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[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙小丽
20世纪80年代以来,非洲的高等教育危机引发了私立高等教育的发展,肯尼亚是一个典型的代表。肯尼亚私立高等教育历史虽然不长,但发展速度迅猛,已经成为高等教育的重要组成部分。本文立足肯尼亚的现实,分析了该国私立高等教育发展的原因,介绍了其发展现状和私立高校的特色,最后从持续发展的角度提出了私立高等教育面临的挑战,意在全方位地展现肯尼亚私立高等教育发展的概貌。
关键词：
肯尼亚 私立高等教育 私立高校
[期刊] 比较教育研究
[作者]
万秀兰 余小玲
独立后,肯尼亚女子高等教育获得了重大发展,但仍然存在明显的不足,表现在男女生的总体比例、专业分布、院校分布、发展环境和成绩等级等方面。其发展不足的原因在于法规制度、社会经济和文化、基础教育、高校招生政策及科学课程的设置与教学等方面存在问题或障碍。虽然肯尼亚学者提出了许多应对策略,但由于诸多原因,政府实施这些策略尚待时日。
关键词：
肯尼亚 女子高等教育 局限 对策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蓝建
在非洲国家的教育发展中,肯尼亚的教育是以基本实施普及教育和社区教育(Harambee school)而著称的.Harambee是斯瓦希利语,意思是“大家通力合作”。 社区学校的渊源可追溯到肯尼亚殖民地时期。那时殖民主义者开办的学校是按欧洲人,亚洲人,非洲人而开办不同质量的学校,分给不等量的教育经费,使其毕业后从事不同等级的职业,在社会中
[期刊] 全球教育展望
[作者]
金楠 万秀兰
殖民时期肯尼亚学校教育制度是分层性的也是隔离性的,走的是种族主义路线。7-4-2-3学制的建立是肯尼亚独立后民族发展抱负的反映,旨在满足对国家意识培养和国民综合素质提升的需要。鉴于肯尼亚经济基础的有限性,取而代之的8-4-4学制重新肯定了殖民时期的职业技术教育和就业,但并没有削弱7-4-2-3学制下的普通学术课程。肯尼亚的学制改革总体上在沿着否定之否定的正确方向发展。在保证中小学生接受普通素质教育的基础上,进而增强他们的职业技术能力,尤其是改善职业技术教育的师资和相关设施,是下一步学制改革的关键。在中非合作论坛框架下,在履行我国"教育援非"的郑重承诺中,我国职业技术教师的援非将有重要意义。
关键词：
肯尼亚 学制 变革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李毅
近年来马来西亚无论在公立高等教育还是私立高等教育方面都取得了很大成绩尤其是私立高等教育 本文主要对马来西亚私立高等教育的发展过程发展的社会经济原因
关键词：
马来西亚 私立高等教育 课程
[期刊] 高等教育研究
[作者]
楼世洲
在非洲各国高等教育体制变革的历程中,鼓励和促进私立大学的发展是一个共同的趋势。尼日利亚私立大学的发展,使其高等教育规模迅速扩大,也对改变尼日利亚高等教育财政体制产生了积极的影响。但由于尼日利亚没有形成与高等教育私有化相适应的体制和机制,私立大学的扩展和高等教育发展之间还没有形成良性互动,出现了一系列值得关注的现象。
关键词：
尼日利亚 高等教育体制 私立大学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卡桑迪·科姆巴
引言背景资料在殖民统治时期,教育制度在性质上既是分层性的,也是隔离性的,肯尼亚人同其他非洲人一样只被允许接受关于职业和农业教育,其目的是为殖民者提供廉价的体力劳动者(Sorobea,1992;Sheffield,1971)。这在殖民时期的各种教育报告中被反复提及,包括:弗雷泽,1902年;菲尔普斯斯托克斯,1924年;毕彻,1949年。而学历教育则是
[期刊] 南方金融
[作者]
中国人民银行西安分行金融研究处课题组 杨瑾
近年来,非洲移动金融业务发展迅速,其所提供的支付、资金汇划和小额融资便利服务,有效改善了经济落后地区的金融服务,为很多不能享受银行服务的群体提供了类银行服务。本文通过阐述并对比分析肯尼亚和坦桑尼亚两国移动金融服务的竞争性问题,从移动金融服务的主要功能、存在障碍及监管政策等方面进行研究,指出有效竞争是提升普惠金融服务效能的核心,监管部门要在银行、移动网络运营商和其他供应商之间公平地执行规则,识别并破解影响金融包容性的壁垒,推动构建竞争性市场,以此促进普惠金融发展。我国可以借鉴肯尼亚和坦桑尼亚的经验,按照市场
[期刊] 南方金融
[作者]
中国人民银行西安分行金融研究处课题组 杨瑾
近年来,非洲移动金融业务发展迅速,其所提供的支付、资金汇划和小额融资便利服务,有效改善了经济落后地区的金融服务,为很多不能享受银行服务的群体提供了类银行服务。本文通过阐述并对比分析肯尼亚和坦桑尼亚两国移动金融服务的竞争性问题,从移动金融服务的主要功能、存在障碍及监管政策等方面进行研究,指出有效竞争是提升普惠金融服务效能的核心,监管部门要在银行、移动网络运营商和其他供应商之间公平地执行规则,识别并破解影响金融包容性的壁垒,推动构建竞争性市场,以此促进普惠金融发展。我国可以借鉴肯尼亚和坦桑尼亚的经验,按照市场化原则引入竞争机制,推动农村地区移动金融业务发展;完善外部监管分工和协调机制,促进普惠金融市场有效竞争,实现普惠金融持续、健康发展。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
万秀兰
肯尼亚公立高等教育财政体制在20世纪90年代由国家包办转向成本分担。在新体制下,肯公立高校通过提供平行学位计划与文凭课程,及各种生产、经营和服务活动进行筹资。筹资改善了办学条件,扩大了入学机会,提高了办学效率和社会适应性。但创收仍面临种种困难,经费仍然非常短缺,且片面追求创收导致教育质量下滑,学科结构失衡。肯尼亚公立高等教育财政体制的改革应注意协调高等教育规模、结构和质量的关系,并调整各类创收活动的结构,提高创收人员的创业素质。
关键词：
肯尼亚 高等教育财政 高校筹资
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
陈武元
５０年代末至７０年代中期是日本高等教育发展速度最快的时期，大学数（不含短大，下同）由１９５７年的２３１所增加到１９７５年的４２０所，增长了８１．８％，其中公立大学数由１９５７年的１０７所增加到１９７５年的１１５所，只增长了７．５％，而私立大学数由１９...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
牛长松
纵观历史,南非私立高等教育一直处于主流高等教育之外,在边缘地带发展。20世纪90年代后,在有利的政策环境和经济利益驱动下,主要借助公私高校伙伴关系,南非私立高校获得了新的发展机遇,但南非政府随之加大了对私立高校的监管,政府的政策干预在南非国内引发了激烈的争论。
关键词：
南非 私立高等教育 历程 特征 政策干预
[期刊] 统计研究
[作者]
周谊,陈利
Although the private higher education for profit being in USA for a long time,but once always considered outside the mainstream of the higher education until the end of 20 th century.It got remarkable growth from 1980s that had draw many people attention,such as invstors,policymakers and educators.This paper introduced the history of the higher education for profit in USA,and then,explored the reasons for why the higher education for profit develop so quickly in past two decades,then,pointed out the traits of it in order to provide some experiences for the newly higher education for profit in China.
[期刊] 教育科学
[作者]
唐卫民
日本私立高等教育自产生之日起至今,经历了百余年的历程,并成为了日本高等教育的主体。深入研究日本私立高等教育的发展路径,总结其经验和面临的问题,将对我国民办高等教育的发展具有重要的启示作用。
关键词：
日本 私立高等教育 路径 经验 问题
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘懋元 魏贻通
立法──私立高等教育发展的保障潘懋元，魏贻通私立高等教育立法，指的是一个国家或地区制定出明确的法律条文，用以规范人们在私立高等教育办学活动中的行为。它体现了国家发展私立高等教育的意志。它既是现实中存在着的私立高等教育内外部各种关系的反映，又是对这些关...
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