- 年份
- 2024(4226)
- 2023(6446)
- 2022(5264)
- 2021(5297)
- 2020(4213)
- 2019(9644)
- 2018(9971)
- 2017(15767)
- 2016(10215)
- 2015(11855)
- 2014(12626)
- 2013(11207)
- 2012(10666)
- 2011(9675)
- 2010(10328)
- 2009(8953)
- 2008(9312)
- 2007(9012)
- 2006(8008)
- 2005(7434)
- 学科
- 管理(27440)
- 济(26815)
- 经济(26782)
- 业(24762)
- 企(21622)
- 企业(21622)
- 教育(21128)
- 中国(14594)
- 技术(13590)
- 理论(12226)
- 教学(12092)
- 方法(10893)
- 学(9984)
- 数学(8400)
- 农(8254)
- 数学方法(8053)
- 财(7840)
- 业经(6539)
- 制(6377)
- 技术管理(6290)
- 学法(6194)
- 教学法(6194)
- 发(5788)
- 农业(5494)
- 研究(5446)
- 贸(5163)
- 贸易(5155)
- 学理(5069)
- 学理论(5069)
- 易(5030)
- 机构
- 大学(139719)
- 学院(136177)
- 研究(49196)
- 管理(41643)
- 济(39676)
- 经济(38123)
- 理学(34305)
- 理学院(33727)
- 京(33274)
- 教育(33183)
- 管理学(32563)
- 管理学院(32284)
- 中国(31598)
- 科学(30971)
- 范(30692)
- 师范(30484)
- 所(25899)
- 江(25427)
- 师范大学(24752)
- 技术(24014)
- 研究所(23033)
- 北京(22384)
- 中心(22185)
- 职业(20613)
- 农(20319)
- 州(20271)
- 财(20179)
- 业大(18435)
- 院(17691)
- 农业(15799)
- 基金
- 项目(78631)
- 研究(66697)
- 科学(61204)
- 基金(49213)
- 家(42125)
- 国家(41549)
- 教育(40910)
- 社会(35517)
- 科学基金(33989)
- 省(33985)
- 社会科(33130)
- 社会科学(33122)
- 编号(31794)
- 划(30262)
- 成果(29808)
- 课题(26294)
- 基金项目(24339)
- 年(22734)
- 资助(20761)
- 自然(20390)
- 自然科(19935)
- 自然科学(19931)
- 重点(19659)
- 自然科学基金(19525)
- 项目编号(19218)
- 规划(18740)
- 部(18402)
- 发(17826)
- 性(17826)
- 创(17130)
共检索到233375条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
龚春芬
随着信息技术的不断发展,网络已经成为人们日常生活中的重要学习方式之一。自适应学习技术通过将教学内容、检验测试、新技术三者有机结合的方式,根据学生的不同情况给予相应的指导,学生可按照自己的进度完成学习任务,实现教学内容、学习评估和结果分析合为一体。自适应学习技术在高等教育中的应用促进了高等教育超越"一刀切"的教育方式,实现了高等教育的"私人订制",为学生提供了全新的学习体验,也引领着未来教育的新潮流。
关键词：
自适应 学习技术 高等教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王慧
素质教育和终身教育并行是当前我国教育的基本发展态势,教育在培养个体全面发展的同时逐渐将视角转向学生的个性特征。成人教育作为终身教育体系中的有机组成部分,对个性化教育的需求尤为紧迫,而数字化时代的到来有力推动了个性化成人教育的实质性发展。自适应学习系统是网络教育和个性化教育相融合的产物,它在成人学习中显现的教学价值和自身的深厚内涵成为其全面推广和深入运用的原动力,受到成人学习者乃至整个教育领域的持续关注。为了适应成人学习者个性化学习需求结构,提高自适应学习系统的交互性和适应性,文章重点对自适应系统在成人教育
关键词：
成人教育 个性化学习 自适应学习系统
[期刊] 中国远程教育
[作者]
戴丽娜·史考利 迈克尔·奥利里 马克·布朗 肖俊洪
"学习档案袋"经常被誉为一种高效教学工具,因此正在快速发展成为当代教育的一个重要特征。本文对有关学习档案袋在大学和高等教育机构中的应用的研究文献进行了全面分析和批判性述评,归纳并讨论几个主要主题。虽然从理论上讲使用学习档案袋有很多好处,但是目前仍然鲜见能充分证明其有效性的严谨实证证据。此外,这种工具牵涉到复杂教学法,因此只有在其倡导者能够正确理解与之相关的过程而且用户能恰当执行这些过程的情况下,它的潜能才有可能得以体现。最后,学习档案袋的发展("过程")导向与评价("产品")导向似乎是一个长期存在的矛盾。根据这些研究发现,文章针对本领域今后的研究和实践提出了一些建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张胜 赵兆平 熊钰
近几年,博客作为一种快速简易的知识管理系统已经被逐步引入到教学领域中来。本文从博客应用于高等教育的合理性和必然性分析着手,论证了博客在高等教育中的应用趋势,并对其在高等教育中的应用进行了初步分析。
关键词：
博客(Blog) 高等教育 应用
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘彩生
我国应用型高校创新创业教育依然处于初级发展阶段。对11所应用型高校的2151名在校大学生创新创业教育质量调查问卷进行汇总分析,结果显示,在校学生创业意愿与创新创业教育需求呈显著分化状态。面对不同学生人群的创新创业教育学习需求,着重强化了"互联网+创新创业教育"理念,系统性构建了应用型高校创新创业教育知识体系,创新性研究了应用型高校创新创业教育自适应学习,为应用型高校创新创业教育教学改革提出了一些建设性方案。
关键词：
应用型高校 创新创业教育 自适应学习
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘海峰
本文论述了高等教育史学科的性质、功能以及论与史的关系;分析了当前我国高教史研究的现状和存在的问题,指出高教史学科发展的重要出路在于联系高教改革的实际进行专题研究;并对构建高教史的学科体系提出了初步看法与建议。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
武学超
知识生产方式的根本变革给高等教育的传统学术及其价值提出了新的挑战。20世纪90年代,参与型学术率先在美国高等教育界兴起,它代表了当代美国高等教育知识生产方式和社会服务职能的一场实质性变革。为深刻理解参与型学术的实质,本文对其涵义、理论基础和实践等进行了初步探析。
关键词：
美国 高等教育 参与型学术 知识生产
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
巩喜云
通识教育是促进人的德智体美各方面的全面和谐发展及为专业学习奠定基础的教育。通识教育是能满足社会和经济发展要求最适当的教育思想,可以为社会培养全面发展的人才,通识教育与专业教育是整个高等教育不可分割的两个部分,两者在人才的全面成长中具有不可替代的作用。目前要使通识教育在我国的高等院校得到落实,必须根据各个高校的具体情况整合高等教育资源,以满足大学生对通识教育的基本需要。
关键词：
通识教育 专业教育 人文精神
[期刊] 经济师
[作者]
刘阳
现代通信技术是指以网络通信技术与电脑多媒体技术为代表的信息技术。21世纪科技正飞速发展,通信技术的发展也在飞速地进行着。现代通信技术的发展已经影响了社会上的各行各业,给人们的生活、工作、学习等带来了翻天覆地的改变,当然也给高等教育教学带来了全新的变化。文章分析并阐述了现代通信技术在高等教育教学中的应用现状。
关键词：
现代通信技术 高等教育 教学方式
[期刊] 统计研究
[作者]
高健绪，顾岚
自适应滤波在经济预测中的应用高健绪，顾岚一、自适应滤波及预测方法设｛Ｘｔ｝（ｔ＝１，２，．．．，Ｎ）是一个实际观测到的经济序列，不失一般性，可以认为它具有趋势性和季节性，我们可用长自回归模型ＡＲ（ｎ）对其进行拟合。式（１）中误差项｛εｔ｝是零均值白噪...
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
朱慧
本文将介绍并分析国外高教界对基准管理的认识、研究和实践 ,阐述基准管理在高等教育中的应用 ,以便我们从中获得有益的借鉴
关键词：
基准管理 高等教育 管理 组织 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
乔美丽
慕课作为信息技术与教育理念创新相结合的一种新事物,具有优质的教学资源、仿真的学习环境、多元的评价制度等强大优势。如何把慕课这一形式的优势应用在自学考试中,提高自学考试质量,是我们共同需要探讨的问题,本文将对这一问题作系统探讨。
关键词：
慕课 高等教育自学考试 学习环境
[期刊] 中国成人教育
[作者]
乔美丽
在建设我国终身教育体系和学习型社会的大背景下,自学考试领域还未对移动学习这种新型学习模式进行较为深入的研究探索。针对移动学习的发展现状和特征,结合自学考试在发展中遇到的问题,探讨其在自学考试个人自学、社会助学、国家考试三个层面的应用,以期促进我国高等教育自学考试的改革和发展。
关键词：
移动学习 自学考试 高等教育 终身教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李新房 刘名卓 祝智庭
２０１６年２月，美国新媒体联盟正式发布《地平线报告（高等教育版）》。该报告预测未来高等教育所采用的８项关键技术、６个发展趋势、６项挑战。８项关键技术：自带设备、学习分析与自适应学习、增强现实与虚拟现实、创客空间、情感计算、机器人。６个发展趋势：近期趋势（日益注重学习测量、混合式学习日益普及）、中期趋势（重新设计学习空间、转向深度学习方法）、远期趋势（推动创新文化、重新思考机构运行模式）。６项挑战：可解决的挑战（整合正式学习与非正式学习）、困难的挑战（应对不同的教育模式、个性化学习）、严峻的挑战（平衡线上线下生存、保持教育适切性）。本文通过解读该报告，分析新兴技术对高等教育的教学、学习和创新探索．．．
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
