- 年份
- 2024(9052)
- 2023(13419)
- 2022(11832)
- 2021(11436)
- 2020(9508)
- 2019(21826)
- 2018(21920)
- 2017(42212)
- 2016(23251)
- 2015(26224)
- 2014(26123)
- 2013(25439)
- 2012(23661)
- 2011(21355)
- 2010(21614)
- 2009(19811)
- 2008(19625)
- 2007(17494)
- 2006(15572)
- 2005(13914)
- 学科
- 济(88194)
- 经济(88093)
- 管理(71149)
- 业(65801)
- 企(56626)
- 企业(56626)
- 方法(39965)
- 数学(33556)
- 数学方法(32970)
- 农(24111)
- 财(23370)
- 中国(23132)
- 学(20575)
- 业经(20355)
- 地方(18500)
- 理论(17351)
- 环境(17199)
- 贸(17077)
- 贸易(17068)
- 制(16626)
- 易(16601)
- 策(15919)
- 农业(15716)
- 和(15654)
- 划(15592)
- 务(15136)
- 财务(15061)
- 财务管理(15031)
- 技术(14947)
- 企业财务(14202)
- 机构
- 大学(329794)
- 学院(328101)
- 管理(131651)
- 济(125952)
- 经济(122897)
- 理学(113703)
- 理学院(112388)
- 管理学(110300)
- 管理学院(109686)
- 研究(109289)
- 中国(80953)
- 京(71189)
- 科学(68344)
- 财(59063)
- 所(54774)
- 农(50042)
- 中心(49810)
- 研究所(49751)
- 江(48882)
- 业大(47403)
- 财经(46872)
- 范(45662)
- 北京(45448)
- 师范(45298)
- 经(42431)
- 州(40078)
- 院(40035)
- 农业(39041)
- 师范大学(36427)
- 经济学(35827)
- 基金
- 项目(220366)
- 科学(173017)
- 研究(163441)
- 基金(158444)
- 家(137234)
- 国家(136051)
- 科学基金(117041)
- 社会(100355)
- 社会科(94921)
- 社会科学(94896)
- 省(85728)
- 基金项目(83686)
- 自然(76915)
- 教育(75800)
- 自然科(75090)
- 自然科学(75074)
- 自然科学基金(73700)
- 划(72634)
- 编号(68027)
- 资助(66244)
- 成果(56599)
- 重点(48871)
- 部(48458)
- 课题(47068)
- 发(46444)
- 创(45275)
- 项目编号(42281)
- 创新(42029)
- 科研(41762)
- 教育部(41595)
- 期刊
- 济(141410)
- 经济(141410)
- 研究(97372)
- 中国(63646)
- 学报(50654)
- 管理(49649)
- 科学(47125)
- 农(45434)
- 财(44337)
- 教育(43114)
- 大学(38501)
- 学学(35769)
- 农业(31806)
- 技术(29356)
- 融(27979)
- 金融(27979)
- 业经(23128)
- 财经(22150)
- 经济研究(21472)
- 图书(20696)
- 经(18774)
- 问题(17886)
- 理论(16598)
- 业(16042)
- 技术经济(16041)
- 科技(15999)
- 实践(15364)
- 践(15364)
- 现代(15239)
- 版(15026)
共检索到486383条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
柏宏权
学习过程是通过社会交互、工具使用和反思等进行的知识建构过程。学生在网络学习中,能否高度参与到建构知识的活动中去,对于学生的知识建构和问题解决至关重要。自我解释能够促进学生的知识建构,在网络课程中设计自我解释的支持工具,有利于学生更深入地建构自己对知识的理解,有利于知识整合。
关键词：
自我解释 网络学习 知识建构
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨木容
比较主要用于收集链接分析数据的搜索引擎在国内研究实践中的应用、使用后的评价、检索式构造,并结合检索实践对搜索引擎存在的各种问题进行探讨,得到结论:①在进行网络链接分析研究的数据收集中,搜索引擎存在很大的不确定性,研究者必须考虑这一缺陷所带来的后果;②Alltheweb是目前用于中文网络链接分析研究相对较好的搜索引擎;③需要进一步开发针对网络链接分析研究的专门搜索引擎。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李敏
论述书目情报在网络信息资源导航中具有增强知识性、协助构建逻辑有序的信息空间、增强系统指导学习功能和促进知识共享等作用。只有书目情报在网络智能导航中的地位得到均衡,书目情报的价值才能得以体现。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
曹梅
网络教学系统中汇集了大量数字化信息,充分利用这些信息进行知识发现以支持教学决策,日渐成为网络教学系统开发的重要思路。本文对近几年的相关研究展开文献调研,揭示了知识发现在网络教学中应用的研究进展,包括国内外研究现状、研究内容、研究热点和趋势等,这将为勾勒网络教学中知识发现应用的整体框架提供前期性的基础研究。
关键词：
知识发现 网络教学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
汪徽
网络英语教育在实施全民英语教育中的重要作用和独特优势已得到很多研究者的认可,然而由于时空分离、教学异步、学生自主学习等特点,网络英语教育中存在着学习策略缺失、学习监控和评价缺失、情感交流缺失等现象,影响了网络英语教育的效果。许多研究表明,远程学习者的学习能否成功在很大程度上取决于他们对管理策略的使用。因此,在网络英语教育中,教师应有意识地利用网络资源对学生进行策略培训,特别是管理策略的培训,方能提高网络英语教育的效果。
关键词：
管理策略 网络 英语教育
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
董晓宏 郭爱英
信息时代,网络招聘已成为企业广泛应用的招聘手段,但随之产生的海量数据并未得到充分的重视和应用,反而造成候选人筛选效率下降与人岗匹配度降低,大数据的价值被大大歪曲和忽视。本文以K企业网络招聘过程所面对的大数据挑战为例,应用大数据处理技术优化其网络招聘流程,促进信息化工具与人力资源管理实务的有效融合进而提高企业网络招聘及人力资源管理系统的运行效率。
关键词：
大数据技术 大数据分析流程 网络招聘流程
[期刊] 图书馆建设
[作者]
徐佳宁
本文简述了元数据在学科导航系统的记录字段的定义和规范中的应用，探讨了学科导航系统记录 字段与ＤＣ元数据在语义、限定和存在形式上的差异，并提出了用ＤＣ元素规范建设我国网络学术资源发现网的 构想。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘述
随着QQ的普及,QQ在网络教学中的应用日益广泛,本文是对CNKI中"QQ在教学中的应用"相关文献的综合梳理和分析。本文采用内容分析方法,结合5W1H分析法对样本文献的发表时间、刊载的刊物、作者、研究视角、应用侧重等方面进行了统计,进而对QQ在教学中应用的研究历程、研究重点进行了分析,可为进一步推进QQ在教学中的应用提供参考和借鉴。
关键词：
QQ 网络教学 文献综述 内容分析法
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
赵海琳 黄生叶 刘平波
网络仿真是一种新的网络设计和优化技术,它能够为网络的规划设计提供可靠的定量依据,也能够验证实际方案或比较多个不同的设计方案.阐述了OPNET的特点及建模机制,采用了一种自顶向下的层次化设计方法来进行网络拓扑结构的设计,并通过在OPNET中进行仿真,实验结果表明,OPNET网络仿真软件在网络设计方面具有良好的应用前景.
关键词：
网络仿真 OPNET 网络设计
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
段宇锋 王舒君
文章在概述泛在网络的形成、特征、对图书馆发展的深刻影响和国内研究现状的基础上,从内容建设、信息服务、图书馆管理三个维度探究泛在网络环境下图书馆的应对策略。内容建设方面,强调内容为王是关键,倡导在泛在网络环境下公众参与信息资源的共建共享;信息服务方面,认为当进一步拓展和丰富移动性支持,增强情境感知性,使信息服务更深刻、主动地嵌入日常生活和知识产业链中,自然地融为泛在知识生态系统的有机组成部分;图书馆管理方面,主张集中生产要素,统一优化配置,实现集约化布局。
关键词：
泛在网络 图书馆 应对策略
[期刊] 中国远程教育
[作者]
袁昱明 施建华 陶培根
语义网通过语义整合来联合本体,构造教学系统,在纵向确立主、客体本体以及交互的通讯本体。客观本体中教育目标本体具有明显主体中介性。在技术层面上,通过本体、XML/RDF、数字配方整合教育目标本体、学科专业本体、教学行为本体、学习者模型主体本体,构成教学流。学习者主体本体确立了纯教育学、心理学的概念集、约束、关系和公理等。本体处理器帮助建立、修正学习者模型,选择合适的本体资源。国际上本体研发呈现主体化、协同性、能力化、目标化,突破了纯知识论、非交互性等走向。
关键词：
语义网 教育本体 主客体交互 交互
[期刊] 中国远程教育
[作者]
邓康桥
网络教学资源建设是现代远程教育的核心。网络课程开发管理是确保网络课程资源建设质量与效率的关键环节。从实践来看,工作流技术在网络教学资源开发管理中具有较好的应用前景,是改善网络教学资源开发质量和效率的有效途径。基于工作流技术的网络课程开发管理系统在开发技术、系统架构与系统功能等方面具有先进性。东北财经大学网络学院的实践表明,其开发流程的电子化、本地文件共享化、课件审核有序化使得课件开发质量与效率明显提升,探索了一条课程开发管理智能化之路。
关键词：
网络教学资源 开发管理 工作流 东财网院
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘壮
随着社会发展,学习方式发生了深刻变革。在网络环境下,探究性学习以其天然优势在人才培养过程中逐渐被广泛采用。本研究在新课程改革理念的指导下,在分析网络环境下探究性学习的特点和优势的基础上,提出了探究性学习的指导策略,为培养具有独立思考和实践能力的学习者提供借鉴和参考。
关键词：
网络环境 探究性学习 指导策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈磊 田野 李婵
随着大学英语教学改革的深入,网络自主学习环境下的听力教学逐渐成为听力教学的主要方式,然而部分研究表明学习效果却并不尽如人意,其主要原因是学生缺乏自主学习能力。在此背景下,策略培训开始逐渐受到关注,但是相关的实证研究较为缺乏。通过对非英语专业本科生进行的策略培训实证研究,本文进一步论证了实施策略培训对提高学生英语听力水平的可行性和必要性,并为身处大学英语教学改革实践一线的教师在听力策略培训方面提出富有建设性的建议。
关键词：
大学英语 自主学习 听力 策略培训
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘壮
随着社会发展,学习方式发生了深刻变革。在网络环境下,探究性学习以其天然优势在人才培养过程中逐渐被广泛采用。本研究在新课程改革理念的指导下,在分析网络环境下探究性学习的特点和优势的基础上,提出了探究性学习的指导策略,为培养具有独立思考和实践能力的学习者提供借鉴和参考。
关键词：
网络环境 探究性学习 指导策略
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
