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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
蔡勇刚 杜晓新 张伟锋 邱天龙 张雷
研究采用三因素混合实验设计,探究12-17岁自闭症儿童在整体-局部范式下的负启动效应,借此考察自闭症儿童认知加工特点和抑制功能。结果发现:(1)自闭症儿童对于启动刺激的反应时间长于普通被试,在注意整体条件下反应时显著长于注意局部条件,呈现出对客体整体加工的不足,普通被试对于注意整体条件下的反应显著快于注意局部条件,表现出认知加工中整体优势效应,自闭症儿童在注意局部条件下与普通被试则无显著差异;(2)普通被试在注意整体条件下出现显著的负启动效应,在其它条件下均未发现显著的负启动效应。结果表明自闭症儿童存在整体加工缺陷和抑制能力障碍,并没有产生局部增强的加工偏向。
关键词：
自闭症 负启动 整体加工 局部加工
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘艳虹 雷显梅 胡晓毅
技术辅助教学和干预是一种自闭症个体循证实践的干预方法。其中,体感游戏作为一种通过肢体动作来进行操作、具备立体显示和肢体感知的全身互动电子游戏,以有效的方式实现人与计算机对话的技术,在支持自闭症儿童达成目标技能方面显示出巨大的潜力。本文梳理了体感游戏的缘起、理论基础和相关应用研究,并从体感游戏的内容设计、体感游戏干预研究的信效度和体感游戏开展所面临的挑战这三个方面进行反思,以期为我国相关领域的研究与实践提供借鉴和启示。
关键词：
自闭症儿童 循证实践 体感游戏
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李晓燕
本文通过对自闭症儿童语言研究的内容和方法的梳理,对现有自闭症儿童语言研究进行了分析。结果显示,自闭症儿童的语言研究者一直以来偏重于语言各范畴特征的分别研究,在语法技能、语义技能、语用能力各范畴均有较为密切的关注。研究发现,自闭症儿童语法存在一定障碍;语义方面,掌握词汇较多,但该范畴其他方面存在问题;语用能力受限,其中情境会话等高级语用能力受限更甚。在近年,自闭症儿童语言的研究慢慢地走向了整合:在视角上,从自闭症儿童语言的范畴间关系入手的研究得到了关注;从方法上,多元的研究方法受到重视。这种走向不仅有助于客观地对现有研究成果作全面与客观的解读,也为未来的研究走向提出了可供参考的观点。
关键词：
自闭症儿童 语言图景 语义 语法 语用
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 曹漱芹
以智力发展水平相匹配的37名自闭症儿童和28名普通儿童为被试,采用卡通动画片中不同类型的社交情境(正向和负向)片段作为刺激材料,借助Tobii X120眼动仪系统记录并分析被试的眼动数据,探讨自闭症儿童在动态情境任务中社交定向的眼动特征。结果发现:自闭症儿童对社交情境中目标区域的首进入时间和前注视点数显著长于或多于普通儿童;对于目标区域的注视时间和注视点数却显著少于普通儿童;自闭症儿童和普通儿童对正向社交情境目标区域的首注视时间显著长于对负向社交情境目标区域的首注视时间。研究者认为:自闭症儿童的社交知觉效能较低,存在较为明显的社交定向困难;社交定向的眼动特征表现出正性加工偏好的现象;社交定向的...
关键词：
自闭症儿童 动态情境 社交定向 眼动研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强
以37名自闭症儿童和28名普通儿童为被试,采用电影社交片段为刺激材料探讨情景特征对社交定向的影响。结果发现:自闭症儿童对社交定向区域的首进入时间和前注视次数显著多于普通儿童,注视时间和注视次数却显著少于普通儿童;对于正性情境类型社交定向的首注视时间显著多于负性情境,对于室外场所类型社交定向的注视时间和注视次数显著多于室内场所;在负性情境类型中对室外场所社交定向的首注视时间和注视时间显著大于室内场所,在室内场所类型中对正性情境社交定向的首注视时间和注视时间显著大于负性情境。研究者认为:自闭症儿童表现出一定的社交定向困难,且受到情景特征的显著影响,存在正性加工偏好现象,这在室内社交情景中体现得尤为...
关键词：
自闭症儿童 情景特征 社交定向 眼动研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨希洁
以融合教育安置为主的多形式办学、强调根据儿童和家长需求提供教育服务、重视政策引导和资源配置是英国自闭症儿童教育的三大特点。尽管英国政府在自闭症儿童教育方面做了很大努力,但自闭症儿童目前是英国退学率最高的群体。本文在剖析英国自闭症儿童教育特点和挑战的基础上,结合我国的实际状况,从构建教育服务网络、创设办学标准、培养专业师资、营造心理健康环境等四个方面提出了具体建议。
关键词：
英国 自闭症 教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
曹漱芹 曹颜颜
人类指长比常用食指指长(2D)和环指指长(4D)的比值来表示,是公认的产前雄性激素活动的生物学指标。研究表明,指长比与自闭症存在密切关系,对自闭症的早期诊断和干预有重要价值。本文对自闭症指长比研究及与此相关的"极端男性脑"理论的相关研究进行了总结,分析其对教育的启示及未来的研究方向,希望为自闭症的成因研究、早期发现和干预研究提供启示,以使人们对自闭症有更全面的认识。
关键词：
指长比 自闭症 雄性激素 极端男性脑
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
翁盛 魏寿洪
录像示范法是由Buggey最初提出并创立,它以班杜拉的社会学习理论为理论基础,是一种将需要培养的目标行为过程通过录像记录下来,再供学习者反复观看、模仿,从而习得某种目标行为的干预方法。本文介绍了该方法的主要类型以及实施步骤,并提出相关教学建议。
关键词：
录像示范法 自闭症儿童 社交技能
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 刘宝根 陈冠杏
以自闭症儿童和智力发展水平相匹配的普通儿童各28名为被试,采用同一身份识别的表情图片群作为刺激材料,并借助分离式眼动仪采集和分析被试的眼动数据,探讨面孔方向对自闭症儿童表情视觉搜索的影响。结果发现:自闭症儿童和普通儿童对高兴表情目标的首进入时间都显著快于对愤怒表情目标的首进入时间;自闭症儿童在倒立面孔条件下对表情目标的首进入时间显著快于在正立面孔条件下的首进入时间;自闭症儿童在倒立面孔方向中对于高兴表情目标的首进入时间和正确反应时均显著快于愤怒表情。研究者认为:自闭症儿童面孔倒置效应的部分反转可能与其采用特征信息加工有关;自闭症儿童与普通儿童均存在正性情绪突显,对高兴表情存在知觉优势,且受面孔...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 唐泉
以心理发展水平相匹配的自闭症儿童和普通儿童各２８名为被试，采用同一识别身份的表情图片群为刺激材料，通过可视化的眼动系统采集实验数据，探讨矩阵大小对自闭症儿童表情视觉搜索的影响。结果发现：自闭症儿童对目标表情的注视时间、注视次数及正确反应时均显著低于普通儿童；自闭症儿童和普通儿童对目标表情的首进入时间和正确反应时随着表情群矩阵的扩大而逐渐延长，而注视时间和注视次数却逐渐降低；自闭症儿童和普通儿童对高兴目标表情的注视次数显著大于对愤怒表情的注视次数。研究者认为：自闭症儿童的表情视觉搜索受到矩阵大小的显著影响，采用平行加工与序列加工的综合策略模式，而其生理年龄的增长在表情视觉搜索中表现出的相对优势，．．．
关键词：
自闭症儿童 矩阵大小 视觉搜索 眼动研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
连福鑫 贺荟中
融合教育作为当代国际教育发展的潮流,为特殊教育和普通教育提供了新的发展机遇,同时也给二者的发展带来巨大挑战。自闭症儿童融合教育为融合教育注入新鲜血液的同时也向教育者提出了更高要求。在此背景下,本文从自闭症儿童融合教育的安置形式、成就与挑战和影响因素三个方面对美国相关研究进行梳理分析,以引起我国对自闭症儿童融合教育的重视,并指出我国自闭症儿童融合教育的发展方向。
关键词：
自闭症儿童 融合教育 美国
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
班永飞 孙霁
为了解自闭症儿童父母的社会支持与亲职压力,分析身份、收入对二者的效应,采用亲职压力简表和社会支持评定量表对245户自闭症儿童父母开展调研。结果发现,自闭症儿童父母的亲职压力处于非常高的水平,社会支持程度一般;社会支持与亲职压力存在负相关;身份在支持利用度上主效应显著,收入在亲子互动失调、困难儿童和客观支持主效应显著,身份、收入在亲职压力三维度交互效应显著;身份、收入是社会支持与亲职压力的显著调节变量,父亲组社会支持对亲职压力的影响高于母亲组,非贫困户组社会支持对亲职压力的影响高于建档立卡贫困户组。
关键词：
社会支持 亲职压力 调节效应
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
邓淑红
研究采用了A-B-A实验设计对自闭症儿童的沟通行为进行体育游戏干预研究,体育游戏设计注重促进沟通,体育游戏进行中运用示范、奖励、提示、时间延续等促进沟通的策略。研究结果表明,经过3个月的大量密集干预,该儿童的主动沟通行为次数显著增加,沟通技能也有所提高。
关键词：
自闭症 沟通行为 体育游戏 个案
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
邹瑾 王立新 项玉
使用标准错误信念任务的研究结果表明,自闭症儿童存在心理理论缺陷。但是当采取不同的任务呈现方式时,发现自闭症儿童在错误信念任务成绩上表现出分离现象,说明研究范式对研究结果的影响。本文回顾了一种新的心理理论研究范式-"思想泡"技术及其在自闭症心理理论研究和矫治干预上取得的一些成果,探讨了该技术作为一种心理化手段在自闭症干预研究中的未来发展趋势。
关键词：
自闭症 心理理论 “思想泡”
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李晓燕 周兢
自闭症儿童的语言障碍问题是自闭症儿童发展和教育研究的重要组成部分。本文从自闭症儿童语言发展特征、自闭症儿童语言发展的核心障碍,以及自闭症儿童语言与其他发展领域相关研究等方面,综述近年国外有关自闭症儿童语言发展障碍研究的新进展,以供国内同行参考。
关键词：
自闭症 语言障碍 语言运用
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