标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8665)
2023(12565)
2022(11134)
2021(10398)
2020(8657)
2019(19568)
2018(19515)
2017(37380)
2016(20308)
2015(22724)
2014(22234)
2013(21901)
2012(19617)
2011(17762)
2010(17539)
2009(16170)
2008(15282)
2007(12993)
2006(11235)
2005(9687)
作者
(56911)
(46956)
(46743)
(44283)
(29897)
(22584)
(21322)
(18622)
(17849)
(16523)
(16157)
(15566)
(14731)
(14581)
(14523)
(14287)
(14194)
(14051)
(13431)
(13183)
(11666)
(11361)
(11264)
(10680)
(10542)
(10522)
(10402)
(10261)
(9363)
(9355)
学科
(80052)
经济(79970)
管理(59180)
(53249)
(45466)
企业(45466)
方法(36331)
数学(30758)
数学方法(30401)
(20605)
中国(19618)
地方(19437)
(18400)
业经(18367)
(17483)
理论(14424)
(14068)
贸易(14060)
(14025)
农业(13890)
(13587)
技术(13254)
环境(12952)
(12502)
(11700)
(11245)
教育(11193)
财务(11179)
财务管理(11162)
地方经济(10982)
机构
大学(279807)
学院(279470)
管理(114329)
(104498)
经济(102096)
理学(99979)
理学院(98874)
管理学(97162)
管理学院(96664)
研究(89950)
中国(64887)
(58848)
科学(58393)
(45720)
(44350)
(42195)
业大(41982)
研究所(40832)
中心(40586)
(39205)
(39133)
师范(38781)
财经(37558)
北京(36616)
(34106)
(33242)
农业(33170)
(32599)
师范大学(31380)
技术(30235)
基金
项目(199720)
科学(157569)
研究(147535)
基金(144017)
(125051)
国家(124028)
科学基金(107087)
社会(91611)
社会科(86695)
社会科学(86676)
(79265)
基金项目(77273)
自然(70181)
自然科(68513)
自然科学(68500)
教育(67887)
自然科学基金(67225)
(66609)
编号(61714)
资助(58129)
成果(49480)
重点(44548)
(43089)
(43030)
(42103)
课题(41817)
创新(39172)
项目编号(38311)
科研(38070)
教育部(36939)
期刊
(112359)
经济(112359)
研究(78417)
中国(50008)
学报(43484)
科学(41016)
管理(40707)
(38259)
教育(34440)
(32456)
大学(32289)
学学(30184)
农业(27288)
技术(24252)
业经(20247)
(19073)
金融(19073)
经济研究(17672)
图书(17257)
财经(16781)
科技(14670)
问题(14330)
(14231)
理论(13894)
(13545)
技术经济(13030)
实践(13013)
(13013)
资源(12992)
商业(12783)
共检索到391609条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李海峰  王炜  
在线无协作、协作无建构以及建构低水平是在线深度协作知识建构面临的现实挑战,如何实现学习活动由浅层学习向深度学习的连续统组织是破解这一现实困境的重要途径之一。自组织理论与在线协作知识建构不同水平之间的高度契合为实现深度协作知识建构活动的连续统发展提供了新路径。文章围绕开放系统、非平衡态、协作与竞争、非线性和涨落实现有序等自组织理论的五个核心要素,构建了自组织视域下的在线深度协作知识建构活动组织框架及策略。根据该框架和策略,以"‘杠杆的研究’的微课设计与开发"为学习内容,进行了在线协作知识建构活动的设计与实践。实验结果表明,在线学习者交互频率明显增强,深度协作知识建构水平得到显著提升。
[期刊] 特区经济  [作者] 李威辰   王嘉晨   周平  
非连续性社会制度背景下的社会经济体系为澳门特别行政区与横琴粤澳深度合作区的共商共建共管共用机制带来了巨大挑战。与传统的省际间的合作不同,横琴粤澳深度合作区的治理分属两种社会制度和三级政府合作,形成了具有纵向、横向和斜向三个维度的多级政府的复杂协调治理特例。对此,本文探讨总结了横琴粤澳深度合作区在多级政府背景下在经济领域协调治理的新路径与机制。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王子岩  崔亚茹  
继续教育作为教育领域的自组织系统,为众多社会成员提供了形式多样的学历教育和非学历教育,为我国国民素质整体提升做出了重大贡献。21世纪以来,信息化及经济全球化发展日益迅猛,继续教育发展受到了极大挑战,继续教育发展路径成为教育者们不可回避的课题。在对自组织理论结构内涵进行解读的基础上,对继续教育发展基础条件、要素构成及演化路径进行了探讨,以期为新的时代背景下继续教育可持续发展提供一定的思路。
[期刊] 经济问题  [作者] 陈建斌  徐凯波  薛云  
web2.0技术的发展和社会化应用催生了企业2.0(Enterprise 2.0)。通过对企业2.0环境中的知识协同系统的自组织特性的讨论,建立了人际网络与知识元网络相结合的知识系统超网络结构,并定义了网络结构熵的计算方法;把知识治理作为知识系统与环境的交互作用调节变量,建立了企业知识协同绩效与网络结构熵的函数关系,并建立了logistic扩散方程用于描述系统的结构化过程,初步讨论了知识系统的自组织过程。
[期刊] 农业经济  [作者] 马葵  
我国社会处于转型阶段,人们的养老需求逐年增加,而政府的养老资源有限,养老政策向城市倾斜,农村养老问题日益突出。以优势视角为理论基础,以老年人协会的具体工作内容和工作模式为个案,结合相关理论,从获取生存基础的途径、建立有效组织的管理者、维持自组织机构运作的物质载体三方面分析了以老年人协会为代表的自组织满足运作机制具有的特质。根据上述经验和结论,结合我国农村的实际情况,从自组织满足的角度为我国农村养老工作提出优化建议。
[期刊] 南开管理评论  [作者] 裘江南   张方芳   高双燕   王岍   蔡承杰  
随着AI的发展,在线知识社区(Online Knowledge Community,OKC)正成为人与机器人协作知识社会建构的重要平台,然而目前人机协作的相关研究缺乏从人机互补的视角来探究知识社会建构中人机协作模式的形成机制。因此,本研究基于社会建构主义理论和协调理论,从微观的人机属性出发,构建了人机协作模式形成的研究框架,采用流程挖掘、交互作用检验等方法对模型假设进行检验。研究结果表明:人的认知能力、机器人的智能水平及感知能力均促进顺序结构人机协作模式的形成,而人的知识结构起着负向影响作用;人的知识结构及认知能力、机器人的感知能力均促进循环结构人机协作模式的形成,而机器人的智能水平不起作用;人的知识结构和机器人的感知能力间存在交互作用,且任务复杂性对人机属性与人机协作模式形成之间的关系具有调节作用。本研究丰富了OKC人机协作相关的实证研究,拓展了人机互补关系相关理论在OKC人机协作知识社会建构中的应用,同时为社区管理及运营提供了实践启示。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 詹泽慧  常旭华  方识华  梁婷  
在基于项目的协作情境下,学习者之间存在复杂的合作与竞争关系,因此只有同时考虑知识共享者和知识接受者双方的付出与收益,才能合理地描述基于项目的在线协作知识共享过程,进而剖析多因素的作用机制。鉴于此,本研究以博弈论为基本分析工具,尝试从新的视角揭示学习者之间的相互作用关系和行为规律。论文从私下共享(一对一博弈)、组内共享(小范围博弈)、公开共享(开放式博弈)三方面建立了基于项目的在线协作知识共享博弈模型,剖析个体间协作知识共享的动态演化机制,针对每类模型分别描述了关键因子的作用和影响;通过对模型的比较,分析三类知识共享方式下博弈过程的差异,并据此提出促进知识共享的策略。本文所提出的知识共享模型可作...
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 陈向东  马金金  谢三林  骆莎  
在线交流往往无法进行深入的协作,网上的讨论也经常流于表面。为进一步研究在线异步知识交流的交互特征,本文以《网络远程教育》在线课程参与者的交互文本作为研究对象,构建了一个针对异步在线交流的分析框架,从认知、元认知、交互、参与和社会5个维度探讨了在线协作的状况,分析了在线知识交流过程中存在的问题,并对如何组织在线异步交流提供了一些建议。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李洋洋  刘三女牙  陈增照  方静  何秀玲  
学习空间的融合发展及新兴技术在教育领域的广泛应用推动了协作学习的发展,探究学习空间融合视域下的协作学习模型对深化教学模式改革、提高人才培养质量具有重要意义。本研究围绕“融合空间下协作学习活动如何设计与开展”展开论述,在剖析协作学习要素和学习空间特征的基础上,提出了协作学习设计的“五个转变”原则,构建了一种面向K-12的学习空间融合视域下的协作学习模型,主要包括协作学习活动系统构造、学习空间融合和学习情境创设三个环节。在模型指导下,在某小学两个学期内开展了32次教学实践,涉及3个学科、6种课型、5个年级和400多名师生,并针对不同学科和课型探索协作学习活动的实施路径,取得了良好的实施效果,为研究者和实践者提供了一套切实可行的协作学习设计理论指导和实践依据。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 崔学海  王崇举  
协同创新是扩散创新成果、提升创新绩效的重要路径,政府的"有为治理"与市场的"有效配置运行"缺一不可。长江经济带肩负打造东中西创新驱动发展示范带、引领带的空间布局功能。文章选取2000-2016年11省市面板数据,基于灰色系统理论模型对长江经济带协同创新绩效进行分析和评价,研究结果表明:由于经济单元、行政区域的非一致性和创新资源的稀缺性以及各省市创新过程中存在强烈的地方利益驱动,省际创新能力与绩效差异明显,沪、苏、浙创新绩效明显超过其他省市,鄂、川、渝和湘、皖等地域单元创新绩效处于第二梯队,而赣、云、贵创新绩效排名靠后,综合评价结果较差,阻碍了区域协同创新。基于此,文章提出要构建多层次区域协作治理体系,强化引致协同创新合作的动力形成、传导扩散、利益激励和风险防范机制,破除行政壁垒,实现省际创新绩效的跨行政边界溢出。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 付淇  
探讨基于协作知识建构的思维可视化技术的教学应用研究,提倡把提高学生的思维能力作为教学的主要目标。实践证明,通过小组合作建构思维可视化的过程中,在提高课堂教学效能,训练并促进学生思维能力的发展等方面,都取得一定的成效。
[期刊] 情报学报  [作者] 叶光辉  毕崇武  
在系统梳理跨地域科研协作知识交流现状的基础之上,提出知识交流视域下跨地域科研协作发展态势及趋势分析的研究框架,以IS&R(information seeking and retrieval)等主题题录数据为测试对象,构建各主题知识交流网络;测度知识交流网络演化各阶段节点及节点间各类型联系的累计变化情况,发掘各主题知识交流网络演化态势;揭示跨地域知识交流在连接实现、集聚分布和知识传播方面的规律,阐释知识交流网络演化内生动力;预测地理距离、INSciTS(International Network for the Science of Team Science)和知识协作工具开发对知识交流未来发展的影响。结果显示,尽管各主题知识交流网络处于不同演化阶段,但存在较为接近的演化规律;未来地理距离对跨地域科研协作的影响将趋弱,INSciTS影响将趋大,知识协作相关的教育、教学及培训主题将趋热。
[期刊] 金融评论  [作者] 夏择民  朱康对  朱呈访  
温州民间借贷危机引发了信用危机后,温州中小企业面临贷款难、银行续贷难、过桥资金难"三因素"难题。这场危机肇始于基于社会资本的民间借贷的盲目扩大化,社会资本在融资中的作用受到质疑。温州市永嘉县桥下镇11家企业基于社会资本,以自组织协作融资的方式,先后解决"三因素"难题,渡过信用危机,实现逆势增长,凸显了社会资本的积极作用。通过比较发现,社会资本的信息机制与替代机制发挥作用的范围变化,社会资本的角色也随之改变。据此,在产业前景良好且形成产业集群的地区,地方政府可以鼓励企业合理调动社会资本开展协作融资,使其信息
[期刊] 统计与决策  [作者] 吴绍波  
文章基于微分对策分析了知识链的核心企业和代理组织在纳什均衡和斯塔伯格不同均衡条件下的研发投入。研究表明:核心企业在两种均衡条件下对基础研究投入的努力程度相同,代理组织在合作条件下对应用开发阶段的投入较非合作条件下高;在合作条件下,核心企业必须对代理组织进行一定程度的补贴,代理组织对应用开发阶段的增加投入的比例正好为核心企业的补贴比例;在合作条件下,核心企业和代理组织及知识链的整体收益均比非合作条件下高。
[期刊] 中国工业经济  [作者] 蔡宁  黄纯  孙文文  
集群风险已经成为一种普遍的经济现象,受到理论界的广泛关注,集群风险自组织则是其核心内涵的反映。根据协同学理论的分析框架及探索式多案例的研究设计,本文通过对三个企业集群样本的逐一研究剖析发现:集群风险自组织是一个内在结构演化的过程,由焦点企业、网络能力、网络结构三者相互作用而阶段性表征;在层次性、非线性和协同性三者协同演化下,风险阶段性地打破了集群平衡态,从而形成集群风险自组织间断非平衡性的特征。论文建构了集群风险自组织理论机制,对集群风险治理的实践具有一定启示意义。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除