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[期刊] 教育发展研究
[作者]
米红 韩娟
西方国家将职业教育与培训分为自由主义、合作主义及政府引导型三类模式,其依据主要是职业教育和培训与教育体系、劳动力市场及政府和社会力量参与关联性。本文选取美国、德国和瑞典、韩国作为三类模式的典型代表进行国际比较,以期为我国职业教育与培训的发展提供有价值的启示与借鉴。
关键词：
职业教育与培训 国际比较
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈曦萌
劳动、资本和政府三者的关系影响并决定着职业教育与培训的基本模式。基于该视角，可将世界职业教育与培训的基本模式分为三种：市场主导模式、政府主导模式和政府宏观调控下的市场模式。研究梳理世界范围内的典型职业教育与培训模式、分析其特点，对探索适合我国国情的职业教育与培训模式具有重要的启示和借鉴意义。
关键词：
职业教育与培训 模式 特点
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈明昆
从社会文化的视角,比较分析不同职业教育与培训模式存在的必然性是一种新的尝试。英国的自由市场模式、法国的政府主导模式和德国的双元合作模式,三种不同的职业教育与培训模式具有明显不同的特征,所折射的社会文化背景也各具特色。经济主导型培训主要由市场力量来规范,政治主导型培训主要由政府控制,社会主导型培训主要由"双元"控制。不同的职业教育与培训模式对应了不同的主流社会文化形态,是社会文化在职业教育与培训领域的反映。
关键词：
职业教育与培训 社会文化 比较
[期刊] 职业技术教育
[作者]
庄西真
入选理由立足职业教育教师培养培训,参照他国经验,依托本国实践,提出具有中国特色的"四位一体"职业教育教师培养培训模式。出处江苏凤凰教育出版社,2016-12主要观点我国职教教师培养培训开始面对如何重新认识教师职业和教师发展问题。社会对教师有三个基本判断,即教师对人和社会发展具有不可替代之作用;并非所有
关键词：
职业教育教师 职教教师
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
托马斯·F.雷明顿 曲垠娇
面对技术快速革新以及全球化带来的挑战，加快职业教育与培训的优化升级已经成为各国一项日益紧迫的任务。大量学术文献表明目前尚无一个可以使教育、培训和雇佣关系组织起来的理想模式，而三者之间的协调问题很普遍。处于计划经济向市场经济转型时期的社会寻求适用的职业教育与培训体系来提升市场竞争力，加速技术升级和应对劳动力市场的不确定性。本文讨论了俄罗斯一个联邦试点项目在地方实行德国双元制教育的尝试，探讨了该项目在企业、学校、地方与联邦政府机构之间可能创建新型合作关系的条件，结论认为双元制教育在地方得以成功的关键在于州政府的杰出能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁正瀚
我国一直致力于建立现代职业教育体系，但在实践过程中职业人才的供应与社会需求存在脱节。本文将从社会和高等院校两方面分析职业教育的现状，探究就业培训的重要意义，在此基础上分析我国目前常见的就业培训模式，解析各个模式的优势与不足，并提出就业培训模式未来的优化方向与优化策略，希望能有助于我国高等院校的职业教育发展，提高其社会适应性，缓解我国的人才供应压力。
关键词：
高等职业教育 就业培训模式 管理体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘会瑜
职业教育教师培训模式能促进教师职业终身化与专职化,有效解决当前职业学校教师队伍建设中存在的问题,进而推动职业教育发展。本文以职业教育教师培养培训为研究点,概括了我国职业教育教师培养的模式,总结了当前职业教育存在的问题,并且提出了促进职业教育教师培养培训模式建设研究策略,旨在为提高职业教育的发展。
关键词：
职业教育 教师培训 职业化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王文槿 许远
从世界范围和全球的视角来看,职业教育和终身教育都正在兴起。研究终身教育的模式,探索如何构建具有中国特色的终生职业培训模式,研究终身职业教育体系需要的课程模式,使得职业培训真正成为"平民进步的阶梯、教育公平的砝码、终身教育的载体、职业发展的助手",有助于我国的人力资源建设和技能人才水平提高。
关键词：
终身职业教育与培训 课程模式
[期刊] 农村经济
[作者]
李君甫
在农民的就业培训中有三类投资主体,即政府部门、私人部门和非政府组织;相应的,农民就业有三类培训机构,即公办职业技术学校、民办职业技术培训学校和非政府的职业培训学校。公办学校培训的对象是资质较好,家境富裕的农民子弟,以正规职业教育为主;民办学校和非政府组织培训的对象是资质较差或者家境贫困的农民及农民子弟,以非正规教育为主。为促进农民就业数量和质量的提高,我们应该充分发挥三类学校各自的长处和作用。
关键词：
农民就业 培训机构 投资主体
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
庄佳强 陈志勇
本文通过对我国地方政府进行城镇化建设的"卖地融资""举债融资"和"合作融资"三种融资模式的梳理,从来源、性质、结构、不确定性程度多个方面比较了上述模式的财政风险差异及其量化效应。研究发现,三类融资模式隐含不同的财政风险,并且具有明显的地区差异,而三者的交叉地带又增加了中短期内财政风险集聚的可能。结合现代财政制度的构建,从财政体制改革和融资模式完善两个层面提出以预算管理控制显性风险、以制度优化来化解潜在风险等对策。
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
庄佳强 陈志勇
本文通过对我国地方政府进行城镇化建设的"卖地融资""举债融资"和"合作融资"三种融资模式的梳理,从来源、性质、结构、不确定性程度多个方面比较了上述模式的财政风险差异及其量化效应。研究发现,三类融资模式隐含不同的财政风险,并且具有明显的地区差异,而三者的交叉地带又增加了中短期内财政风险集聚的可能。结合现代财政制度的构建,从财政体制改革和融资模式完善两个层面提出以预算管理控制显性风险、以制度优化来化解潜在风险等对策。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王东强 田书芹
目前,农村人口空心化趋势明显,农业劳动力老龄化、妇女化现象不断扩展,新型职业农民正走向结构性短缺,"农民荒"成为制约现代农业发展和美丽乡村建设的重要因素。在统筹城乡发展中,基于新生代农民职业教育培训的发展态势,本文从实施原则、适用条件、难点阻力和配合机制等方面对新生代农民职业教育培训学分制银行、城乡统筹、校企深度合作、区域协作等四种典型模式进行了比较分析,并提出推进新生代农民职业教育培训实施的现实路径。
关键词：
新生代农民 职业教育培训
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄西真
庄西真在《河北师范大学学报》2017年第2期中撰文,阐释了职业教育教师培训模式的构成,并从培养培训需求的调查、培养培训方案的确定、培养培训对象的遴选、培养培训计划的实施、培养培训质量的评价、培养培训过程的反思等方面介绍了高等院校、企业、职业学校和政府四大主体之间的非线性协同互动。"四位一体"职业教育教师培养培训模式指的是由职业教育教师培养过程中涉及到的四大主体——高等院校、企业、职业学校和政府组成的职
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
石美珊
通过借鉴澳大利亚职教经验,结合我国职教改革建立具有中国特色的职教师资培训模式,即以行业需求为导向、以能力培训为目的、以学员为中心,注重鉴定评估和质量监测监控手段等,切实地提高了职教师资的培训效果。
关键词：
职教师资 培训模式 创新
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴晓天
跨企业培训中心(berbetriebliches Berufsbildungszentrum,简称櫣BS)是具有鲜明德国特色的职业教育培训模式,而金属与电子职业培训有限公司则是该模式中的一个典型。通过对金属与电子职业培训有限公司的剖析,系统的介绍其在运行机制、教育管理、质量评估等方面的做法和经验,以期读者可以从一个侧面了解这种德国职业教育培训模式,从而使得我国在职业教育培训模式的研究方面有所借鉴。
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