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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
韩磊 任跃强 薛雯雯 高峰强
为探讨相对剥夺感和领悟社会支持在自尊与攻击之间的作用,采用自尊量表、相对剥夺感量表、领悟社会支持量表和攻击量表测量了389名大学生。结果显示:(1)自尊与相对剥夺感、攻击均存在显著负相关,与领悟社会支持显著正相关;相对剥夺感与领悟社会支持显著负相关、与攻击显著正相关;领悟社会支持与攻击存在显著负相关;(2)相对剥夺感与领悟社会支持在自尊和攻击的关系中存在多重中介作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李占宏 赵梦娇 肖紫瑶 刘亚楠
目的:探索利他行为提升生命意义的机制。方法:使用利他行为、生命意义、领悟到的社会支持和自尊量表对513名网络被试进行调查。结果:(1)复合多重中介模型拟合良好;(2)利他行为通过领悟到的社会支持提升个体生命意义的路径显著;(3)利他行为通过提升个体领悟到的社会支持,进而提升自尊,最后提升生命意义的路径显著;(4)利他行为影响生命意义的直接路径不显著;(5)自尊在利他与生命意义关系间的影响不显著。结论:通过复合中介模式,领悟到的社会支持和自尊在利他行为提升生命意义的过程中起着中介作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张晓州 彭婷 罗杰 洪鈆
为了考察农村初中生感恩、领悟社会支持、自尊和学校归属感的关系,采用感恩量表、领悟社会支持量表、自尊量表和学校归属感量表对923名农村初中生进行调查。结果发现,感恩、学校归属感、领悟社会支持和自尊各变量之间均呈显著正相关;感恩不仅可以直接预测农村初中生的学校归属感,还可以通过领悟社会支持和自尊间接地预测农村初中生的学校归属感;领悟社会支持和自尊在农村初中生感恩与学校归属感之间具有链式中介作用。本研究结果揭示了感恩对农村初中生学校归属感的影响及作用机制,能够为提升农村初中生学校归属感水平提供有益启示。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
金怡伶 张义明 崔勋 王庆娟
当前复杂多变的经营环境驱使各类组织采纳多元化雇佣方式和弹性人力资源管理政策以控制成本和提高灵活性,也导致组织不公平和非典型员工出现攻击性情绪、反人际行为等消极结果 ,但既往研究对此议题尚未深入开展探讨。本研究基于相对剥夺感理论构建被调节的链式中介模型,深入探究了非典型员工劣势雇佣地位感知对反人际行为的影响及作用机制。利用多时点、多来源的320份调查问卷的数据,本研究验证了非典型员工劣势雇佣地位感对反人际行为的正向影响,并进一步验证了相对剥夺感和攻击性情绪的链式中介效应,以及歧视感知的直接和间接的调节效应。本研究从理论上拓宽了非典型雇佣领域的研究视角,强化了相对剥夺感、攻击性情绪和反人际行为等议题的研究深度。研究结论对组织从员工感知的角度改进人力资源管理实践和提升组织公平性具有重要的启示意义。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
胡韬
为探索流动少年的自尊在领悟社会支持影响心理健康的过程中的作用,采用中小学生心理健康测验、少年儿童领悟社会支持量表、自尊量表对初中生进行测试,收回有效流动少年问卷462份。结果发现,流动少年的心理健康水平、领悟社会支持和自尊存在显著相关,流动少年自尊在领悟社会支持影响心理健康的过程中起不完全中介作用,中介效应占总效应的51%,但自尊的调节作用不显著。
关键词：
心理健康 领悟社会支持 自尊 流动少年
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹艳玲 李越
采用主观幸福感量表、自尊量表和领悟社会支持量表对新疆某职业中学的部分学生进行问卷调查,结果显示:中职生的主观幸福感普遍处于中等水平,对目前总体生活的满意度和体验到积极情感比较多;中职生的主观幸福感在家庭所在地上存在显著差异;主观幸福感在父母婚姻状况上存在显著差异;中职生的主观幸福感与自尊存在显著相关性;主观幸福感与领悟社会支持存在显著相关性。学校、教师、家长应从多方面着手对中职生进行正确的指导,提升中职生的主观幸福感。
关键词：
中职生 主观幸福感 自尊 领悟社会支持
[期刊] 职业技术教育
[作者]
雷辉 龙欣怡 杨子鹿
基于积极心理学视角，探讨领悟社会支持对中职生亲社会行为的影响机制。采用长处与困难量表、领悟社会支持量表、希望感量表、感恩量表，运用整群抽样方法，对湖南省长沙市11所中职学校学生进行问卷调查，获取1734份有效问卷。研究结果表明，领悟社会支持、希望感、感恩分别与中职生亲社会行为存在显著正相关，领悟社会支持既可以直接影响中职生的亲社会行为，又可以通过希望感或感恩的部分中介作用间接影响中职生的亲社会行为，还能通过希望感—感恩的链式中介作用对中职生的亲社会行为产生影响。基于此提出要为中职生提供多方位的社会支持，将智育与心育结合以提升学生希望水平，渗透感恩教育以强化学生感恩意识，从而使学生表现出更多的亲社会行为。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
时勘 崔有波 万金 李晓亮
研究共发放问卷480份,探讨了组织内部的分配公平对员工个体的相对剥夺感以及离职倾向的影响,并讨论相对剥夺感在分配公平与离职倾向之间的中介作用。结果表明,分配公平负向影响相对剥夺感和离职倾向;相对剥夺感正向影响离职倾向;同时,相对剥夺感在分配公平对离职倾向的影响中起到部分中介作用。
关键词：
分配公平 相对剥夺感 离职倾向
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
高峰强 耿靖宇 杨华勇 韩磊
为考察安全感和相对剥夺感在受欺负和偏执之间的中介作用,以受欺负量表、安全感问卷、相对剥夺感问卷以及SCL-90量表中的偏执分量表为工具对543名大学生进行测量。结果发现:(1)受欺负与相对剥夺感和偏执之间呈显著的两两正相关,三个变量与安全感均呈显著负相关;(2)多重中介模型分析显示,受欺负对偏执的直接效应显著,受欺负还通过安全感和相对剥夺感的多重中介作用对偏执产生间接影响。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
周全
“阅读使人幸福”一直为人们津津乐道，但尚未有足够的经验证据表明阅读能够对提升主观幸福感产生显著的因果影响，且对阅读影响主观幸福感的过程机制缺乏了解。文章基于全国性调查数据，使用倾向值匹配构建“反事实框架”，就阅读对主观幸福感的因果影响及其中介机制进行分析。研究发现：阅读和主观幸福感的提升之间具有显著的因果关系；相对剥夺感和抑郁情绪在阅读和主观幸福感间发挥着多重中介作用，一方面，阅读能够通过降低相对剥夺感来增进主观幸福感，另一方面阅读能够通过疏导抑郁情绪来提升主观幸福感。本研究拓展了对阅读的幸福效应的认知空间，也发现阅读在满足文化需求之外，还能通过优化个人心态和情绪体验的方式增进主观幸福感。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘亚楠 张舒 刘璐怡 刘慧瀛
目的：考察领悟到的社会支持、归属感与感恩及生命意义感之间的关系。方法：选用感恩、领悟到的社会支持、归属感及生命意义感量表对４１２名大学生进行调查。结果：大学生感恩、领悟到的社会支持、归属感以及生命意义感两两显著正相关；感恩不但能直接正向预测个体的生命意义感，还通过领悟到的社会支持和归属感间接预测个体的生命意义感；领悟到的社会支持和归属感在感恩与生命意义感间起链式多重中介作用。结论：加强大学生生命意义感的培养，不仅要从社会支持入手，培养其归属感，也要重视感恩教育。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
熊猛 叶一舵
采用"社会支持评定量表""Rosenberg自尊量表""生活满意度量表"和"积极/消极情感量表(中文版)"对1739名城市农民工子女进行调查,考察城市农民工子女社会支持与主观幸福感的关系以及自尊在其中所起的作用。结果发现:(1)城市农民工子女的社会支持、自尊、主观幸福感两两之间相关都非常显著;(2)城市农民工子女的社会支持水平不仅对其主观幸福感具有显著的直接影响,也可通过自尊对其产生显著的间接影响,即自尊在社会支持与主观幸福感之间起着显著的部分中介作用;(3)自尊对社会支持与主观幸福感之间关系的调节作用不显著。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
乔月平 石学云
为探讨聋生社会支持在歧视知觉与自尊间的中介作用，采用歧视知觉问卷、ＲｏｓｅｎｂｅＲｇ自尊量表及领悟社会支持量表对陕西省１２４名中小学聋生进行问卷调查。研究发现：１聋生的歧视知觉与自尊呈显著正相关，对自尊具有显著的正向预测作用；社会支持与自尊显著正相关，能够显著地正向预测自尊；２社会支持在歧视知觉与自尊的关系中具有部分中介作用。歧视知觉不仅对聋生自尊具有直接影响，还通过社会支持间接影响聋生自尊。
关键词：
聋生 歧视知觉 自尊 社会支持
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王本法 宿淑华
采用问卷法对349名高二学生进行调查研究的结果发现:3.7%的学生有心理问题,44.4%的学生存在学习焦虑;不同自尊水平学生的社会支持及心理健康存在差异;自尊和社会支持是影响心理健康的重要因素,中介效应检验表明,自尊在社会支持与心理健康之间起中介作用。
关键词：
心理健康 高二学生 自尊 社会支持
[期刊] 教育发展研究
[作者]
程利娜
本文采用家庭社会经济地位、领悟社会支持和学习投入量表对初中生进行调查，分析了家庭社会经济地位对学习投入的影响机制，旨在为促进教育公平提供理论参考。研究发现：家庭社会经济地位与学习投入呈显著的正相关；家庭社会经济地位与领悟社会支持呈显著的正相关；领悟社会支持在家庭社会经济地位与学习投入之间起完全中介作用。基于此，在短时间内很难改变学生家庭社会经济地位的情况下，应构建有效的社会支持系统，提高学生的领悟社会支持水平，学校也应采取多种途径消除低家庭社会经济地位对学生产生的消极影响，提升学生的学习投入水平。
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