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[期刊] 中国高教研究
[作者]
张华玲
高校要牢固树立育人为本的观念,着眼于大学生的需要和个体成长,深入进行素质教育,促进大学生全面发展。为此,必须处理好社会与个人、成才与成人、共性与个性的关系。
关键词：
育人为本 全面发展 素质教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李向农 徐金龙
"要积极发挥文化育人作用","把立德树人作为教育的根本任务"。这些极其重要的教育思想进一步丰富了人才培养的深刻内涵,为未来高等教育的改革发展指明了方向。高校作为保存、传承和创造先进文化的重要园地,应牢
[期刊] 中国高教研究
[作者]
熊匡汉
教育以育人为本,在高校里就是以育学生为本。而学生主体之“本”(需要)可以分为生理、学业、心理和观念四个层面,其中,学业层面为核心层。促进四个层面的和谐发展,从本质上讲是促进学生主体个性的全面发展。因此,教育以育人为本,最根本的是要以促进学生的个性发展为“本”。是否真正做到切实保障和促进学生的个性发展,是检验高校教育教学工作是否真正做到以育人为本的最具说服力的指标。
关键词：
育人为本 个性发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
申纪云
学校一切教育教学活动及其管理的最终目的是为了学生的成长和发展,学生管理是学校管理中最基础性的工作,也是影响人才培养质量的重要环节。近年来,湖南省高校在贯彻教育部于2005年颁布的新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
龚克
大学从其诞生之日起就是一个以"育人为本"的机构。随着社会的不断发展以及对人才素质要求的不断变化,大学的组织形式、发展方式、办学模式等都发生了深刻变化,大学的功能因为不同时代的要求而有所拓展,但是不论时代如何变迁、大学如何发展,"培养什么人、怎样培养人"始
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
胡显章
二OO三年,《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》正式提出了指导我国社会发展的“五个统筹”重要思想,在此基础上今年的“两会”期间又明确提出了以统筹协调、以人为本和可持续发展为中心的科学发展观。科学发展观不仅是我国经济、社会发展的重要指导思想,也将是我国教育发展的指南。众所周知,长期以来,我国的教育发展中还存在着种种不尽如人意的地方,如盲目追求“教育GDP”问题,城乡之间、区域之间、群体之间教育发展的差距问题,各级各类教育之间、学科之间发展不平衡问题,规模与质量的协调问题等等,这些问题的解决都有赖于科学发展观的指导。为此,我们于今年三月组织北京地区相关研究机构的学者就“科学发展观...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱庆葆
当前,高等学校要加强人才培养模式改革,坚持用"文化育人"理念引领和带动学生全面发展,坚决反对工具化、功利化倾向。目前来看,大学文化育人这一新探索相对于单一的道德育人、知识育人和专业育人而言,更加强调文化对人的培养的整合性和深入性,体现出一种基础优势和前瞻眼光,逐渐成为人才培养的基本共识和价值目标。文化育人,就是以文化人,就是大学要将自身生产和保存的核心信仰、艺术、道德、知识等精神文化和制度文化传递
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴绍芬
大学的灵魂在于大学文化,大学文化又从文化层面体现着大学的灵魂。令人欣喜地是,大学文化建设已从过去过多地讨论民族传统文化、校园文化等宽泛式的主题,逐步转向基于对大学本质特征和属性的把握,通过正视大学育人中存在的问题
[期刊] 中国高等教育
[作者]
姜沛民
扶贫必扶智。让贫困家庭的孩子接受公平、有质量的教育，是切断贫困代际传递的重要途径。资助是基础，育人是核心，要以促进学生发展为目标，始终把＂育人＂这条主线贯穿资助工作全过程。要从学生个体实际出发，有针对性地为他们的成才创造条件、优化环境、搭建平台。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈光
有一个关于“汤”的理论,讲的是人体需要盐,可如果直接去吃盐,很苦很咸,久而久之,就不想吃了;如果把适量的盐放进汤里,熬成各种各样的鲜汤,则非常喜欢喝,人体吸收了需要的盐分,也就保证了身体健康。借鉴此理论,建设和谐校园、开
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾秉林在《清华大学教育研究》第5期撰文认为,现代社会生活的丰富性和人才需求的多样性,推动大学拓展职能,教书育人成为大学承担的众多职能中的一项,科学研究、社会服务、文化引领等成为对大学越来越有吸引力的工
[期刊] 中国高教研究
[作者]
华中农业大学是一所教育部直属、国家"211工程"建设的全国重点大学,前身是清朝湖广总督张之洞1898年创办的湖北农务学堂,1981年获得首批博士学位和硕士学位授予权。学校坐落于湖北武汉,面积7400余亩,三面环湖,风景秀丽。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
余江舟
党的十八大报告中明确强调要"扎实推进社会主义文化强国建设"。文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣。大学作为教育和人才培养的高级阶段,全面提高质量,大力推进文化传承并积极发挥文化育人作用,使命神圣,责任重大。"文化育人"的教育理念体现的是以人为本、挖掘潜能的主体性教育,通过建设一种
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢和平
大学文化是一所大学办学历史、办学传统和学风校风在精神层面上的集中体现。大学的生命在于大学文化,大学文化深刻地影响着大学的人才培养等各项活动的开展。人才培养是大学的根本任务,在新形势下,积极传承、大力弘扬和深入发掘大学文化,对人才培养工作有重要意义。
关键词：
大学文化 育人为本 人才培养
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