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[期刊] 高等教育研究
[作者]
万秀兰
肯尼亚公立高等教育财政体制在20世纪90年代由国家包办转向成本分担。在新体制下,肯公立高校通过提供平行学位计划与文凭课程,及各种生产、经营和服务活动进行筹资。筹资改善了办学条件,扩大了入学机会,提高了办学效率和社会适应性。但创收仍面临种种困难,经费仍然非常短缺,且片面追求创收导致教育质量下滑,学科结构失衡。肯尼亚公立高等教育财政体制的改革应注意协调高等教育规模、结构和质量的关系,并调整各类创收活动的结构,提高创收人员的创业素质。
关键词：
肯尼亚 高等教育财政 高校筹资
[期刊] 比较教育研究
[作者]
万秀兰 余小玲
独立后,肯尼亚女子高等教育获得了重大发展,但仍然存在明显的不足,表现在男女生的总体比例、专业分布、院校分布、发展环境和成绩等级等方面。其发展不足的原因在于法规制度、社会经济和文化、基础教育、高校招生政策及科学课程的设置与教学等方面存在问题或障碍。虽然肯尼亚学者提出了许多应对策略,但由于诸多原因,政府实施这些策略尚待时日。
关键词：
肯尼亚 女子高等教育 局限 对策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙小丽
20世纪80年代以来,非洲的高等教育危机引发了私立高等教育的发展,肯尼亚是一个典型的代表。肯尼亚私立高等教育历史虽然不长,但发展速度迅猛,已经成为高等教育的重要组成部分。本文立足肯尼亚的现实,分析了该国私立高等教育发展的原因,介绍了其发展现状和私立高校的特色,最后从持续发展的角度提出了私立高等教育面临的挑战,意在全方位地展现肯尼亚私立高等教育发展的概貌。
关键词：
肯尼亚 私立高等教育 私立高校
[期刊] 图书馆
[作者]
张建媛
肯尼亚实行中央管理的公立图书馆体系,由国家图书馆行使管理权。虽然近年来饱受资金问题的困扰,但肯尼亚国家图书馆仍努力开创了社区图书馆、流动图书馆、医疗卫生信息传播平台等一系列创新服务形式,力求以经济的、贴近现实的方式满足民众的知识需求。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
万秀兰
肯尼亚高等学校的科研受国家整体发展水平,特别是经济发展水平的限制,在科研的组织、队伍建设、物质条件,特别是与产业联系等方面都面临深重的危机,因此试图通过加强与产业的联系缓解自己的困境。这类尝试取得了一些效果,但目前还存在涉及政府、高等学校和企业各方面从认识到实践的很多问题。由此,肯尼亚各界提出了一些关于三方相关责任和作用的建议和对策。这些建议和对策尽管对当前肯尼亚的问题有针对性,但还缺乏更长远、更系统的思考。
关键词：
肯尼亚 高校科研危机 高校与产业的联系
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蓝建
在非洲国家的教育发展中,肯尼亚的教育是以基本实施普及教育和社区教育(Harambee school)而著称的.Harambee是斯瓦希利语,意思是“大家通力合作”。 社区学校的渊源可追溯到肯尼亚殖民地时期。那时殖民主义者开办的学校是按欧洲人,亚洲人,非洲人而开办不同质量的学校,分给不等量的教育经费,使其毕业后从事不同等级的职业,在社会中
[期刊] 国际经济合作
[作者]
杨迅雷 闵森
肯尼亚承包工程市场概况１承包工程市场开放程度相对较高。与撒哈拉以南的大多数非洲国家相比，肯尼亚承包工程市场相对比较发达，开放程度也相对较高。外国公司在肯尼亚可以注册承包工程公司，并在取得相应经营许可后开展承包业务，不需要在当地聘请代理。在肯尼亚注册...
[期刊] 国际经济合作
[作者]
杨迅雷 闵森
肯尼亚的主要税种有公司所得税、增值税、国内消费税和关税。近几年来，关税率进一步降低，逐步实行单一税率。肯尼亚今后税法的主要改革方向是降低税率，扩大税基。公司所得税驻肯公司按公司收入的３２５％纳税。境外公司的分公司按４０％纳税。应纳税的收入一般限定为...
[期刊] 国际经济合作
[作者]
李杰峰
肯尼亚改善投资环境李杰峰肯尼亚经济从１９８９年开始滑坡，１９９３年跌至谷底，１９９４年开始爬升，现正在缓慢地恢复，投资环境逐步改善。肯尼亚国民生产总值，预计１９９４年比上年增长２．１％，１９９５年比１９９４年可增长３％。１９９４年肯尼亚工业增产，进出...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
约翰·西姆维 李玉静 程宇
近年来,灵活性、适应性、终身学习和就业能力已成为TVET最佳实践的主要目标。1994年",最佳实践"的概念被引入到肯尼亚的职业教育机构,这一自我就业方案之所以运行至今,主要得益于一个高质量的人才库的支撑。在肯尼亚,许多职业教育机构毕业生毕业后开始自我创业,并把其在技术培训机构获得的创业技能运用到他们的业务中。这是职业教育机构持续开
[期刊] 高等教育研究
[作者]
邓娅
随着我国从计划经济向社会主义市场经济转轨 ,计划经济条件下形成的高度集中的高等教育财政体制已不适应高等教育发展的需求。 2 0世纪 80年代初以来 ,我国高等教育财政体制在高等教育拔款体制、高等学校经费使用制度、经费分配方式等方面进行了一系列改革。这些改革反映了社会主义市场经济的发展客观上要求高等教育资源配置应符合透明性、公平性和效率性的三项基本原则。随着市场经济的进一步发展 ,高等教育财政体制的改革将会不断深化 ,不断完善
关键词：
市场经济 高等教育 财政体制
[期刊] 全球教育展望
[作者]
金楠 万秀兰
殖民时期肯尼亚学校教育制度是分层性的也是隔离性的,走的是种族主义路线。7-4-2-3学制的建立是肯尼亚独立后民族发展抱负的反映,旨在满足对国家意识培养和国民综合素质提升的需要。鉴于肯尼亚经济基础的有限性,取而代之的8-4-4学制重新肯定了殖民时期的职业技术教育和就业,但并没有削弱7-4-2-3学制下的普通学术课程。肯尼亚的学制改革总体上在沿着否定之否定的正确方向发展。在保证中小学生接受普通素质教育的基础上,进而增强他们的职业技术能力,尤其是改善职业技术教育的师资和相关设施,是下一步学制改革的关键。在中非合作论坛框架下,在履行我国"教育援非"的郑重承诺中,我国职业技术教师的援非将有重要意义。
关键词：
肯尼亚 学制 变革
[期刊] 重庆工商大学学报(西部论坛)
[作者]
朱锡平 陈英 唐英
20世纪90年代以来,经费短缺成为全球高等教育的突出问题之一,拓宽教育经费渠道、提高财政投资的效率和效益、建立与时代发展相适应的现代高等教育财政体系势在必行,并已成为各国高等教育改革的普遍趋势。中国高等教育财政体制改革,既要学习和借鉴国外经验,又要立足中国国情,在公共财政框架下探索和建立高等教育财政与管理体制。
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