加工过程中的大脑激活特点。未来研究应就心理理论存在争议的方面如领域特异性之争等,进一步整合和验证相关理论,并着眼开发生态效度高的心理理论测评工具和干预策略。
关键词：
心理理论 自闭症谱系障碍 特点 理论解释
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
邹瑾 王立新 项玉
使用标准错误信念任务的研究结果表明,自闭症儿童存在心理理论缺陷。但是当采取不同的任务呈现方式时,发现自闭症儿童在错误信念任务成绩上表现出分离现象,说明研究范式对研究结果的影响。本文回顾了一种新的心理理论研究范式-"思想泡"技术及其在自闭症心理理论研究和矫治干预上取得的一些成果,探讨了该技术作为一种心理化手段在自闭症干预研究中的未来发展趋势。
关键词：
自闭症 心理理论 “思想泡”
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭家俊
20世纪80年代以来,国内外的学者在自闭症儿童的装扮游戏能力的研究方面取得了很多有价值的成果。在分析了最新的研究成果之后,本文得出结论:装扮游戏能力缺陷是自闭症儿童特有的障碍之一;心理表征及元表征缺陷、执行功能缺陷在一定程度上解释了造成自闭症儿童装扮游戏困难的原因。此外,本文还介绍了针对自闭症儿童在装扮游戏方面的评估以及干预措施。
关键词：
自闭症 装扮游戏 象征性游戏
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张静 陈巍
与自闭症谱系障碍人士相关的研究中,对其社会性障碍的关注远多于对其非社会性障碍的关注。但要全面理解自闭症谱系障碍人士及其特点,必然要求我们同时重视这两方面。非社会性障碍可能与人的内感受有着密切的联系。自闭症谱系障碍人士内感受的精确性、敏感性和内感受觉知存在特异化,对他们内感受深入研究一方面可以帮助我们利用异常的脑成像模式,更科学、客观地对自闭症谱系障碍进行诊断;另一方面通过对内感受特定成分的干预,或许能提高自闭症谱系障碍人士对内部和外部信号的觉知程度。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
戴旭芳
本文查阅了大量国外研究资料,主要从谷蛋白和/或酪蛋白饮食、维生素与矿物质以及酸性食物对儿童自闭症的影响三个方面,对儿童自闭症饮食病因机制的研究进展进行了概括性的介绍。
关键词：
儿童自闭症 饮食 病因
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王立新 彭聃龄 王培梅
本文对自闭症认知神经机制研究进行了系统回顾。结果表明 ,自闭症的心理推测能力缺陷可能与右侧眶额皮质、左内侧前额皮质及包括杏仁核在内的内侧颞叶等脑区的损伤有关 ;中枢性统合不足可能与小脑病变有关 ;执行功能障碍可能与额叶、基底节异常有关。现有研究结果相当不一致 ,有关上述三种理论及其相互关系的探讨还存在很多争议。
关键词：
自闭症 心理推测 中枢性统合 执行功能
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
魏寿洪 王雁
社会技能评估是自闭症儿童诊断、干预计划制定和效果评价的重要基础。本文回顾了自闭症儿童社会技能评估的学习理论及认知理论,系统梳理了行为观察、角色扮演测验等评估方法,并在此基础上提出了自闭症儿童社会技能评估研究进展的建议:进一步界定社会技能概念的外延及内涵;进一步完善角色扮演测验及编制学前自闭症儿童社会技能评估量表;临床评估中需整合各类方法;进一步将社会技能评估应用于临床实践中。
关键词：
自闭症 社会技能 评估
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