标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3627)
2023(5423)
2022(4428)
2021(4209)
2020(3608)
2019(8427)
2018(8472)
2017(16297)
2016(8661)
2015(10022)
2014(9958)
2013(9548)
2012(8251)
2011(7510)
2010(7758)
2009(6990)
2008(6705)
2007(5828)
2006(5105)
2005(4579)
作者
(23680)
(19473)
(19378)
(18762)
(12685)
(9397)
(8834)
(7582)
(7351)
(7207)
(6803)
(6546)
(6363)
(6192)
(6130)
(5958)
(5933)
(5835)
(5789)
(5641)
(4829)
(4796)
(4703)
(4584)
(4450)
(4416)
(4353)
(4334)
(3922)
(3885)
学科
(36394)
经济(36366)
管理(25072)
(22217)
方法(19937)
(19871)
企业(19871)
数学(18137)
数学方法(17609)
中国(8904)
理论(7700)
地方(7515)
(7417)
业经(7065)
(6575)
(6310)
贸易(6304)
(6044)
教学(5740)
(5556)
(5488)
技术(5050)
(4933)
农业(4652)
教育(4583)
(4575)
(4514)
金融(4512)
(4491)
银行(4490)
机构
学院(118050)
大学(118040)
管理(48991)
(44126)
经济(43098)
理学(42512)
理学院(42066)
管理学(40997)
管理学院(40759)
研究(34493)
中国(26474)
(24551)
科学(21388)
(19373)
(17312)
业大(16566)
中心(16565)
(16424)
(16232)
师范(16084)
财经(15604)
北京(15468)
(15462)
研究所(14890)
(14497)
技术(14341)
(14190)
师范大学(12902)
(12777)
经济学(12632)
基金
项目(80936)
科学(64415)
研究(58867)
基金(58264)
(50112)
国家(49723)
科学基金(44162)
社会(36281)
社会科(34475)
社会科学(34466)
(32824)
基金项目(30042)
自然(29915)
教育(29801)
自然科(29341)
自然科学(29339)
自然科学基金(28774)
(27455)
资助(25358)
编号(24471)
成果(19407)
重点(18158)
课题(17655)
(17519)
(17091)
(16600)
创新(15955)
教育部(15450)
科研(15426)
大学(15361)
期刊
(46082)
经济(46082)
研究(32979)
中国(25679)
教育(19858)
管理(19695)
学报(16171)
科学(15360)
(14833)
技术(14485)
(13626)
大学(12939)
学学(11726)
农业(9564)
(9102)
金融(9102)
统计(8379)
业经(8160)
经济研究(7913)
(7769)
财经(7255)
图书(6938)
决策(6928)
职业(6405)
(6216)
技术经济(6117)
商业(5982)
(5819)
科技(5514)
理论(5247)
共检索到173030条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究  [作者] 卢乃桂  
教育改革是以一系列行动改变教育制度的"结构"、过程和行为习惯的过程。香港中文大学的成员利用教改的机会,在香港的学校内进行改进工作,让一系列学校改进计划成功地开展。本文试图总结大学与学校协作的经验,并分析大学成员如何面对学校教育庞大而牢固的"结构"而试图改变之。文章以"结构化"理论为探讨脉络,展现大学成员如何与政府和学校教师结为伙伴,让学校改进的协作模式得以更新。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王嘉毅  程岭  
"U-S"合作如今已成为教育发展的一大亮点,本文根据第五届两岸四地"学校改进与伙伴协作"学术研讨会的部分成果并结合自己的思考,提出了多元化模式建设的理论构想。文章指出的U-S合作模式多元化主要体现在合作理念的多元化、合作主体的多元化、实践路径的多元化等方面。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张佳伟  卢乃桂  
在院校协作式的学校改进中,负责协作计划的校内领袖教师起着重要作用。在推动学校改进计划的过程中,领袖教师需要与相关人员开展大量的沟通活动,而这些沟通行为又与学校的符号化结构也即沟通规则系统密切相关。学校的沟通规则系统分为正式沟通规则以及非正式沟通规则,领袖教师的沟通行为要建基于学校已有的各类沟通规则;同时在学校改进的契机下,领袖教师又会重新构建学校的沟通规则系统。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 丁元江  
香港地区共有8所高校(公开大学除外),它们是:香港大学、香港中文大学、香港科技大学、岭南大学、香港城市大学、香港理工大学、香港浸会大学和香港教育学院。8所高校各有特点,图书馆的馆藏也各具特色,开展馆际协作有较好的前提,可以使每个馆的馆藏得到充分利用。1 香港地区高校图书馆的馆际协作1.1 组织机构为了更好地开展馆际协作,8所高校图书馆的馆长联合组成了“香港高校图书馆咨询委员会”(Joint University Libraries Advisory Committee——JU-LAC)。委员会的任务是制定馆际协作的方针政策,确定馆际协作的计划与任务,负责馆际协作项目的
[期刊] 比较教育研究  [作者] Yoko Yamato  
本期专栏以翻译CERC英文通讯2001年1~2期刊载的内容为主。首先介绍了2001年CERC半日制硕士毕业生的论文标题及两篇优秀论文摘要,期望读者从中窥见本领域香港与内地硕士生培养的异同。其次,转载了刊登在本领域权威期刊由权威人士对CERC出版的专著所撰写的书评。此外,详尽介绍了将于秋季召开的欧洲比较教育学会第20届年会将探讨的课题,旨在引起读者关注新世纪别国同行思考与研究的方向。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 叶建源  
除营利性私立学校外,津贴学校、直接资助学校和非营利性的私立学校的校董会均属义务性质,严禁支取薪酬或其它物质报酬。香港津贴学校管治模式的改革重点在于重新调整政府、办学团体、学校三者之间的权力、责任关系。改革后的管治模式加强了校董会在学校的重要性,提高了成为校董资质的要求及进入校董会的透明度。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 吴煌  冉华  姚秋兰  
江花红胜火,江水绿如蓝。紧张筹备近一年的第八届两岸四地学校改进与伙伴协作学术研讨会,于2014年9月在江南名城——杭州揭开帷幕。这次会议由华东师范大学主办、香港田家炳基金会协办、杭州市江干区教育局和杭州凯旋教育集团联合承办,来自澳大利亚、港澳台和中国大陆的34个团队共计329名专家学者参加了此次盛会。该论坛自2006年由香港中文大学首创以来,各相关大学精诚协力,持续接力,就大学与中小学合作改进学校的价值取向、
[期刊] 财会通讯  [作者] 于若兰  
内地与香港之间经贸合作极为密切,两地法院跨境破产协作现实需求强烈。文章从个案探索中回溯我国跨境破产司法协助实践路径,推演其发展逻辑,并与《会议纪要》《试点意见》《实用指南》进行对比,发现跨境破产司法协助制度逐步彰显修正普及主义原则。在该原则的指引下,检视《试点意见》与《实用指南》规则的衔接性,正视跨境企业VIE模式中的管辖冲突,认为应当以“实质联系审查”确定VIE企业“主要利益中心”,缓解管辖冲突;以推进规则细化、建设破产协作系统弥合因“两地法律有交集部分”“综合判断后另行批准”等原则性规范引发的不确定性风险。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 杨兆廷  雷晓宁  
[期刊] 现代管理科学  [作者] 罗先智  张耕  
跨组织合作关系的基础是对跨越组织边界的流程进行有效管理。文章在对现有研究成果分析基础上,提出跨组织流程的协作模式需要具备子流程集成、子流程之间的协调机制、信息交互操作、以及流程信息共享和流程信息隐藏等4个主要功能,并分别进行了深入分析。
[期刊] 中国软科学  [作者] 张陶  李汉铃  方淑芬  
本文主要研究了香港公司治理的英美模式、家族控制模式、香港中资企业模式,论述了其特点及存在的问题,并对这些特点和问题做了比较分析。这些内容,不仅对运行在香港市场经济制度和自由经济政策下的香港中资企业有借鉴意义,而且对我国内地公司有借鉴意义。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 邬志辉  
在大学与中小学合作关系的意义上,学校改进的"本土化"就是在学校实践场域中经对话、互动和共同思考而生成学校改进理论与实践策略的过程。学校改进"本土化"的哲学立场是尊重学校的生命特性、正视学校的制度约束、激发局内人的变革动力、实现变革的主体完整。与专家理论应用模式相比,内部生长的学校改进模式具有在实践中生成理论、以学校需求为驱动力、大学专业人员的服务身份、以学校发展规划为切入口、让每所学校都成为"更好的自己"的特征。在内生型学校改进中,大学专业人员可以起到让实践者的教育信念和心智模式亮相、让实践者的实践发生第二序改变、让理论工作者和实践工作者共同发生蜕变的作用。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李青  翁克山  
迄今移动语言学习研究大多关注以移动技术传送学习内容的教学设计和应用,关注协作学习的研究相对匮乏。本研究旨在解析基于知识构建社群的协作式移动语言学习(C-MALL)的核心构念——协作行为和协作模式,以此为依据评价C-MALL的协作特征和协作水平。本研究构建了C-MALL协作行为和协作模式的分类法,并以此分析两者的相关性。借助两套分类法及其相关性,本研究对C-MALL知识构建社群的协作特征与协作水平进行了评价,进而推测其协作效能。
[期刊] 中国劳动  [作者] 李剑  
香港地区劳动关系协调管理不仅重视法律政策、政府管理等宏观层面的顶层设计,而且注重案件处理、纠纷化解等微观层面的有效运行,通过多年来的发展和完善,逐步形成了一套政府主导、社会协同、多方参与的运行机制,并在多年的发展中根据政治体制、经济结构以及社会文化的变化予以不断调整和改进,从而形成了独特的运行模式。以"和"为基,法律政策体系完备香港是全球最自由的经济体系之一,反映在劳动关系调整方面,政府也较
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除