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[期刊] 教育与职业
[作者]
李绍青
随着就业竞争日趋激烈,"象牙塔"内的考证热急剧升温。对于大学生毕业求职而言,不仅是为学历"锦上添花"的装饰品,更是为求职"雪中送炭"的必需品。然而,随着证书在大学校园泛滥,许多证书的价值逐渐受到社会质疑。由于许多用人单位对求职者缺乏了解,他们习惯按照应聘人的学历高低与证书多少敲定录用人选。招聘单位这种"认
[期刊] 中国土地
[作者]
蔡广萍
现在，市面上出现的不少假货，给社会带来了不良影响，而作为法律凭证的土地证书竟也未幸免于难。土地证书作假，有这样几种形式：１没有土地的土地证书。旧城区的民房改造点，由于城市规划的需要，房屋拆迁，土地证没有及时给予注销。城市拆迁部门因与土地管理部门没有...
[期刊] 教育与职业
[作者]
高抒
我国高校的学位证书格式与国外的有所不同。我国学位证书含有学位类型(如理学、工学等)、所在学校及院系名称和所学专业(以二级学科名称为准),而国外只包含前面两项内容。这种格式上的微小差别意味着什么?经过仔细对比,笔者认为两者之间有一些实质上的不同国外的学位证书淡化了专业概念,也因此更有优越性。1.淡化专业概念有利于高素质人才的培养。专业的划分是人为的,我国的学科和专业划分近年来有日趋细化的现象。但是,研究的领域和方向是较为客观的,反映了社会需求和人类知识发展的走向,当今世界面临的许多问题都是跨学
[期刊] 教育与职业
[作者]
孔帅
我国积极开展＂双证书＂教育是为切实提高毕业生较强职业能力水平所采用的一种人才培养模式，具有重要的实践、推广意义。近年来，＂双证书＂教育以前所未有的速度得以实施，但同时也暴露出＂双证书＂教育相关的法规体系尚不健全、就业准入制度亟待完善、职业资格证书体系亟待完善等问题。文章针对具体问题提出建立行业国家职业标准体系、深化职业教育教学创新、从严规范职业资格考证流程、改革职业资格证书制度、完善就业准入制度等具体途径，以期为高职院校和社会职业培训组织开展＂双证书＂教育提供有益的借鉴和参考。
关键词：
高职院校 双证书教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
邓茜 王甜甜
据英国《独立报》2007年10月24日报道,政府昨天公布将于2011年开始采取三种新型的文凭证书来取代原有的中等教育高级水平证书(A-levels)。英国学校事务大臣埃德·鲍尔斯(Ed Balls)宣布,除文凭制度原有的14个计划科目外,还将有
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
林泽拯
案例:某地H进出口公司向K国际贸易公司出口一批货物。国外开来信用证,其运输和单据部分条款规定如下: "Shipment from Chinese port to Hamburg notlater than 20th June,1996……Full set of clean onboard marine Bills of Lading made out to order ofshipper and endorsed in blank marked'FreightPrepaid'notifying buyers,Certificate of Origon."(最迟于1996年6月20日从中...
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓泽民 陈森森
《国家职业教育实施方案》提出"建立1+X"证书制度,这样我国教育与劳动在证书制度中,在学历证书、学位证书、职业资格证书之外又出现了一种新的证书。文章试图从我国教育与劳动证书制度顶层设计,分析研究X证书的性质和作用,发现X证书具有教育和劳动证书的双重性质,联系教育与劳动、认定学生职业能力水平和劳动管理三重作用,并对完善我国教育与劳动证书制度提出了加快建设职业资历框架、精准定位"X证书"的性质、整体设计劳动证书制度的建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李兵
根据英国、德国、澳大利亚、韩国成功的职业资格证书与学历证书的衔接与国内的高职教育的对比研究,分析我国存在的差距并提出相应建议。
关键词：
学历证书 职业资格证书 模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵伟 马树超
我国职业教育学历证书与职业资格证书的相互转换虽然已有一定政策保障基础,但严格地讲还未形成一种机制。本文在分析机制构成要素的基础上,从机制层面就“双证”互换问题的供需、对应、效率、协作、信息传递和监督诸方面进行了研究,提出了相关政策建议。
关键词：
学历证书 职业资格证书 互换 机制 政策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
肖凤翔
国家资格框架是特定国家人力资源开发与配置的基本规范及其制度体系,它规范着人力资源的合理分层和有序流动。学历证书和职业资格证书及其相关制度是构成国家资格框架的核心要件。其中,学历证书是个人达到学历教育人才培养质量规格最低要求的凭证,它表征个人经历的专业学习过程及其所获得的学习经验。职业资格证书表明个人的工作和培训历程,以及通过专业实践活动所获得的工作或职业经验。学历证书由国家授权教育行政部门通过学校颁发给完成相应学业、达到国家人才培养质量规格最低要求的个人,职业资格证书由国家
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨黎明
本文是作者主要参与的全国教育科学“十五”规划国家课题《学历证书与职业资格证书相互转换的理论与实践研究》一个部分。本文运用国际先进的“知识点”、“技能点”的课程比较方法,对现行的我国国家职业资格证书和学历证书的课程标准进行了比较,在比较的基础上提出了我国职业资格证书和学历证书相互转换的框架结构模型,并就该模型的实现进行了可行性分析,最后就实现我国国家职业资格证书和学历证书相互转换提出了若干建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王燕平 朱大丽 李鸣放 刘晓武 黄晓玫
列举了我国高等教育学业证书制度与学位证书制度冲突点,分析了冲突产生的原因,总结了其不利影响,提出了修改相关教育法规,取消高等教育学业证书,调整研究生教育管理机构,建立我国全日制和非全日制四级学位制度的建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘育锋
[期刊] 中国成人教育
[作者]
庞利 毛志忠
学历证书和职业资格证书相互沟通和衔接是职业教育发展的方向,国外在双证沟通方面取得了一定的经验,通过比较和学习德国、英国、澳大利亚、美国的职业资格和学历证书管理的经验,在借鉴国外先进做法的基础上,对我国实现双证衔接提出了一些建议。
关键词：
学历证书 职业资格证书 沟通 启示
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