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[期刊] 南开管理评论
[作者]
李维安
移动互联网不仅大大缩短了消费者与生产者之间的物理距离,促使工业时代大规模、标准化生产方式向按需定制、个性化的生产方式转变,还推动了组织形式由传统的科层制组织向"原子化"的自组织转变,每个个体甚至可以自成一个组织"。我的地盘我做主",预示着自组织时代的真正到来。在工业时代,组织是机械化大生产的中心,个人被禁锢在组织之中,消费、需求整齐划一。而进入自组织时代,个体从社会组织中解放出来。一方面,个体完全可以决定自己
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
韩树杰
在社会科学中，自组织指一群人为了一个共同的目标自愿结合在一起，产生了分工合作和协同行动的需要，进而形成了群体认同感和公认的行为规则，进行自我管理并共享收益的过程或状态。自组织是在简单规则下，依据统一愿景而演化出来的开放系统。ＮＧＯ作为非营利性的社会组织，更适合自组织的方式。规则简单就容易理解和传播，便于达成共识和采取共同行动，使每个人都有足够自由的
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
施炜
自组织是复杂系统的基本属性。本文论述了在不确定的时代,由于企业所处的环境发生了重大、深刻的变化,企业必须成为自组织面对技术和市场(需求)的双重不确定性,企业的"自组织"化,是一种战略上的必由之路:其一是以分布式创新应对技术、需求的多元格局,其二是以边缘性变革推动企业的转型,其三是通过机制设计触动组织自发、自为地演进成长。并进一步分析了,企业并非完全的自组织,企业自组织管理的四大核心理念是:分权型管理和自主型管理,平台型管理,整合型管理和文化型管理。
关键词：
自组织管理 复杂系统 不确定 互联网
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
罗家德 贾本土
自组织(self-organization)的概念来源于物理学。德国理论物理学家赫尔曼·哈肯认为,从组织的进化形式来看,可以分为两类:他组织和自组织。如果一个系统靠外部指令而形成组织,就是他组织;如果不存在外部指令,系统按照相互默契建构出某种规则,各尽其责而又协调地自动地形成有序结构,就是自组织。自组织现象无论在自然界还是在人类社会中都是普遍存在的。从云层的聚集,到生命的形成,乃至于动物群落的出现、国家的产生,都存在着一种"自组织"现象。在企业界也存在一种自组织结构,它使企业在生产
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘婷婷 马建富
"互联网+社区教育"的新思维正潜移默化地影响着人们的生活方式和学习模式。在互联网技术的介入下,社区教育的"自组织"形态具有了一定的生长空间,社区居民能够获取即时信息,彼此交互,促进了社区整体优化。为进一步发展自组织社区教育,则必须以建立学习型组织为基础,以建构终身教育网络为支架以及以营造社区学习文化氛围为灵魂。
关键词：
“互联网+” 社区教育 自组织理论
[期刊] 现代管理科学
[作者]
马晓宇
组织是一个复杂自适应的开放系统,组织中的每个个体都是具有精神性的意志体,以工作为手段实现更高的生命意义,由创造性适应的个体通过角色互动形成组织秩序,是演化而成的而不是设计出来的,由此奠基了自组织管理的管理模式。
关键词：
复杂自适应 精神性 角色互动 自组织管理
[期刊] 图书馆
[作者]
王萍
图书馆除了馆藏、设备、建筑等硬件以外,管理水平的高低是优质服务的决定性因素。图书馆是一个开放的、复杂的、动态的系统,自组织序的理念对于提升以人为对象的管理工作有指导意义。
关键词：
图书馆 系统 自组织序 管理
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
韩树杰
自组织概念最早来源于热力学研究，是诺贝尔化学奖得主普里高津在其耗散结构理论中正式提出的；之后引发了自然科学和社会科学更深入广泛的关注。简言之，自组织是在简单规则下，依据统一愿景而演化出来的开放系统。自组织符合互联网时代平等、民主、开放、共享、去中心、网络化的时代精神，具有广阔的想象空间。传统组织主要是以纵向管控为主要特征的＂他组织＂体系，资源和权力类似金字塔一样向上集中。自组织由许多平等的分布式的个体单元组成，其最大魅力在于不需要一个固定中心权
[期刊] 现代管理科学
[作者]
许晓永 张银杰
文章以演化经济学自组织理论为基础,论证了公司治理系统具备开放性、非均衡性、系统内部存在非线性关系和存在涨落的自组织特征,其演化发展也具有自组织发展的自创生、自生长、自适应、自复制的特征。以此为基础,提出了公司治理发展是在构成公司的各要素动态发展和能动性推动下不断完善的一个过程。
关键词：
公司治理 自组织 演化经济学
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐飞
新时代职业教育已经踏上高质量发展列车。课堂是高质量人才培养的主阵地,课堂教学是职业教育高质量发展的关键支撑。职业院校却正遭受着"课堂教学"改革危机。理想课堂,学生表现与教师期待并驾齐驱,课堂教学"秩序有效"水到渠成。现实课堂,学生表现与教师期待背道而驰,课堂教学"失序低效"现象上演。为提升课堂教学质量加快职业教育高质量发展进程,从自组织和归因动机双重视域出发,检视职业院校课堂教学的症疾问题,重建课堂教学的时代价值,职业院校课堂教学的价值重建必须实现四个"转向":学生学习从"被动学"转向"主动学";教师从"低效教"转向"轻松教";师生关系从"割裂态"转向"信任态";改革重心从"偏形式"转向"重质量"。汲取自组织、最近发展区、成就理论等跨学科智慧,构建课堂教学"归因—自组织"模式。设计课堂教学实操"工具箱",助力职业院校课堂教学的"秩序与有效并轨"走向,助推职业教育"课堂革命"成功,实现职业教育高质量发展。
[期刊] 管理世界
[作者]
国务院发展研究中心课题组
一、农民自组织的发育成长 (一)概况 在整个农业支持与服务组织系统中,近年来,以协会、研究会、联合会、促进会、研究所、服务社(站、部)、合作社等等名称出现的,以农民自我组织、自我管理、自我服务即自我使用(或利用)为基本目标的农民自组织纷纷涌现,井成为整个服务体系中引人注目的一类组织。这引起
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
虢毅 方平
Based on a discussion on the theoretical basis and formation process of Internet information self organizing,this paper puts forward some new views on the present Internet information organizing.
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