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年份: 2024(1427); 2023(2202); 2022(1885); 2021(1828); 2020(1497); 2019(3393); 2018(3338); 2017(6255); 2016(3520); 2015(4091); 2014(4284); 2013(4141); 2012(3837); 2011(3278); 2010(3528); 2009(3375); 2008(3503); 2007(3293); 2006(3074); 2005(3107)

作者: 王(10828); 张(8988); 李(8810); 刘(8612); 陈(5538); 杨(4219); 晓(4011); 周(3383); 赵(3348); 华(3318); 吴(3122); 文(3005); 伟(2795); 明(2792); 林(2792); 孙(2705); 志(2685); 丽(2579); 徐(2539); 黄(2420); 平(2214); 军(2152); 玉(2145); 朱(2053); 胡(1983); 建(1966); 红(1962); 郭(1865); 国(1774); 春(1774)

学科: 济(12381); 经济(12356); 管理(10765); 业(9957); 企(7997); 企业(7997); 中国(4503); 农(4429); 财(4397); 制(3936); 方法(3723); 业经(3294); 地方(3194); 银(3007); 银行(3004); 数学(2917); 理论(2854); 行(2828); 农业(2805); 税(2771); 数学方法(2754); 务(2689); 学(2681); 财务(2672); 财务管理(2660); 税收(2535); 收(2508); 融(2495); 金融(2495); 企业财务(2474)

机构: 学院(51716); 大学(50859); 济(18990); 经济(18380); 管理(17659); 研究(17261); 中国(14841); 理学(14220); 理学院(14030); 管理学(13613); 管理学院(13518); 京(11478); 财(10826); 科学(10356); 所(9147); 江(9030); 中心(8589); 研究所(7775); 财经(7746); 农(7711); 北京(7701); 范(7592); 师范(7498); 州(7432); 业大(6936); 经(6798); 省(6466); 技术(6276); 院(6105); 师范大学(5844)

基金: 项目(29024); 科学(22123); 研究(22013); 基金(19560); 家(16770); 国家(16620); 科学基金(14145); 社会(12771); 省(12278); 社会科(12073); 社会科学(12067); 教育(10660); 基金项目(10262); 划(9835); 编号(9218); 自然(9062); 自然科(8863); 自然科学(8860); 自然科学基金(8653); 资助(8521); 成果(8353); 课题(7151); 重点(6726); 发(6344); 年(5966); 部(5950); 创(5911); 大学(5880); 项目编号(5545); 创新(5535)

期刊: 济(26653); 经济(26653); 研究(17781); 中国(11724); 财(9204); 管理(8769); 农(7889); 教育(7560); 学报(6927); 融(6648); 金融(6648); 技术(6291); 科学(6040); 大学(5508); 农业(5210); 学学(5017); 业经(4625); 财经(3987); 问题(3751); 经济研究(3517); 经(3499); 图书(3076); 务(2943); 贸(2889); 理论(2737); 会计(2664); 统计(2538); 发(2503); 现代(2446); 财会(2431)

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聚焦真实,设计驱动问题

[期刊] 课程教材教学研究(教育研究) [作者] 朱欢欢

驱动性问题是项目化学习的核心要素，对项目化学习的过程和结果产生直接响。习作和项目化学习的特征决定，只有聚焦真实性，设计出有效的、开放的驱动性问题，才能使整个项目活动可持续开展，有效指导学习规划和活动实施。习作单元的项目式学习，在设计驱动问题时应该注意以下两个指向。1.指向生活中表达需求的解决课程标准明确指出，“写作教学应贴近学生实际”“应引导学生关注现实，热爱生活，

关键词：

聚焦“德育目标”

[期刊] 教育发展研究 [作者] 陈桂生

本文从界定我国普遍认同的"德育"(实践)入手,对"成文的德育目标"(规范)与"不成文的德育目标"(价值观念)进行分析,进而揭示这种德育(实践)与人们构想的"德育"价值观念以及规定的德育目标之间的距离。

关键词：德育德育目标成文的德育目标

聚焦教师的研究

[期刊] 中国远程教育 [作者] 肖洪俊

远程教育的师资队伍应该是远程教育发展最主要的瓶颈之一。

关键词：远程教育外语教学改革网上教学教学心得网络教育学院中央电大业务进修学术休假开放教育试点总结性评估

法国统计聚焦

[期刊] 统计研究 [作者] 熊友达

关键词：统计机构国家统计局政府统计地区统计统计数据统计系统统计业务调查任务专业统计培训中心

文学热点聚焦

[期刊] 图书馆 [作者] 周王宁牛玉秋

文学热点聚焦──摘自《文艺报》１９９５年２月１８日原作：周王宁，牛玉秋后殖民主义理论后殖民主义理论在国内的提出，是从对美籍阿拉伯裔学者萨伊德（或译赛义德）的介绍开始的。１９９３年第九期《读书》集中推出了几篇介绍萨伊德的文章，其后又不断有文登载，《文艺...

关键词：牛玉秋伯裔《文艺报》萨伊德后殖民主义理论赛义德民间文化形态刘醒龙人文精神九十年代

聚焦网络课程教学设计中的“内容设计”

[期刊] 开放教育研究 [作者] 叶丽新刘名卓

网络课程建设过程中的教学设计,涉及了内容层面的设计和形式层面的设计。相比较而言,内容层面的设计是基础,但当前其具体的设计切入点尚不清晰。为此,本文聚焦于网络课程教学设计中的"内容设计",提出了一个思考框架:课程目标与课程内容关系的把握、网络课程内容要素的分类和选择、知识性内容的展开逻辑、特定内容的情境定位。

关键词：网络课程教学设计内容设计

聚焦研究问题规范研究过程——文化小学“发展性学习活动设计研究”解读

[期刊] 全球教育展望 [作者] 胡惠闵

本人有幸参与了由陈桂生教授、王建军博士领头的文化小学的"发展性学习活动设计"合作研究项目。在参与研究过程的过程中,我对小学老师进行"发展性学习活动设计研究"的研究价值、方法有了更深的理解,获益匪浅。文化小学课题研究组所关心的核心问题是。"如何设计和组织课堂学习活动以促进学生的发展?"即引导老师们从关注教师的教转向关注学生

关键词：文化小学课堂学习活动活动设计小学老师课题研究组小学低年级合作研究项目规范研究讨论教学体验性学习

本期聚焦:城市文化

[期刊] 现代城市研究 [作者]

随着国家经济实力增强以及城镇化迅速推进,如何通过软实力提升来转变城市发展方式、彰显城市魅力,成为当前急需正视的课题。党的十七大明确提出要"推动社会主义文化大发展大繁荣",把文化发展提到了前所未有的战略性高度。之后,各地掀起一轮又一轮文化建设高潮,影视、动漫、文化创意产业、历史保护……不一而足。纵观国内文化发展热,领导很重视,业界很热情;口号有之,行动亦有之。但轰轰烈烈,热热闹闹,运动式地推进,城市文化繁荣的胜算又有几何?著名画家韩美林曾说:"没有文化的文化最可怕!"

关键词：城市发展国家经济实力历史保护韩美林运动式城市建设经济发展现代化之路冯骥才思维倾向