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[期刊] 全球教育展望
[作者]
胡惠闵
本人有幸参与了由陈桂生教授、王建军博士领头的文化小学的"发展性学习活动设计"合作研究项目。在参与研究过程的过程中,我对小学老师进行"发展性学习活动设计研究"的研究价值、方法有了更深的理解,获益匪浅。文化小学课题研究组所关心的核心问题是。"如何设计和组织课堂学习活动以促进学生的发展?"即引导老师们从关注教师的教转向关注学生
[期刊] 中国远程教育
[作者]
肖洪俊
远程教育的师资队伍应该是远程教育发展最主要的瓶颈之一。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
作为城市的基本构成单元,社区是市民居住、休闲等活动的主要发生场所。随着城市化进程急剧推进,城市建设活动广泛展开,社区空间被不断建构和重构。可以说,城市的发展过程也是社区不断变迁、进步和完善的过程。物质空间的变化带来居住其间的市民的生活方式乃至管理模式发生深刻变化。特别是现代商品小区及其周边教育、医疗、康体等基础设施建设水平的高低,居住环境的优劣,导致住宅价格发生分化,社区人员构成和阶层属性也随之不断演替。在经济高速发展、物质极大丰富而工作压力持续加码的背景下,人们愈加注重居住的舒适度,更加关心自己所在社区的软硬件水平,这也成为衡量人们幸福指数和生存质
[期刊] 现代城市研究
[作者]
近年来,伴随着城市经济实力的进一步提升,以及连接城市间的快速交通系统建设的不断增强,城市间的联系日益扩大,此时,城市间急需寻求新的治理模式,进行制度创新,以突破"行政区经济",由此,同城化现象应运而生。同城化现象是我国区域经济发展过程中所需要经历的一个阶段,它的
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
朱欢欢
驱动性问题是项目化学习的核心要素，对项目化学习的过程和结果产生直接响。习作和项目化学习的特征决定，只有聚焦真实性，设计出有效的、开放的驱动性问题，才能使整个项目活动可持续开展，有效指导学习规划和活动实施。习作单元的项目式学习，在设计驱动问题时应该注意以下两个指向。1.指向生活中表达需求的解决课程标准明确指出，“写作教学应贴近学生实际”“应引导学生关注现实，热爱生活，
[期刊] 现代城市研究
[作者]
自1984年我国设立经济技术开发区起,经过将近30年的发展,目前已经形成了包括国家和地方不同级别的各类开发区约2000家。开发区的建立和发展,迅速带动了地区基础设施建设和相关产业的发展,成为各个城市强劲的经济增长点、外向型经济的主阵地、创新体系的核心区和改革开放的前沿,是我国城市化和城市发展的重要动力和主要载体。由于在发展早期,开发区能够享受到税收、土地、投资等方面的特殊优惠政策,并且实行独立运行的封闭管理体制,这两方面优势叠加,
[期刊] 现代城市研究
[作者]
当前,中国城镇化率已超过50%,但城镇化质量有待提高。城市发展还存在很多问题,譬如,大城市人满为患、交通拥堵、住房紧张、环境质量堪忧;中小城市基础设施建设薄弱,服务业配套不足,教育、医疗等跟不上等等。因此要实现真正意义上的城镇化,任务还十分艰巨。受资源、环境等约束,以往大拆大建的城市建管方式今后将难以为继。特别是中央提出了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设"五位一体"的总体
[期刊] 现代城市研究
[作者]
我国正处于一个经济、社会的转型期,城市化速度不断加快,城市空间结构也随之不断扩展与分化。城市空间的重构,一方面使城市面貌日新月异,城市空间结构不断向集约化和高效化发展。而另一方面,在政府引导以及经济利益驱动等多种因素的作用下,城市空间结构呈现出一些不合理的演变格局。如,生态环境质量下降;大城市空间布局呈现两级分化的趋势——中心区空间布局过于拥挤,而城市外围的空间布局过于分散;城市阶层的空间分异进一步加剧……。这些不合理的城市空间重构最终会影响人居环境质量以及城市的可持续发展。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
金晓斌 赵小风
城镇化是人类社会发展的客观趋势,是国家现代化的重要标志。中国城镇化备受世界瞩目,成就举世公认。中国城镇化率从1978年的17.9%提高到2016年的57.35%,吸纳了大量的农业劳动力转移就业,提高了城乡生产要素的配置效率,带来了社会结构的深刻变革,促进了城乡居民生活水平的全面提升。然而,中国城镇化发展依赖于土地、劳动力等廉价资源的投入,发展模式粗放、效益低下的现象普遍存在。许多地方盲目追求地方政府
[期刊] 现代城市研究
[作者]
城市安全是国家可持续发展的基础,也与每个人息息相关。当前我国城镇化率已经超过50%,城市成为我国人口及其政治、经济、社会、文化等活动的主要载体。规模越来越庞大,功能越来越复杂,城市的脆弱性也在大大增加,譬如城市基础设施、环境、公共卫生、灾害防控等任何一方面出现问题,或者发生突发性公共事件,都有可能给国家发展和民众生命财产造成重大威胁或损失。另一方面,近年互联网飞速发展,自媒体日渐发达,信息传播速度极快,一旦发生灾害或公
[期刊] 现代城市研究
[作者]
金晓斌 赵小风
城镇化是人类社会发展的客观趋势,是国家现代化的重要标志。中国城镇化备受世界瞩目,成就举世公认。中国城镇化率从1978年的17.9%提高到2016年的57.35%,吸纳了大量的农业劳动力转移就业,提高了城乡生产要素的配置效率,带来了社会结构的深刻变革,促进了城乡居民生活水平的全面提升。然而,中国城镇化发展依赖于土地、劳动力等廉价资源的投入,发展模式粗放、效益低下的现象普遍存在。许多地方盲目追求地方政府
关键词：
土地集约 集约利用
[期刊] 现代城市研究
[作者]
黄贤金 李禕
土地利用与转型,是经济社会发展转型的结果,也是经济社会发展转型的动力。我国历来注重通过土地利用与转型促进经济社会发展的转型发展。尤其是近年来供给侧结构性改革的提出,更是为通过土地宏观调控这一供给侧的重要政策工具,引导经济社会发展转型提供了新动能。因此,使得土地利用与转型在促进新型城镇化建设、工业转型发展以及房地产市场健康稳健发展等方面被赋予了更多的政策内涵和"使命"。新型城镇化建设,需要我们构建更加关注农民的土地依恋,更加科学地协同
[期刊] 现代城市研究
[作者]
随着经济发展,特别是进入工业化中后期,消费逐渐成为推动经济增长最重要的动力源。近年来,我国许多城市从工业生产型城市向后现代消费型城市转变,居民消费需求对经济增长的贡献大为增加,消费文化也逐渐渗透到了中国人的日常生活之中。各种新型消费空间不断涌现,也为社会文化与空间结构带来巨大影响,成为城市转型过程中不可忽视
关键词：
城乡消费 消费空间
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王晓芳 刘潇楠 赵鑫 周仁来
本研究探讨了不同年级数学学习障碍儿童和普通儿童刷新能力的差异。研究选取障碍组与对照组被试共87名,采用活动记忆范式,分别对比了普通组与障碍组以及各年级组之间刷新功能的差异。结果发现:普通儿童在刷新任务中的正确率显著高于数学学习障碍儿童,反应时不存在显著差异;两组被试三次刷新任务的正确率低于一次和两次刷新任务的正确率,反应时不存在显著差异;三个年级的所有儿童的刷新正确率随年级升高呈递增趋势,反应时不存在显著差异。本研究认为,数学学习障碍儿童刷新能力发展迟缓是数学学习障碍产生的原因之一。
关键词：
数学学习障碍 刷新能力 工作记忆
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈桂生
本文作为对一所学校从经验性的"教学研究"到规范性的"课程问题研究"进展过程的总结,其中着重说明中小学教师"教研"与"科研"中的一般问题,"科研"与"教研"的区别,以及如何通过合作的"教育行动研究"使新课程中的一些"理念"落到实处。
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