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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
霍文瑶 刘艳虹 胡晓毅
理解他人面部表情的能力是重要的非言语加工技能之一，是人类进行有效互动和交往的基础。研究表明自闭症儿童识别面部表情的能力存在严重缺陷。本研究采用单一被试实验法中的变动标准设计，通过自制面部表情识别教具结合回合式教学对三名自闭症儿童进行干预。研究结果表明干预产生了积极效果，三名自闭症儿童的面部表情识别能力均有明显提高。
关键词：
自闭症 面部表情识别 回合式教学 干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
兰岚 兰继军 李越
对他人面部表情的识别是一种重要的心理能力和社交技巧。自闭症儿童在识别他人面部表情时有一定困难,影响了他们的社会交往。现有的研究从神经科学、心理学和教育学等多个领域揭示自闭症儿童识别面部表情的特点和规律,既为教学干预提供理论支持,又为面部认知加工研究提供证据。对自闭症儿童面部表情识别的研究刚起步,不仅来自各个方面的研究存在争议和矛盾,而且仍有许多研究领域尚未被涉及。
关键词：
自闭症 面部表情识别 杏仁核 心理理论
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
邱天龙 杜晓新 张伟锋 蔡勇刚 张雷 张青
本研究采用两因素重复测量实验设计,探究12-16岁自闭症儿童在眼部信息削弱、嘴部信息削弱、无削弱情况下对高兴、悲伤、愤怒、恐惧四种面孔表情图片的识别特点。研究结果表明:(1)无削弱情况下,12-16岁自闭症儿童对高兴、悲伤的表情识别能力较强,识别率达到0.9以上,对愤怒和恐惧的识别较差,愤怒的识别率为0.69,恐惧的识别率为0.59;(2)眼部信息削弱降低了自闭症儿童对高兴、悲伤、愤怒的识别率,对恐惧表情识别率无显著影响,嘴部信息削弱降低了自闭症儿童对四种表情的识别率;(3)在高兴和悲伤表情上眼部信息削弱和嘴部信息削弱对识别率产生的影响是一致的,在愤怒和恐惧表情上嘴部信息削弱对识别率影响大于眼...
关键词：
自闭症 信息削弱 表情识别
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘乐元 张孟地 陈靓影 李丹
面部表情识别障碍严重影响了孤独症儿童的人际交往与社会互动。阿凡达技术是一种将真实人物在数字世界虚拟化的技术,可为孤独症儿童的干预提供新思路。本研究将阿凡达技术融入到孤独症儿童面部表情识别的干预中,设计了基于阿凡达的干预和测评工具,采用单一被试实验法中的跨被试多基线实验设计法,对四名孤独症儿童进行了干预。结果表明,干预对研究对象产生了明显的正向效果,并具有明显的维持效果。
关键词：
孤独症 面部表情识别 干预 阿凡达
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 童叶莹
采用３（自闭症儿童、智障儿童和普通儿童）×３（面孔偏转０度、４５度、９０度）×３（高兴表情、中性表情、愤怒表情）三因素混合实验设计，考察自闭症儿童在不同面部偏转角度的条件下，对于高兴、中性和愤怒表情的觉察能力。结果发现，自闭症儿童表情觉察的正确率与智障儿童和普通儿童存在显著差异，而在正确反应时方面差异不显著；三类儿童均表现出对于高兴表情的觉察效能优于愤怒表情；在０度面孔偏转角度的条件下儿童表情觉察的正确率显著高于４５度和９０度，且正确反应时短于４５度和９０度。研究者认为，自闭症儿童对不同面孔偏转的表情觉察总体认知加工能力偏低，受面孔偏转角度影响显著，较多依赖于面孔构形信息，同时在表情觉察过程中．．．
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 刘宝根 陈冠杏
以自闭症儿童和智力发展水平相匹配的普通儿童各28名为被试,采用同一身份识别的表情图片群作为刺激材料,并借助分离式眼动仪采集和分析被试的眼动数据,探讨面孔方向对自闭症儿童表情视觉搜索的影响。结果发现:自闭症儿童和普通儿童对高兴表情目标的首进入时间都显著快于对愤怒表情目标的首进入时间;自闭症儿童在倒立面孔条件下对表情目标的首进入时间显著快于在正立面孔条件下的首进入时间;自闭症儿童在倒立面孔方向中对于高兴表情目标的首进入时间和正确反应时均显著快于愤怒表情。研究者认为:自闭症儿童面孔倒置效应的部分反转可能与其采用特征信息加工有关;自闭症儿童与普通儿童均存在正性情绪突显,对高兴表情存在知觉优势,且受面孔...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王芸姣 马伟娜 谢宇
本研究探讨学龄前孤独症儿童对动态面部表情的识别能力及其对四种基本表情(快乐、悲伤、愤怒和恐惧)的识别是否具有优势效应。选取年龄和智力水平匹配的学龄前孤独症儿童和典型发展儿童各30名，让他们完成动态的表情匹配任务。结果发现，学龄前孤独症儿童完成任务的正确率显著低于典型发展儿童，且孤独症组儿童对快乐表情的识别正确率显著高于其他三种表情，表现出优势效应。这些结果表明，学龄前孤独症儿童对动态面部表情的识别存在障碍。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
肖帅萍 刘理阳 莫书亮
研究探讨了面部表情特征的变化对孤独症儿童面孔情绪表情识别的影响。19名孤独症儿童和21名普通儿童参加实验。实验分别操纵了情绪表情的强度和呈现速度,观察儿童识别不同类型情绪表情的正确率和反应时。结果表明,孤独症儿童对情绪表情的识别表现与普通儿童存在差异,对快乐表情的识别较快,对高强度的和慢速呈现的面孔情绪识别成绩更好。与普通发展儿童相比,孤独症儿童存在一定的情绪识别困难,并受到面孔刺激呈现特征的影响。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘理阳 莫书亮 梁良 闵园园
面部表情识别障碍严重影响孤独症谱系障碍儿童的人际交往和社会互动。文章综述了有关孤独症个体静态表情和动态表情识别障碍研究及其影响因素和神经机制。重点总结了以"移情—系统化"理论为基础的临床干预方法及其优缺点。最后,文章提出了目前研究方法存在的一些问题并展望了孤独症谱系障碍儿童面部表情识别的未来研究方向。
关键词：
孤独症谱系障碍 面部表情识别 干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 唐泉
以心理发展水平相匹配的自闭症儿童和普通儿童各２８名为被试，采用同一识别身份的表情图片群为刺激材料，通过可视化的眼动系统采集实验数据，探讨矩阵大小对自闭症儿童表情视觉搜索的影响。结果发现：自闭症儿童对目标表情的注视时间、注视次数及正确反应时均显著低于普通儿童；自闭症儿童和普通儿童对目标表情的首进入时间和正确反应时随着表情群矩阵的扩大而逐渐延长，而注视时间和注视次数却逐渐降低；自闭症儿童和普通儿童对高兴目标表情的注视次数显著大于对愤怒表情的注视次数。研究者认为：自闭症儿童的表情视觉搜索受到矩阵大小的显著影响，采用平行加工与序列加工的综合策略模式，而其生理年龄的增长在表情视觉搜索中表现出的相对优势，．．．
关键词：
自闭症儿童 矩阵大小 视觉搜索 眼动研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 曹贤佳 朱慧敏 李菲菲
以自闭症儿童和普通儿童各28名为被试,通过面孔群图片视觉搜索的方式,借助Tobii X120记录被试的眼动及行为反应情况,探讨自闭症儿童表情威胁知觉的特点。结果发现:自闭症儿童对面孔群图片的威胁知觉受到持续时间的限制,表现出对目标表情搜索短时快反应的特点;自闭症儿童威胁知觉具有情绪突显效应,正性加工优势明显;自闭症儿童威胁知觉的眼动特征,能为其临床研究和早期干预提供重要循证依据。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘菁菁 关文军 张香玉 多强
对国内外针对孤独症儿童面部表情识别能力进行干预的22篇单一被试实验研究文献进行元分析，采用PND法计算相关干预对象、干预目标、干预过程(干预方法、干预强度、干预环境)的效应值，并分析其对面部表情干预效果的影响。研究结果显示：(1)孤独症儿童随年龄的增长其干预效果越好；轻度障碍孤独症儿童干预效果优于中重度。(2) 3-6个面部表情干预效果最佳，基本情绪组合干预效果优于基本情绪加复合情绪组合。(3)多种干预方法相结合的干预效果优于单一干预方法效果；3-5周和6-8周的干预周期、20-45分钟/天和45分钟/天及以上干预时长最佳；自然情境场所干预效果优于结构化较高的实验场所；单一干预者干预效果优于多个干预者组合；研究者等专业人员干预组合干预效果优于家长参与组合。基于以上研究结果，提出相应建议，以期为未来特殊教育工作者开展相应实践和研究提供启示。
关键词：
孤独症 面部表情识别 元分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
柳慧萍 刘穿石
目的:对自闭症(ASD)儿童四种基本情绪(开心、难过、生气、害怕)的识别能力进行干预,探究干预效果是否有效。方法:采用随机对照实验设计,以情绪的动态图片为干预材料,结合回合式教学方法,对ASD儿童干预组的四种基本情绪的命名、匹配进行8周的干预。结果:干预8周后,ASD儿童干预组情绪动态图的命名、匹配、总分的前后测成绩增量显著高于ASD儿童对照组。干预结束后的6周,ASD儿童干预组情绪动态图的命名、匹配、总分的追踪测成绩与其后测成绩差异不显著。结论:对ASD儿童情绪识别能力的干预取得了良好的即时效果和维持效果,显著提高了其情绪识别能力。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王丽娟 姚雪 罗红格
自闭症儿童普遍存在面孔识别障碍,这严重影响其社会交往能力的发展,并导致其社会适应困难。本文对当前自闭症儿童面孔识别障碍实证研究进行了梳理和分析,总结了自闭症儿童面孔识别障碍成因的五种理论:面孔加工缺损说、经验—预期模型、心理理论缺损说、面孔加工策略异常理论及注意需求和社会动机减少理论,最后指出了该领域研究尚存在的问题及其发展趋势。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王永固 黄碧玉 李晓娟 王会军
相关研究表明,社交机器人有潜质成为自闭症儿童社交技能训练的有效工具。本文采用文献研究法,查阅国外和国内期刊数据库的22篇实证研究文献,分析社交机器人对自闭症儿童干预的应用研究。研究发现:(1)自闭症儿童对社交机器人的兴趣和互动反应优于人类治疗师;(2)社交机器人干预能改善自闭症儿童的模仿、共同注意、眼神注视和主动社交等社交技能;(3)与普通儿童相比,自闭症儿童对社交机器人的社交反应不存在显著性差异。研究结果能为社交机器人在自闭症儿童干预的实证研究提供理论参考。
关键词：
自闭症儿童 社交机器人 干预 研究述评
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