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[期刊] 教育发展研究
[作者]
余若峡
国家教育权来源于公民委托,具有公权力的性质。国家教育权的核心内容大致可以分为教育资源分配权、教育标准制订权和教育活动监督权三种。在自然法视角下,国家教育权受到人的自然权利的限制。
关键词：
自然法 自然权利 国家教育权 公权力
[期刊] 职教论坛
[作者]
李祥
国家教育权是国家公权力在教育领域行使的资格和力量,成人教育作为我国教育事业的重要组成部分也受到国家教育权力系统的控制和制约。继续教育作为针对学校教育之后的全民化教育活动,重点仍然是成人教育活动,结合成人教育中国家教育权力运行特点,从长远来看,成人教育发展与改革应放在继续教育整体统筹背景下进行。当前国家教育权力系统在成人教育中行使权力包括知识的确定、教育行政管理权、教育教学活动实施权、教育管理监督权及惩戒权力等方面,但国家教育权力在成人教育中行使存在权力界限不明、有关法律法规不健全、监督机制缺位、道德失范等问题,国家教育权的行使需要尊重成人学习者的学习主动性和学习自由。
[期刊] 教育研究
[作者]
申素平 赵赫栋
数字时代伴随着海量数据和高效算法的信息技术催生了限制和控制个体的“数字权力”，对国家教育权与受教育权的平衡关系提出了挑战。“数字权力”一方面强化了国家教育权的权力末端和效用，增强了国家教育权的控制能力；另一方面也使数字科技企业有机会分享甚至挤占国家教育权的运行空间，在一定程度上削弱了国家教育权的实施效果，两者都威胁着受教育权的实现，打破了国家教育权与受教育权的平衡状态。教育是国之大计，平衡“两权”关系的关键在于国家。应当以契合数字时代特点的认识视角重释国家教育权的内涵，从国家教育权的依法设限出发，明确国家教育权尊重人、关怀人和促进人的发展的目的；慎用强制性权力，遵循法律保留原则和比例原则；规范基础性权力，推动教育数据开放和多元主体参与。以此来实现对受教育权主动和周延的保护，并在教育法法典化的底层逻辑中加以体现。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
苗曼
"人是自然的产物,存在于自然之中,服从自然的法则,不能超越自然,就是在思维中也不能走出自然。""自然法是宇宙间的根本大法。如果一个国家的立法不和自然法和谐一致,那么它们将没有法律的特征。"同样,如果教育不与存在于人身上的"自然法"和谐一致,它也将从根本上不具有教育的特征。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
崔跃武
一、立法形式 根据政治经济文化发展的需要,发达国家适时地制定了教育经费法。由于所属法系、立法传统和习惯不同,各国教育经费法的立法形式存在一定差异。大体可分为以下六种: 1、宪法性教育经费法实行教育行政分权制的国家,宪法有社会福利方面的内容,据
[期刊] 中国高教研究
[作者]
鞠光宇
国家教育权是指国家管理教育的权力。在美国,国家教育权的配置方式具有自身的特点。从纵向维度看:美国国家教育权属于各州的保留权力,同时联邦政府依据宪法规定也可以通过拨款等形式促进教育发展。在美国各州,基于办学层次和举办性质不同,教育权的配置方式有所不同。从横向维度看:联邦国会拥有教育法案立法权以及其他三项重要教育权,州议会拥有议决教育预算及决算等教育权;总统对美国教育行政有重要影响,和教育相关的联邦行政机构主要有教育部和国务院,分别行使不同教育职权,州教育行政权主要掌握在州长和州教育董事会手中;司法对美国教育的影响越来越大,尤其是最高法院的判决直接影响美国教育政策的走向。
关键词：
美国 国家教育权 纵向 横向
[期刊] 教育学报
[作者]
马明 邢永富
斯宾塞认为同等自由是个人权利的基础，他主张用同等自由的原则划定国家的教育权力边界。根据同等原则，个人的自由是不被国家权力过度干涉的自由，教育是个人自主选择、自我负责、自由发展的过程，公民具有确立教育权威、目的、掌握教育资源的权利，国家的教育权力应以保障个体机会平等、自主权利和机体发展为界。没有人能否认国家权力在公共教育中的合法性，但过犹不及，国家教育权力的过度扩张必然危及个人自由。
关键词：
同等自由 公共教育 教育权力 个人权利
[期刊] 比较教育研究
[作者]
饶耀平
全球化是一个近乎被滥用的流行话语,本文拟对全球化从概念到内涵作较为全面的梳理,初步探讨民族国家教育在全球化背景下所面临的挑战。指出全球化并未从根本上改变民族国家教育的功能和形态,民族国家教育现代化的目标依然指向国家的发展需求,当今各国教育间的相互交流更多地被赋予了“国际化”的特点。
[期刊] 教育研究
[作者]
徐广宇
教育主权是包容于国家主权之内的涉及教育事务的最终决定权。随着国际社会格局的变化和发展 ,教育主权受到来自包括 WTO在内的多种因素的制约。 WTO通过教育服务的跨境交付、境外消费、教育商业机构的设置和自然人的流动等方式对教育主权产生重要影响。在入世的背景下 ,国家教育主权表现出弱化与强化、融合与冲突、本土性与实现形式的多样性等特征和趋势
关键词：
入世 教育主权 影响方式 趋势 特征
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴晓玲
作为西方法文化形而上层面的自然法体现着西方"因自然而人事"的一个重要思想传统,其悠久的"法则"意识浸透着整个西方文化。洛克、卢梭的儿童教育思想也深刻地受到各自古典自然法思想的影响。自然法既是他们儿童教育观念相互联系的思想根脉,又是他们儿童观相互分歧的思想基础。如果从古典自然法这一角度来解读他们的儿童教育思想,我们将能够更深刻地感悟到西方儿童教育观念所赖以形成的语脉,以及认识到一种儿童教育思想的形成所需的思想资源。
关键词：
古典自然法 儿童教育思想 洛克 卢梭
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
杨天江
“支持生命论”和“支持选择论”是在美国具体司法事件中产生出来的对立观点，前者坚持胎儿生命权的价值所在，后者则强调对女性选择自由的保护。20世纪70年代以来，某种以亚里士多德—托马斯主义为思想资源的新自然法理论为“支持生命论”提供着核心论证，认为胎儿在发育过程中具有一种实质同一性，其作为一种生命机体在受孕时即具有道德地位，属于本质意义上的人的范畴。这种自然法论证反对功利主义和境遇论处理堕胎议题的方式，并与“支持选择论”展开了持久的理论竞争。
关键词：
支持生命论 支持选择论 堕胎议题 自然法
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
A·加里甘 刘霜柱
苏联经济的深刻动荡,必将在教育体制和劳动体制之间出现重大改变。世界经验证明,在市场经济条件下,要按另一种方式解决教育的计划、预算拨款问题和学校毕业生工作的安置问题。高校和企业间的相互联系将采取其它的形式,国民教育体制的结构,它的某些环节的连接都将产生改变。
[期刊] 教育与经济
[作者]
袁祖望
美、德、英、日属于分权或带有分权色彩的国家。统计分析显示,其教育投资在50—80年代期间体现出若干明显的规律性现象,本文试加阐述。
[期刊] 教育与职业
[作者]
何国伟
教育经费是一国教育发展的保证,教育经费的科学筹措、配置和使用是教育经济学研究的基本内容,对教育经费及其比例、教育经费学理、教育经费投入学理从一定程度上进行分析理解,对教育经费的有效配置和教育事业的科学发展有着极其重要的意义。
关键词：
教育经费 教育投入 国民生产总值
[期刊] 教育科学
[作者]
陈思颖
文章以问责为视角,探讨国家教师资格考试所可能带来的影响:即,有利于提高我国教师队伍的专业性,但有可能损害教师教育的独特性;有利于推动师范院校的内部改革,但有可能带来教师教育应试化和解构倾向;有利于开放的教师教育体系的发展,但存在教师教育进一步弱化和边缘化的危险。基于此,文章建议:加强教师教育体系顶层设计,从单一问责模式转向多层问责机制;加强师范院校内部治理,从外部问责转为内部责任,从结果问责转向过程问责;优化教师资格考试制度,构建教师教育质量保障体系,从行政问责走向专业问责。
关键词：
问责 国家教师资格考试 教师质量
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